數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告常見問答
帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告該突出哪塊內(nèi)容？
挑一個(gè)你發(fā)現(xiàn)兩班學(xué)生解方程習(xí)慣明顯不同的點(diǎn)，比如A班總愛跳步驟，B班死磕定義，你分別用了啥辦法試，哪個(gè)學(xué)生后來作業(yè)本上悄悄畫了對(duì)勾，這種細(xì)節(jié)能讓指導(dǎo)老師一眼看出你真盯過學(xué)生。
數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫課堂觀察部分？
課堂觀察不是記流水賬，是盯住學(xué)生眼睛和手怎么動(dòng)。寫誰在擦黑板時(shí)突然停筆看板書，寫提問后三秒內(nèi)誰先抬頭誰縮脖子。別寫老師講了什么知識(shí)點(diǎn)，寫學(xué)生臉上有沒有光亮起來那一下。你得讓沒進(jìn)過教室的人讀完能看見那個(gè)角落里低頭撕草稿紙的男生。字?jǐn)?shù)壓不住就刪掉所有形容詞，留動(dòng)作和細(xì)節(jié)。
實(shí)習(xí)最后被要求寫自我反思數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告忌諱啥？
忌諱寫“經(jīng)驗(yàn)不足”，寫你發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽懂時(shí)會(huì)無意識(shí)轉(zhuǎn)筆帽，聽不懂就摳指甲，于是你講課時(shí)總瞄著前排轉(zhuǎn)筆頻率，有次轉(zhuǎn)得太急，筆帽飛出去砸中粉筆盒，全班笑得前仰后合。
