Q
科學教研組實習報告中怎么寫自身成長不自夸不自卑？
A
寫你第一次獨立帶小組實驗，手心出汗還強撐著講解，結果學生指著燒杯問“老師這顏色變藍是不是該加碘液”，你當場翻教案確認，發(fā)現(xiàn)真漏寫了步驟，這種狼狽又真實的進步，比寫“教學能力顯著提升”管用十倍。
新手常犯的誤區(qū)
要么吹成全能型選手，要么貶成一無是處，中間沒有真實呼吸感的成長褶皺。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
師范實習生、新入職教師、教研助理、見習教研員、青年備課組長
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有37.7%的用戶認為，首選的寫法是用一次失敗事件反推能力增長，41.7%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而32.7%%的用戶選擇1400-1799字，19.1%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是要么吹成全能型選手，要么貶成一無是處，中間沒有真實呼吸感的成長褶皺。
