語文老師述職報告怎么寫古詩文教學實效？

實效就看學生背完會不會用、講完能不能辯、默完還記不記得意思。寫你讓學生把《陋室銘》貼在自己書桌角，寫某次辯論賽他們甩出《愛蓮說》的句子壓住對方，寫默寫卷上那個總錯“案牘”的學生終于寫對了，這些才是扎進土里的根。別寫“深化理解”，寫他們哪天突然指著窗外說這像“山氣日夕佳”。