小學(xué)數(shù)學(xué)教研組述職報(bào)告常見問(wèn)答
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組述職報(bào)告里教材使用咋寫才見真功夫？
說(shuō)你把三年級(jí)《年月日》那課的插圖全換成本地菜市場(chǎng)價(jià)簽、公交時(shí)刻表、天氣預(yù)報(bào)截圖，學(xué)生一眼就認(rèn)出“大月”是趕集最忙的月份，課本變活了。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組述職報(bào)告該不該提自己加班？
別寫熬了多少夜，寫清楚上周三下午你和李老師蹲在辦公室，把五年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的三種講法全試了一遍，最后選中哪個(gè)、為啥選它，誰(shuí)聽了學(xué)生反饋立馬改了課。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組述職報(bào)告里怎么寫教學(xué)成績(jī)才不露怯？
不報(bào)平均分，說(shuō)清五年級(jí)三班這次計(jì)算題失分集中在“帶分?jǐn)?shù)通分”環(huán)節(jié)，你帶組員重編了12道靶向題，兩周后同類題正確率從61%升到87%。成績(jī)是問(wèn)題倒逼出來(lái)的動(dòng)作，不是貼在墻上的紅榜。
