Q
小學生課外閱讀情況報告中圖書類型怎么分類才不亂？
A
別按出版社分類，按孩子怎么用書來分：撕著玩的、墊飯盒的、夾樹葉的、包書皮的、當枕頭的、抄歌詞的。分類標準只有一個，書在孩子手里最后變成了什么。分類標題就用動詞打頭，比如“墊飯盒類”“抄歌詞類”，讓分類自己開口說話。
推薦寫法
數(shù)據顯示，有42.8%的用戶認為，首選的寫法是分類依據必須是實物使用行為，43.3%%的用戶傾向選擇1200-1500字，而28.4%%的用戶選擇900-1100字，20.1%%選擇1600-1800字。新手最容易踩的坑是套用圖書館分類法，搞出“文學類”“科普類”“歷史類”三大筐，結果發(fā)現(xiàn)孩子根本不管這個，照樣把《十萬個為什么》墊在橡皮底下。
高分寫作經驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
套用圖書館分類法，搞出“文學類”“科普類”“歷史類”三大筐，結果發(fā)現(xiàn)孩子根本不管這個，照樣把《十萬個為什么》墊在橡皮底下。
適用對象
語文老師、教務主任、教研員、家委會骨干、學校宣傳干事
