語文老師述職報告怎么突出教學實績？

教學實績不是羅列上了幾節課，是寫你讓學生哪塊真變了。學生作文從不敢下筆到敢寫三段，默寫錯誤率明顯往下掉，課堂舉手人數翻了倍，這些才是實績。別光寫“注重啟發”，要寫你哪句話、哪個活動讓學生眼睛亮了。實績得有前后對比的痕跡，像老木匠刨花，得看見木頭變薄了。沒變化的“實績”就是紙糊的。