Q
科學教研組實習報告里怎么寫學情分析才不瞎猜？
A
學情不是查檔案寫“基礎薄弱”，是看學生交上來的預習單，圈出三份典型錯誤，有人把電路圖當流程圖畫、有人單位換算漏掉三次方、有人用生活語言代替科技術語。就寫你眼前攤著的這幾張紙，別的都是虛的。
新手常犯的誤區
套用模板話術，如“學生認知水平參差不齊”，沒一句來自你親手翻過的作業本或課堂速記。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
師范實習生、新入職教師、教研助理、見習教研員、青年備課組長
推薦寫法
數據顯示，有42.5%的用戶認為，首選的寫法是每項分析必須對應一份實物證據，39.6%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而31.7%%的用戶選擇1300-1699字，22.7%%選擇2101-2500字。新手最容易踩的坑是套用模板話術，如“學生認知水平參差不齊”，沒一句來自你親手翻過的作業本或課堂速記。
