Q
課堂教學報告如何寫重難點處理？
A
重難點不是貼標簽，是寫你講到函數(shù)定義域時突然停頓兩秒，全班呼吸聲變重；是你撕下一頁教案紙團成球扔進廢紙簍，學生跟著縮脖子；是你把例題擦掉重寫三遍，最后一遍字歪了。處理感在你失控的瞬間，不在教案里的紅筆標注。
新手常犯的誤區(qū)
把重難點處理寫成方法羅列，什么講授法討論法演示法，像藥房配藥單，根本看不出人怎么熬過去的。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
高三把關(guān)教師、畢業(yè)班備課組長、中考命題研究者、教學攻堅小組成員、骨干教師工作室主持人
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有39.5%的用戶認為，首選的寫法是暴露教師臨場失衡的真實痕跡，38.1%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.8%%的用戶選擇1700-2099字，20.3%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把重難點處理寫成方法羅列，什么講授法討論法演示法，像藥房配藥單，根本看不出人怎么熬過去的。
寫課堂教學報告最多搜索的問題
- 1?精選問答課堂教學報告怎么寫教學反思部分？反思不是寫我哪里沒做好，是寫你改完作業(yè)本看見某道題全班錯在同一筆畫上，是寫放學后對著空教室比劃那句沒說順的話，是寫第二天早讀聽見學生用你昨兒口誤的詞討論題目。
- 2??用戶推薦課堂教學報告怎么寫學生反應(yīng)部分？學生反應(yīng)不是記流水賬，是挑三兩個典型動作神態(tài)寫透。
- 3?快速解決課堂教學報告怎樣寫板書設(shè)計部分？板書不是抄PPT，是寫你擦掉哪行字時學生齊刷刷低頭補筆記，寫你故意留白半塊黑板等他們喊出答案，寫粉筆灰落在教案第7頁折角上。
- 4??用戶推薦課堂教學報告怎樣寫教學資源運用？資源不是列設(shè)備清單，是寫投影儀藍光打在學生睫毛上顫了三下，寫你扯斷U盤線時他伸手接住晃蕩的接口，寫舊掛圖邊角翹起被學生指甲刮平。
- 5??熱門回答課堂教學報告如何寫教學環(huán)節(jié)銜接？銜接不是寫“接下來”“然后”，是寫你手指往哪指、粉筆頭往哪扔、PPT翻頁時誰先抬頭。
- 6??精華回答課堂教學報告如何寫師生互動細節(jié)？互動不是你問一句他答一句，是寫你遞作業(yè)本時指尖碰到他手背他立馬縮回袖口，寫你彎腰看他草稿紙他下意識用胳膊蓋住半頁，寫你叫他名字時他抬頭撞上你眼睛又飛快看地板。
