Q
教育工會報告里典型事例怎么挑？
A
挑事例就看三條：是不是真發(fā)生在教師身上、有沒有具體動作和結(jié)果、能不能讓讀的人心里一動。別堆數(shù)字，更別寫成好人好事匯編。事例不是越多越好，是越準(zhǔn)越有力。一個老師帶病上課被學(xué)生發(fā)現(xiàn)后悄悄塞藥，比十句愛崗敬業(yè)管用。重點寫人怎么干、遇到什么卡點、最后怎么破的。事例要像切片一樣，有前因后果，但不用交代全貌，留白反而讓人記住。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是事例必須帶真實人物反應(yīng)，45.8%%的用戶傾向選擇2800-3200字，而30.1%%的用戶選擇2200-2600字，25.1%%選擇3500-3800字。新手最容易踩的坑是把教育工會報告寫成事跡羅列清單，事例沒場景、沒人味、沒轉(zhuǎn)折，全是“某老師”“某學(xué)校”這種紙面稱呼。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教育工會報告寫成事跡羅列清單，事例沒場景、沒人味、沒轉(zhuǎn)折，全是“某老師”“某學(xué)校”這種紙面稱呼。
適用對象
基層工會干事、學(xué)校黨務(wù)干部、教育局宣教科員、新任工會主席、校辦文字崗
