【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3000字怎么寫2100字
帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了×××中心醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是×××老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了內(nèi)分泌×××老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一，理論知識(shí)的問(wèn)題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作 作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五，微笑服務(wù):在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，才會(huì)有所收獲。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
精選用戶撰寫心得30人覺(jué)得有幫助
做護(hù)士實(shí)習(xí)，得先明白實(shí)習(xí)是什么。實(shí)習(xí)，就是到醫(yī)院去跟著老師學(xué)東西，不是說(shuō)去了就什么都會(huì)，得慢慢學(xué)，慢慢練。剛開(kāi)始的時(shí)候，心里難免緊張，畢竟病人的情況不一樣，處理起來(lái)也不一樣。
記得有一次，我跟著老師查房，一個(gè)病人突然不舒服，老師馬上過(guò)去檢查，我還在那兒愣神兒呢。后來(lái)老師跟我說(shuō)，遇到這種情況，不能慌，先聽(tīng)病人說(shuō)哪里難受，再看他的臉色，最后才是動(dòng)手檢查。當(dāng)時(shí)我就想，這跟書本上學(xué)的不太一樣，書上說(shuō)得挺簡(jiǎn)單，可真到了現(xiàn)場(chǎng)，才知道麻煩在哪。
還有一次，給病人換藥，我以為自己記住了步驟，結(jié)果手忙腳亂的，差點(diǎn)把藥掉地上。老師在一旁笑我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)我得記住每個(gè)環(huán)節(jié)，不然就會(huì)出岔子。我當(dāng)時(shí)心里可不好受，心想下次一定得小心點(diǎn)。
書本上的知識(shí)很重要，但實(shí)際操作更關(guān)鍵。比如量血壓，看似簡(jiǎn)單，但要是袖帶綁得太松或者位置不對(duì)，測(cè)出來(lái)的數(shù)值就不準(zhǔn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是忘記調(diào)整袖帶的松緊，后來(lái)才慢慢學(xué)會(huì)注意這些細(xì)節(jié)。
病房里的事情特別多，有時(shí)候剛忙完這個(gè)，那個(gè)又找你幫忙。有時(shí)候病人多，你得不停地跑來(lái)跑去，腿都酸了。但不管多累，都不能馬虎，因?yàn)椴∪说慕】稻驮谀闶掷铩?/p>
我覺(jué)得，當(dāng)護(hù)士最重要的是耐心和責(zé)任心。病人有時(shí)候會(huì)問(wèn)一些很奇怪的問(wèn)題，你得耐著性子回答，不能嫌煩。而且，對(duì)待每一個(gè)病人都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橛X(jué)得麻煩就敷衍了事。
有時(shí)候也會(huì)碰到一些難搞的病人，他們可能心情不好，說(shuō)話態(tài)度也不好。這時(shí)候，你就得控制自己的情緒，別跟他們頂嘴。其實(shí)想想也是，生病本來(lái)就難受，他們發(fā)發(fā)脾氣也是正常的。
每天下班后，我都喜歡把當(dāng)天遇到的事情記下來(lái)，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。這樣不僅能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還能提醒自己以后注意。有時(shí)候記著記著，就發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少。
實(shí)習(xí)的日子雖然辛苦，但也挺充實(shí)的。學(xué)到的東西比在學(xué)校多得多，特別是那些書本上沒(méi)有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。希望以后能一直保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，把護(hù)理工作做好。
【第2篇】醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選怎么寫700字
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，我始終以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)基本理念要求自己。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格插隊(duì)制度，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程;在工作中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到師長(zhǎng)的贊同、患者的認(rèn)可。同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)療環(huán)境和護(hù)患溝通有了新的認(rèn)識(shí)和了解。增加了知識(shí)積累，豐富了視野，在理論和實(shí)踐方面有了提高。
在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)、醫(yī)療盡我全力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
精選用戶撰寫心得35人覺(jué)得有幫助
醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫？剛開(kāi)始接觸這個(gè)工作的時(shí)候，心里有點(diǎn)忐忑，畢竟這是個(gè)全新的領(lǐng)域，跟學(xué)校里的學(xué)習(xí)完全不一樣。在學(xué)校學(xué)的東西都挺理論化的，到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際操作起來(lái)完全不是那么回事。記得第一天上班的時(shí)候，帶我的護(hù)士長(zhǎng)就提醒我，護(hù)理工作最重要的是細(xì)心，稍微一疏忽，可能就會(huì)出大問(wèn)題。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話，我心里咯噔一下，感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉了不少。
剛開(kāi)始的時(shí)候，每天跟著護(hù)士長(zhǎng)跑病房，幫著量體溫、測(cè)血壓，有時(shí)候還要幫忙換藥。說(shuō)真的，剛開(kāi)始那幾天，手忙腳亂的，有時(shí)候還會(huì)忘記一些步驟。有一次給病人換藥，因?yàn)樘o張了，差點(diǎn)忘了消毒，幸好旁邊有個(gè)同事提醒了一下，才沒(méi)出岔子。后來(lái)慢慢熟悉了流程，心里才踏實(shí)了一些。現(xiàn)在想想，剛開(kāi)始的慌亂其實(shí)挺正常的，誰(shuí)也不是天生就會(huì)做這些事的。
我覺(jué)得寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，首先要真實(shí)地記錄自己的感受。比如剛開(kāi)始面對(duì)病人時(shí)那種緊張感，或者是遇到困難時(shí)的那種無(wú)助，這些都是很真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)然，除了記錄負(fù)面情緒，也要寫寫自己學(xué)到的東西。比如說(shuō)第一次獨(dú)立完成一個(gè)護(hù)理任務(wù)時(shí)的成就感，或者是通過(guò)努力解決一個(gè)問(wèn)題后的喜悅。這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫心得的時(shí)候，可以多用一些具體的例子。比如某次值班時(shí)遇到的一個(gè)特別的病例，或者是一個(gè)讓你印象深刻的病人。這些具體的事情能讓文章更生動(dòng)，也能更好地展示你的成長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意保護(hù)病人的隱私，不能隨便透露病人的個(gè)人信息。
寫心得的時(shí)候，別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作不是一個(gè)人的事，需要和醫(yī)生、其他護(hù)士還有后勤人員密切配合。記得有一次搶救病人，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都忙得不可開(kāi)交，每個(gè)人都在盡自己最大的努力。那種齊心協(xié)力的感覺(jué)真的很棒，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憱|西難免會(huì)有一些小問(wèn)題，比如有時(shí)候想表達(dá)的意思太復(fù)雜，結(jié)果寫出來(lái)反而有些拗口。還有一次寫的時(shí)候，因?yàn)樘绷耍Y(jié)果漏掉了一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，回頭檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)這些問(wèn)題都不算什么，只要用心去改就好。寫完之后多看看，把那些不通順的地方調(diào)整一下，再補(bǔ)充遺漏的部分，文章就能變得更完善了。
【第3篇】護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選怎么寫800字
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科寒假實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)常常化，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。
實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。
掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨(dú)立承當(dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
精選用戶撰寫心得55人覺(jué)得有幫助
護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫，關(guān)鍵得有點(diǎn)耐心，多琢磨琢磨。剛開(kāi)始，得把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷好好梳理一遍，哪些事印象特別深，比如第一次給病人換藥，手抖得不行，那感覺(jué)真是緊張又興奮。還有就是遇到的一些突發(fā)狀況，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，事后想想是不是能做得更好。
書本上的知識(shí)跟實(shí)際操作差別挺大的。在學(xué)校學(xué)的東西很理論化，到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)很多情況都得隨機(jī)應(yīng)變。有一次值班，一個(gè)病人突然呼吸困難，我趕緊叫醫(yī)生過(guò)來(lái)，心里卻慌得很，幸好最后沒(méi)事。后來(lái)想想，當(dāng)時(shí)要是能冷靜點(diǎn)，或許就能幫上更多忙了。
平時(shí)得多觀察同事怎么做，尤其是老護(hù)士的動(dòng)作，她們經(jīng)驗(yàn)豐富，很多細(xì)節(jié)都是日積月累出來(lái)的。記得有個(gè)老師傅，她扎針從來(lái)不會(huì)失敗，看她操作的時(shí)候，動(dòng)作特別穩(wěn)準(zhǔn)，眼神也很專注。我就跟著學(xué)，慢慢也有了點(diǎn)進(jìn)步。
跟病人溝通也是個(gè)技術(shù)活兒。剛開(kāi)始不知道怎么開(kāi)口，怕說(shuō)錯(cuò)話，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要真心對(duì)待，病人其實(shí)很容易感受到你的誠(chéng)意。有次照顧一個(gè)老人，他說(shuō)話特別慢，我就耐心聽(tīng)他說(shuō)完，結(jié)果他后來(lái)還跟我聊了不少家常，讓我覺(jué)得特別溫暖。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些煩心事。比如連續(xù)值夜班，整個(gè)人都快熬不住了，腦袋昏沉沉的，還擔(dān)心工作沒(méi)做好。不過(guò)這種時(shí)候咬咬牙堅(jiān)持一下也就過(guò)去了。我覺(jué)得，實(shí)習(xí)的過(guò)程就像一塊磨刀石，能把人磨得更鋒利些。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，別光顧著寫成績(jī)，把不足的地方也寫出來(lái)，這樣更有說(shuō)服力。比如自己在哪方面還需要加強(qiáng)，以后打算怎么改進(jìn)之類的。寫的時(shí)候最好用自己的話，不用刻意追求文采，真實(shí)就好。要是能加上一點(diǎn)自己的感悟，那就更棒了。
小編友情提醒：
寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂赡艹霈F(xiàn)一些小問(wèn)題，比如用詞不當(dāng)或者句子結(jié)構(gòu)亂了，這些問(wèn)題自己檢查的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)。寫心得體會(huì)不是為了給別人看，主要是為了自己將來(lái)回顧時(shí)能有所收獲。
【第4篇】五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文最新怎么寫1200字
在耳鼻喉實(shí)習(xí)快一個(gè)星期了，雖然是短短的一個(gè)星期，學(xué)到的東東也挺多的，今天特地想把它們通通“鎖起來(lái)”，不讓它們溜走!來(lái)到科室，出現(xiàn)在面前是一個(gè)貌若農(nóng)民工似的的師兄，頭發(fā)亂糟糟的，一臉滄桑，好像剛剛從天橋底出來(lái)。
他是化州人，今天才知道，怪不得長(zhǎng)著一副“茂名人”的臉蛋。你說(shuō)怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)茂名人了，其中一個(gè)你真是永遠(yuǎn)猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一間屋長(zhǎng)大的!唉，真是世間離奇了!哈哈!這還是今天才知道的哩!不過(guò)先前聽(tīng)到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦!沒(méi)想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門口一樣親切的感覺(jué)!其實(shí)，一想到李主任是自家人，心里不禁萌發(fā)這樣的念頭：“以后跟李主任打天下好了!”不過(guò)，別以為她會(huì)偏袒高州人了，她對(duì)所有人都是一視同仁的。好了，別說(shuō)這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧!就從我收的兩個(gè)病人說(shuō)起吧!——我第一個(gè)新收是一個(gè)“聲帶息肉”的病人，主要聲音嘶啞來(lái)診，聲帶息肉小的話可以藥物治療，稍大一點(diǎn)或者長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)作的需手術(shù)切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術(shù)。
我觀察了病人息肉切除的全過(guò)程，非常簡(jiǎn)單，就是把聲帶小結(jié)或者聲帶息肉鉗取出來(lái)，鉗取的標(biāo)本放到紗布上，整個(gè)過(guò)程就是十分鐘左右，取出的標(biāo)本要馬上送病理活檢，以排除有無(wú)癌前病變的可能。病人術(shù)后第二天，聲音嘶啞有好轉(zhuǎn)。病人剛?cè)朐簳r(shí)，首先進(jìn)行問(wèn)診和專科檢查，然后馬上開(kāi)長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑，長(zhǎng)期醫(yī)囑必要的是iii級(jí)護(hù)理、清淡飲食，臨時(shí)醫(yī)囑要馬上完善入院常規(guī)檢查，包括三大常規(guī)、尿11項(xiàng)、生化32項(xiàng)、凝血4項(xiàng)、乙肝檢查、輸血4項(xiàng)(做了就不用做丙肝檢查，是為了手術(shù)而需做的)、胸片、心電圖、肝膽脾胰b超、泌尿系統(tǒng)b超等等，因?yàn)檫@是每個(gè)科入院時(shí)都要做的，然后根據(jù)專科情況做必要的專科檢查，如耳鼻喉的eb病毒的檢查、電子纖維喉鏡檢查、顳骨ct平掃，電子耳內(nèi)窺鏡檢查等等。
當(dāng)病人帶有其他疾病時(shí)，比如某病人合并有糖尿病，要每天監(jiān)測(cè)血糖，可服用降糖藥，或者注射胰島素(諾和靈)，如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可請(qǐng)住院總會(huì)診，或者請(qǐng)內(nèi)分泌科會(huì)診。又如某病人合并有高血壓時(shí)，要?jiǎng)?wù)必詢問(wèn)病人以往血壓最高達(dá)多少，估計(jì)病人的高血壓危重度(低危、中危、高危、極高危)，有無(wú)服用降壓藥，要有則要繼續(xù)服用，常服用心痛定(硝本地平)，。再比如病人有胸悶不舒服時(shí)，可先給病人做心臟彩超，然后請(qǐng)心臟科會(huì)診。
專科檢查方面，如聽(tīng)力檢查(純音聽(tīng)閾檢查、聲導(dǎo)抗檢查)，電子鼻咽鏡，鼻內(nèi)窺鏡檢查，音叉檢查等等……小換藥：我科有個(gè)外耳道乳頭狀瘤的病人，做了外耳道乳頭狀瘤摘除術(shù)，在耳屏處切開(kāi)后再縫合，術(shù)后要換藥。換藥過(guò)程：準(zhǔn)備無(wú)菌紗包，紗包里有兩個(gè)盤，鑷子，鉗子。拆紗包時(shí)要注意手不要觸到盤里。用棉球濕潤(rùn)70%酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用無(wú)菌紗塊包住，然后貼上膠布。腫瘤的病人剛來(lái)的話，都是辨證氣滯血瘀痰阻為多，因?yàn)槎鄶?shù)要做手術(shù)，不必太嚴(yán)格辨證。
精選用戶撰寫心得92人覺(jué)得有幫助
剛進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)懵，因?yàn)橹霸趯W(xué)校學(xué)的東西跟實(shí)際工作完全不一樣。比如在醫(yī)院里，病人的情況隨時(shí)都在變化，你得特別快地反應(yīng)過(guò)來(lái)。有一次我負(fù)責(zé)給一個(gè)病人換藥，心里緊張得不行，生怕弄錯(cuò)了步驟。還好旁邊有個(gè)帶我的老師一直在旁邊指導(dǎo)，不然我可能真的會(huì)搞砸。
每天早上交接班的時(shí)候，都要把前一天的情況匯報(bào)清楚。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)起來(lái)很別扭，尤其是那些拗口的病名，記得有一次我說(shuō)了個(gè)“角膜炎”，結(jié)果自己都差點(diǎn)念成了“角模炎”。其實(shí)這也不是什么大問(wèn)題，就是稍微有點(diǎn)發(fā)音不準(zhǔn)，后來(lái)慢慢習(xí)慣了就好多了。
記得有一次值班，一個(gè)病人突然眼睛紅腫得厲害，我趕緊去找醫(yī)生幫忙。醫(yī)生檢查后說(shuō)可能是過(guò)敏引起的，讓我去拿抗過(guò)敏的眼藥水。當(dāng)時(shí)腦子一熱，居然把藥水瓶上的說(shuō)明看反了，結(jié)果差點(diǎn)把藥量配錯(cuò)了。還好旁邊有同事提醒了一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這種事情雖然看起來(lái)挺尷尬的，但也是個(gè)教訓(xùn)，以后做事一定要仔細(xì)點(diǎn)。
寫實(shí)習(xí)心得的話，我覺(jué)得最重要的是把自己真實(shí)經(jīng)歷寫出來(lái)。比如說(shuō)遇到過(guò)的困難、學(xué)到的新技能，還有那些讓你印象特別深的小事情。不要光寫一些套話，像是“這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺”之類的，這樣反而顯得空洞。可以具體點(diǎn)，像某次處理緊急情況的經(jīng)歷，或者是某個(gè)病人康復(fù)后的笑容，這些都能讓文章更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言不能太死板，要有點(diǎn)自己的風(fēng)格。比如可以用點(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)，像“這個(gè)事情當(dāng)時(shí)把我嚇了一跳”這種句子，讀起來(lái)就比較親切。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是正式的實(shí)習(xí)心得，還是要保持一定的專業(yè)性。
還有就是，寫的時(shí)候別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院這種地方，一個(gè)人單打獨(dú)斗肯定不行，大家互相配合才能把工作做好。像那次換藥，如果不是旁邊那個(gè)老師的幫忙，我可能早就手忙腳亂了。所以寫心得的時(shí)候，也要提一下團(tuán)隊(duì)的力量，這會(huì)讓文章顯得更加全面。
【第5篇】護(hù)士實(shí)習(xí)心得婦科怎么寫1750字
一、見(jiàn)習(xí)目的
兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個(gè)科室，通過(guò)在兒科的見(jiàn)習(xí)，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的關(guān)愛(ài)之心，還可以學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以幫助我清醒地認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)生的職責(zé)和我們身上所擔(dān)負(fù)著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德，樹立高尚的醫(yī)護(hù)情操。見(jiàn)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是未來(lái)走上工作崗位的準(zhǔn)備。通過(guò)在見(jiàn)習(xí)中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。通過(guò)在醫(yī)院兒科的見(jiàn)習(xí)，能將課本上所學(xué)的知識(shí)和理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，既可加深對(duì)知識(shí)的透徹理解，又能在實(shí)際操作中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶和理論的深化。通過(guò)在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)，還能學(xué)習(xí)到許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實(shí)臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗(yàn)，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)摸索總結(jié)出來(lái)的。這次見(jiàn)習(xí)，將為我今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
進(jìn)入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來(lái)勢(shì)兇,變化快。因此,醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科醫(yī)療工作內(nèi)容多,難度大,要求高.
了解了兒科工作的基本情況后,我開(kāi)始投身見(jiàn)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).
醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員較少，有時(shí)會(huì)忙不過(guò)來(lái)，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點(diǎn)，給人的印象是小兒哭，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差錯(cuò)，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。
本人在見(jiàn)習(xí)期間，基本上做到不遲到、不早退、無(wú)故不缺勤;、堅(jiān)守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩、上班期間不穿高跟鞋，堅(jiān)持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾;在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。 見(jiàn)習(xí)工作的基本安排，實(shí)行三班輪流制度，每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)是交接班時(shí)間，上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r，明確各類崗位責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。 三、見(jiàn)習(xí)總結(jié)和體會(huì)
在兒科見(jiàn)習(xí)，要多看，多聽(tīng)，因?yàn)楹⒆佑械男〉倪€不會(huì)說(shuō)話，這就要看你的觀察能力了，這就要你多觀察才能得出來(lái)的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物，就不能用于小兒，因?yàn)樾旱母文I功能還沒(méi)有健全，用了可能對(duì)肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。
我們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們
是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們要有嫻熟的技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)萬(wàn)分著急，說(shuō)一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。
通過(guò)在兒科的見(jiàn)習(xí)，我提高了自身素質(zhì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性,提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，樹立熱愛(ài)護(hù)理工作、為人民服務(wù)的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項(xiàng)基本操作的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項(xiàng)操作，對(duì)教材上的理論和知識(shí)理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高，能夠更好的服務(wù)患者，并將此融入到實(shí)際的工作當(dāng)中。
四、結(jié)束語(yǔ)
一次見(jiàn)習(xí)，一次學(xué)習(xí)，終生受益，收獲了讓我受益一生的知識(shí)，見(jiàn)習(xí)收獲能力。在見(jiàn)習(xí)中在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己，讓自己不斷進(jìn)步，為以后更好的適應(yīng)工作、立足于社會(huì)而積累經(jīng)驗(yàn)，才能不被競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。
精選用戶撰寫心得93人覺(jué)得有幫助
做護(hù)士實(shí)習(xí)的時(shí)候，特別是在婦科這塊兒，其實(shí)挺有講究的。剛進(jìn)去那會(huì)兒，我老覺(jué)得手忙腳亂的，不知道從哪兒下手。后來(lái)慢慢摸著門道了，才發(fā)現(xiàn)這事得一步一步來(lái)。
記得有一次跟著帶教老師查房，她一邊走一邊講各種情況，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得一愣一愣的。什么宮頸炎，盆腔炎，聽(tīng)起來(lái)挺專業(yè)的，但真輪到自己動(dòng)手時(shí)，就有點(diǎn)蒙圈了。后來(lái)我就開(kāi)始琢磨，其實(shí)光聽(tīng)是不行的，得自己多動(dòng)手實(shí)踐才行。像給病人檢查的時(shí)候，得先問(wèn)問(wèn)病史，然后才是體格檢查什么的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是記不住順序，經(jīng)常搞混，結(jié)果被老師批評(píng)了好幾次。
還有就是記錄特別重要。每次做完護(hù)理之后，都要把情況記下來(lái)，這樣下次交接班的時(shí)候才清楚。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)忘了寫某個(gè)癥狀的持續(xù)時(shí)間之類的。這種情況多了，我也意識(shí)到必須養(yǎng)成好習(xí)慣，不然很容易出問(wèn)題。
婦科這塊兒還有一點(diǎn)要注意的就是跟病人的溝通。有些病人可能不好意思開(kāi)口，這時(shí)候就得耐心點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)她說(shuō)出來(lái)。我剛開(kāi)始的時(shí)候總是急躁，說(shuō)話也不太注意分寸，結(jié)果搞得病人很尷尬。后來(lái)學(xué)乖了，知道要先安撫情緒，然后再慢慢問(wèn)問(wèn)題，效果就好多了。
書寫注意事項(xiàng)：
用藥這塊兒也不能馬虎。婦科用藥種類繁多，每種藥都有不同的適應(yīng)癥和禁忌癥，這個(gè)得靠平時(shí)積累。有時(shí)候剛進(jìn)來(lái)的小護(hù)士可能分不清，結(jié)果開(kāi)錯(cuò)了藥，這事可不能發(fā)生。所以每天下班后我都喜歡翻翻書，看看那些藥物說(shuō)明書，時(shí)間久了也就熟記于心了。
做護(hù)士實(shí)習(xí)這活兒，沒(méi)個(gè)兩三年的磨煉很難完全掌握。剛開(kāi)始的時(shí)候總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得挺挫敗的。但只要你堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。就像我一樣，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在能獨(dú)立處理一些簡(jiǎn)單的病例，整個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但也挺值得的。
【第6篇】護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板怎么寫1000字
工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量____護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于各種傳染病知識(shí)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)班;三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫(yī)院工作的報(bào)告總結(jié)，這些天來(lái)深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對(duì)未來(lái)充滿信心，愿意為_(kāi)_院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持!
精選用戶撰寫心得19人覺(jué)得有幫助
做一份護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)其實(shí)挺有講究的，畢竟這關(guān)乎到你的工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。剛開(kāi)始我也不太清楚怎么下手，后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門道。比如，開(kāi)頭得說(shuō)說(shuō)自己這段時(shí)間的主要任務(wù)是什么，就是那些日常護(hù)理，比如給病人量體溫、打針換藥之類的。記得有一次寫總結(jié)的時(shí)候，我把“日常護(hù)理”寫成了“日常照顧”，雖然差別不大，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。
接著就是具體的工作情況了。這部分最好能舉幾個(gè)例子，比如哪次搶救特別驚險(xiǎn)，你是怎么配合醫(yī)生完成的。有一次我在搶救室?guī)兔Γ莻€(gè)場(chǎng)面真是緊張，大家各司其職，忙得腳不沾地。當(dāng)時(shí)寫總結(jié)的時(shí)候，我就把整個(gè)過(guò)程詳細(xì)記錄下來(lái)，包括我是怎么觀察病人的生命體征，又是如何協(xié)助醫(yī)生處理突發(fā)狀況的。
還有一點(diǎn)很重要，就是要反思一下自己的不足之處。每個(gè)人都有短板，我就發(fā)現(xiàn)自己在跟家屬溝通這方面做得不夠好，有時(shí)候話還沒(méi)說(shuō)完，家屬就急著打斷了。后來(lái)我專門請(qǐng)教了帶教老師，學(xué)到了不少技巧。不過(guò)也有點(diǎn)小問(wèn)題，我總是記不住老師說(shuō)的話，結(jié)果每次都要再問(wèn)一遍。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)單展望一下未來(lái)，比如希望自己在接下來(lái)的工作中能夠更加熟練地掌握各種急救技能，同時(shí)也希望有機(jī)會(huì)參與更多復(fù)雜的病例。寫這部分的時(shí)候，我常常會(huì)想得有點(diǎn)多，結(jié)果一不小心就把重點(diǎn)給忘了，寫著寫著就跑題了。
【第7篇】護(hù)士崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫850字
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期，若把實(shí)習(xí)比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴，而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本情況，規(guī)章制度，進(jìn)行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)安全教育、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實(shí)習(xí)，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)。
在培訓(xùn)中，教學(xué)辦老師提出要加強(qiáng)責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)，我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者更多的應(yīng)該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵(lì)，而我們應(yīng)該把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無(wú)需他人提醒的自覺(jué)，一種以承認(rèn)約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應(yīng)在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚(yáng)。
現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國(guó)醫(yī)學(xué)家威廉×奧斯勒爵士在書中寫道：“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專業(yè)，而非一種交易;它是一種使命，而非一種行業(yè);從本質(zhì)來(lái)講，醫(yī)學(xué)是一種使命，一種社會(huì)使命，一種人性和情感的表達(dá)”。這種表達(dá)適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實(shí)踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)要向在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其有一個(gè)比較全面的掌握，并非易事。但只要我們認(rèn)真對(duì)待每一份標(biāo)本，做好每一步操作，嚴(yán)謹(jǐn)判斷每一個(gè)報(bào)告，核查每一個(gè)結(jié)果，用心為病人服務(wù)，那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎?
在接下來(lái)的一年中，我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(zhǎng)。
精選用戶撰寫心得93人覺(jué)得有幫助
護(hù)士崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)其實(shí)挺難寫的，尤其是剛接觸這一行的時(shí)候，總覺(jué)得不知道從哪里下筆。我第一次寫的時(shí)候，就有點(diǎn)懵，后來(lái)慢慢摸索出了一些門道。首先要搞清楚自己的感受，比如第一天到醫(yī)院實(shí)習(xí)，心里緊張又興奮，看到那些儀器設(shè)備就覺(jué)得自己像個(gè)科學(xué)家一樣。但寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，光寫這些還不夠，還得結(jié)合學(xué)到的東西，比如說(shuō)學(xué)到的護(hù)理技巧，像給病人量體溫，打針，這些東西都要提一提。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如那天有個(gè)病人特別配合，我給他換藥的時(shí)候他一直在感謝我，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)愣住了，因?yàn)槠綍r(shí)都是我感謝別人。這種瞬間就該記下來(lái)，不然寫的時(shí)候就漏掉了。還有一次，帶我的護(hù)士長(zhǎng)教我如何整理床鋪，她說(shuō)要把被子疊得像豆腐塊一樣整齊，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太明白，結(jié)果第二天就被批評(píng)了。現(xiàn)在想想，這其實(shí)也是種經(jīng)驗(yàn)。
寫心得的時(shí)候，最好能把自己當(dāng)成一個(gè)觀察者，記錄下每天的小事。比如說(shuō)那天有個(gè)病人情緒不太好，我就試著跟他聊天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)聊完天他的心情就好多了。這種小事看似不起眼，但其實(shí)很能體現(xiàn)護(hù)理工作的意義。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來(lái)想寫學(xué)習(xí)到的知識(shí)，結(jié)果寫了半天跟同事之間的趣事，這樣就不好了。
還有一點(diǎn)要注意，寫的時(shí)候不要怕啰嗦，有些事情覺(jué)得重要就多寫幾句。比如那天有個(gè)病人病情突然變化，我們幾個(gè)護(hù)士一起忙活了一晚上才穩(wěn)定下來(lái)，那種感覺(jué)真的很難忘。而且寫的時(shí)候最好能加上自己的想法，比如學(xué)到的新技能讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深的理解，覺(jué)得這份工作不僅僅是技術(shù)活兒，更是個(gè)需要耐心和愛(ài)心的職業(yè)。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)自己的感悟，就像我剛開(kāi)始寫的時(shí)候總是擔(dān)心寫得不夠好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)只要真實(shí)地表達(dá)出來(lái)就行。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，寫出來(lái)的東西自然也會(huì)有所不同。
【第8篇】實(shí)習(xí)護(hù)士體驗(yàn)心得范文怎么寫950字
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待。本人在某某中醫(yī)院工作，通過(guò)半年多的工作，在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下，在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
精選用戶撰寫心得53人覺(jué)得有幫助
實(shí)習(xí)護(hù)士這份工作挺不容易的，剛開(kāi)始我也沒(méi)想明白怎么下手寫自己的體驗(yàn)心得。后來(lái)跟著前輩們學(xué)了一陣子，才慢慢摸索出點(diǎn)門道。記得剛進(jìn)醫(yī)院那會(huì)兒，什么都不懂，就想著把每天的經(jīng)歷記下來(lái)。可寫著寫著發(fā)現(xiàn)這樣不行，得有點(diǎn)條理才行。
比如，開(kāi)頭最好能說(shuō)說(shuō)自己為什么選擇這個(gè)工作，是單純?yōu)榱朔e累經(jīng)驗(yàn)，還是真的喜歡護(hù)理這一行。這部分不用太長(zhǎng)，兩三句話就行，主要是為了讓讀者有個(gè)大概印象。接著就可以聊聊具體的工作內(nèi)容了，像怎么給病人量體溫，換藥的時(shí)候要注意什么之類的小細(xì)節(jié)。這些都是日常工作的一部分，寫的時(shí)候可以結(jié)合自己的感受，比如第一次給病人打針時(shí)心里有多緊張之類的。
如果遇到過(guò)特別難忘的事，也可以提一下。像有一次值班，來(lái)了個(gè)急診病人，情況很危急，當(dāng)時(shí)自己雖然手忙腳亂的，但還是跟著大家一起把人救了過(guò)來(lái)。那種成就感現(xiàn)在想起來(lái)還挺激動(dòng)的。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有些手足無(wú)措，特別是面對(duì)病人和家屬的各種問(wèn)題時(shí)，不知道該怎么回答才好。
說(shuō)到和病人的溝通，我覺(jué)得這也是很重要的一環(huán)。有時(shí)候光靠專業(yè)知識(shí)還不夠，還需要耐心去傾聽(tīng)他們的需求。記得有個(gè)老奶奶住院期間總是念叨家里的貓沒(méi)人照顧，我就主動(dòng)幫她聯(lián)系鄰居幫忙喂食，后來(lái)她特別感激，還專門給我寫了封感謝信。這件事讓我意識(shí)到，除了治病救人，其實(shí)還有很多小事能讓患者感到溫暖。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于記錄心得的方式，我個(gè)人覺(jué)得不一定非要寫得很正式。有時(shí)候隨手記下一些片段式的感想也挺好，比如某個(gè)瞬間讓你印象深刻，或者某句話讓你突然明白了什么道理。把這些零散的東西整理出來(lái)，最后形成一篇文章，反而更有真實(shí)感。
寫東西的時(shí)候也得注意分寸，別把所有的糗事都寫進(jìn)去，畢竟這關(guān)乎到個(gè)人隱私。像有一次因?yàn)槭韬鐾浗o一個(gè)病人換藥，結(jié)果被主管批評(píng)了一頓，這種事情就適當(dāng)?shù)仉[晦處理一下好了。還有就是，盡量避免使用太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非你確定讀者都能理解。畢竟不是所有人都了解醫(yī)療行業(yè)的那些事。
