Q
小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生個(gè)案分析怎么寫出區(qū)別？
A
別按模板分“優(yōu)生中等生學(xué)困生”，抓一個(gè)孩子：左手寫字歪、總把乘法口訣倒著背、卻能一眼看出圖形對(duì)稱軸在哪。寫他某天突然用橡皮當(dāng)尺子量線段，你沒攔，讓他試完再說。個(gè)案不是貼標(biāo)簽，是寫你眼睛盯住一個(gè)人時(shí)，發(fā)現(xiàn)的矛盾點(diǎn)、閃光點(diǎn)、擰巴點(diǎn)。寫清楚你哪次調(diào)整了反饋方式，他眼神變了。
新手常犯的誤區(qū)
套用心理學(xué)術(shù)語給學(xué)生分類，比如“注意力缺陷”“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足”，根本沒進(jìn)過孩子作業(yè)本。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
師范實(shí)習(xí)生、新入職教師、代課老師、特殊教育支持教師、指導(dǎo)教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是只寫一個(gè)學(xué)生，寫透不寫全，45.4%%的用戶傾向選擇700-1000字，而35.7%%的用戶選擇1000-1300字，20.6%%選擇1300-1600字。新手最容易踩的坑是套用心理學(xué)術(shù)語給學(xué)生分類，比如“注意力缺陷”“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足”，根本沒進(jìn)過孩子作業(yè)本。
