個人暑假報告常見問答
個人暑期報告里該不該寫遇到的困難?
寫,但得寫你擰不動螺絲時扳手打滑擦破手背,而不是寫“遇到技術瓶頸”。困難要帶溫度帶聲響,寫你蹲著調了七次儀表盤,第八次突然聽見咔噠一聲。寫同事遞來冰鎮礦泉水瓶身凝結的水珠滴在圖紙上暈開墨跡。困難不是用來襯托你多能扛,是讓讀者看見你膝蓋上的灰、指甲縫里的黑。
個人暑期報告要不要寫別人說的話?
要,但只留原話,不加工。寫老師傅罵你“膠水擠太多”就這五個字,寫村民問“娃,這表真能查出漏水?”就這十個字。別人的話是錨點,把你飄著的敘述釘回地面。別加“他語重心長地說”,也別改寫成“他強調了節約用水的重要性”。
教師個人工作報告怎么突出教學實績?
翻你上學期教案本和學生作業本,把批改痕跡最重那幾頁拍下來,直接貼進報告里當配圖。實績不是寫出來的,是帶粉筆灰的手指頭數出來的。教學實績四個字后面必須接具體動作:帶了幾個班、改了多少本、學生哪次測驗平均分漲了、哪個后進生作業本從空白變滿格。別堆形容詞,粉筆灰糊在袖口的樣子比“辛勤耕耘”管用十倍。