Q
開學專項督導報告的問題部分怎么寫才不像挑刺？
A
問題不是列清單，是擺因果。你寫教室監控沒信號，后面就得跟上老師說調不出回放、學生反映上周打架沒錄像，問題要帶出影響鏈。督導報告最怕寫成冷冰冰的差評表，得讓讀的人明白這事卡在哪兒、誰在受困、下一步卡在哪。問題段落里，每個點都得有現場痕跡、有當事人反應、有實際后果。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有30.2%的用戶認為，首選的寫法是每個問題后必須接一句話說明實際影響，50.7%%的用戶傾向選擇2000-2500字，而30.9%%的用戶選擇1500-2000字，20.7%%選擇2500-3000字。新手最容易踩的坑是把問題寫成檢查打鉤項，只寫“未達標”“不完善”“需加強”，沒現場依據、沒后果延伸。
適用對象
責任督學、教育局督導室人員、學校分管副校長、新任督學、第三方評估人員
新手常犯的誤區
把問題寫成檢查打鉤項，只寫“未達標”“不完善”“需加強”，沒現場依據、沒后果延伸。
