學(xué)校報(bào)告常見問答
學(xué)校報(bào)告里心理健康篩查怎么寫才不踩雷?
寫篩查工具名稱、覆蓋年級、有效問卷份數(shù)、陽性初篩比例,不寫具體學(xué)生名字和分?jǐn)?shù)。發(fā)現(xiàn)集中問題就寫“初二年級睡眠不足自評占比超四成”,對策寫“增設(shè)午休引導(dǎo)課”,不寫“高度重視”。
領(lǐng)導(dǎo)催著交學(xué)校報(bào)告,但數(shù)據(jù)雜亂沒頭緒,怎么理出主線?
先翻出上學(xué)期最頭疼的三件事,拿這三條當(dāng)骨架,所有數(shù)據(jù)往上面掛,成績波動就配課堂觀察記錄,出勤差就接家訪反饋,別硬湊指標(biāo),有啥說啥才顯真實(shí)。
小學(xué)學(xué)校報(bào)告數(shù)據(jù)圖表放幾個(gè)才不累贅?
一頁紙頂多塞兩張圖,一張講趨勢,一張講對比。圖上數(shù)字必須和正文里寫的對得上,別圖是圖、字是字。標(biāo)題直接說清結(jié)論,比如視力下降率升了七個(gè)百分點(diǎn),別寫“視力情況統(tǒng)計(jì)圖”。圖注用短句,不說“如圖所示”,直接點(diǎn)問題。顏色最多三種,別搞彩虹色塊。圖下面那行小字說明,得讓人站著三秒看懂。