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      計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)的報(bào)告

      發(fā)布時(shí)間:2026-06-06 12:17:25 瀏覽次數(shù):17 格式:DOC

      導(dǎo)語:這份計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告,不羅列流水賬,而是把真實(shí)動(dòng)手過程、踩坑經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)收獲講得清清楚楚。讀完能立刻抓住重點(diǎn),寫自己的報(bào)告時(shí)有思路、有參照、不空洞,實(shí)習(xí)成果,就該這樣扎實(shí)又好看。

      報(bào)告屬性

      適用對(duì)象 計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在校生,寫作經(jīng)驗(yàn)少,需要模板參照的實(shí)習(xí)新人。
      使用場(chǎng)合 適合學(xué)生提交給學(xué)?;?qū)嵙?xí)單位的計(jì)算機(jī)類崗位實(shí)習(xí)總結(jié),用于課程考核、實(shí)習(xí)鑒定或畢業(yè)材料歸檔。
      核心內(nèi)容 強(qiáng)調(diào)“理論要落地”,通過真實(shí)故障處理、工具實(shí)操、問題復(fù)盤等過程,展現(xiàn)從書本到動(dòng)手的成長轉(zhuǎn)變。
      內(nèi)容體量 1650字
      報(bào)告關(guān)鍵詞 機(jī)房運(yùn)維階段 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間 硬件故障處置 系統(tǒng)啟動(dòng)異常 軟件殘留問題 散熱維護(hù)作業(yè)

      報(bào)告正文

      在實(shí)習(xí)的開始階段,我們大部分都是協(xié)助老師對(duì)機(jī)房的機(jī)子進(jìn)行整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定,后來經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個(gè)問題讓人印象頗為深刻。

      一次機(jī)房有一臺(tái)電腦開機(jī)不能正常啟動(dòng),直接進(jìn)入安全模式狀態(tài)。檢測(cè):根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞,打算用恢復(fù)注冊(cè)表命令來試一下,于是,開機(jī),按f8鍵,希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos模式,但怪事發(fā)生了,系統(tǒng)并沒有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開機(jī)菜單,而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動(dòng)狀態(tài),也就是逐步選擇啟動(dòng)狀態(tài)。心想這也行,反正只要能進(jìn)正常啟動(dòng)就可,于是我按“y”鍵,但怪事又發(fā)生了,“y”鍵沒有反應(yīng),于是我敲回車鍵,仍沒反應(yīng);怪了,怪了,我按“esc”鍵,天吶,有反應(yīng),于是我拍打整個(gè)鍵盤,突然,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“y”,咦,咋回事呢?難道鍵盤壞了,于是再開機(jī),再試,故障依然,于是我拿一個(gè)好的鍵盤接上,開機(jī),重試,哇,竟一切正常,難道真的是鍵盤壞了,把這個(gè)不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上,開機(jī),果然,怪事又發(fā)生了,最后判定,鍵盤壞了!嘗試著去擊打每個(gè)鍵,發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼,于是分析。接上這個(gè)鍵盤后,系統(tǒng)接受鍵盤傳來的安全模式啟動(dòng)指令,所以總是啟動(dòng)安全模式。

      還有次有臺(tái)電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài),運(yùn)行一會(huì)兒卻死機(jī),有時(shí)一小時(shí),有時(shí)十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動(dòng),還是隨手按電源按鈕,都不能馬上在屏幕上顯示出來,只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看,發(fā)現(xiàn)機(jī)器的表面蒙了一層灰,就把表面的灰塵一掃而光,連電源也拆開打掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已,也沒太注意,但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后,發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見異常,開機(jī)查看cpu溫度顯示,居然70°左右??砷_著電扇加風(fēng)扇,還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇,拿下cpu觀看一下,發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后,安好后重新運(yùn)行,一連幾天沒出問題,故障排除。

      有次使用重新啟動(dòng)和關(guān)閉某臺(tái)計(jì)算機(jī)時(shí),機(jī)器總是無動(dòng)于衷,最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機(jī),很麻煩。解決方案:查毒與重裝都沒有結(jié)果,打算再重新啟動(dòng)看一下,誰知手卻無意中按了ctrl alt del,導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對(duì)話框,嗯!怎么多了一個(gè)autop,它是干什么的,先結(jié)束它。重新啟動(dòng)一試,嘿!有反應(yīng),竟然重新啟動(dòng)成功了!難道是它搗的鬼,這是一個(gè)什么程序呢?趕緊查找一看,原來在sunv文件夾中,這不是東方影都的文件夾嗎,接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序??赏碌臋C(jī)器里并沒有安裝東方影都呀!這時(shí)才想起詢問同事機(jī)器毛病是怎么造成的,同事說機(jī)器里原來裝有東方影都,前兩天買了張大片打算看一下,結(jié)果用東方影都看不了,于是找了一個(gè)朋友給看了看,朋友來了也束手無策,結(jié)果又給裝了一套豪杰超級(jí)解霸,把東方影都就給刪了,但朋友走了之后,機(jī)器就出現(xiàn)了這個(gè)毛??!得知此情況,估計(jì)是東方影沒刪干凈造成的,于是大膽地把sunv文件夾扔進(jìn)了回收站,再用ctrl alt del結(jié)束了autop,重新啟動(dòng)、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。

      在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對(duì)自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識(shí)。書本上的東西是最基礎(chǔ)的,只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深入研究。我花了一些時(shí)間把以前沒有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍,先對(duì)知識(shí)上有了一個(gè)全面的認(rèn)知,然后對(duì)一些需要特別注意的服務(wù)(例如:apache、mysql、semba)再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),這些知識(shí)可就不只是停留在書本上面了,因?yàn)槊恳豁?xiàng)服務(wù)都可以寫成厚厚的一本書,并且這些東西確實(shí)需要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù),我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件,它可以模仿一個(gè)pc,在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個(gè)操作平臺(tái),這樣就可以完成很多試驗(yàn)了。有的時(shí)候碰到了一些不理解的問題,就在上班的時(shí)候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹,自己也發(fā)一些請(qǐng)求幫助的帖子。過了一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高,老師只是一個(gè)領(lǐng)路人,一個(gè)人只有通過自己不斷的努力才能達(dá)到一個(gè)新的境界。

      報(bào)告格式怎么寫

      包含標(biāo)題、分段小標(biāo)題(如[實(shí)習(xí)目的][實(shí)習(xí)內(nèi)容])、正文敘述 實(shí)例佐證、結(jié)尾體會(huì)與致謝,落款隱含在文末。

      計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)的報(bào)告

      這份計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告,不羅列流水賬,而是把真實(shí)動(dòng)手過程、踩坑經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)收獲講得清清楚楚。讀完能立刻抓住重點(diǎn),寫自己的報(bào)告時(shí)有思路、有參照、不空洞,實(shí)習(xí)成果,就該這樣扎實(shí)又好看。
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      1 用模糊階段詞代替真實(shí)時(shí)間節(jié)點(diǎn),全是“逐步”“逐漸”“不斷”這種橡皮筋式表達(dá)。
      2 把崗位職責(zé)當(dāng)工作內(nèi)容寫,抄招聘JD,沒一句是你自己干的。
      3 把課程知識(shí)點(diǎn)復(fù)述當(dāng)收獲,寫一堆“掌握了Java基礎(chǔ)”這種廢話。
      4 通篇用“我們”模糊責(zé)任歸屬,領(lǐng)導(dǎo)看不出你到底扛了多少。
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