學(xué)校出納述職報告常見問答
學(xué)校出納述職報告被批太軟沒分量？
把“配合”“支持”全換成動詞：把“配合財務(wù)科”改成“我每月5號前把憑證送齊”，把“支持教學(xué)”改成“我給實驗耗材報銷加急通道，平均少壓兩天”，所有句子主語是你，動作是你的手和腳。
學(xué)校出納述職報告怎么讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出風(fēng)險點？
風(fēng)險不是“可能存在漏洞”，是你某天發(fā)現(xiàn)保管的現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬差了37.5元，你沒改賬，而是調(diào)監(jiān)控查了三天，發(fā)現(xiàn)是打印機(jī)卡紙導(dǎo)致一張繳款單重復(fù)打印，當(dāng)場停用舊打印機(jī)。寫風(fēng)險，就寫你掐住它脖子那一刻，哪天、哪筆、你伸手的動作、對方臉上的表情、后來換的什么法子。風(fēng)險藏在你皺眉的瞬間，不在PPT紅框里。
學(xué)校出納述職報告怎么寫才能讓老師愿意看下去？
開頭別寫“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”，寫“上學(xué)期期末退教材費那天，我桌上堆了213張手寫退款單，每張背面都貼著學(xué)生貼的卡通貼紙”。中間別寫“嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度”，寫“英語組王老師第三次拿錯發(fā)票章，我給她做了個藍(lán)色印章定位墊，現(xiàn)在她再也不用翻三遍找章”。結(jié)尾別寫“請批評指正”，寫“下學(xué)期我想把繳費二維碼貼到教室門后，讓家長掃碼時順便看看孩子這月午餐吃了幾頓肉”。老師愛看的，是能聞到油墨味、摸到紙邊毛刺、聽見打印機(jī)響的內(nèi)容。
