Q
農(nóng)村小學(xué)教育報告里困難怎么寫才不哭窮？
A
困難不是清單，是鏡頭。寫漏風(fēng)的窗框怎么晃、冬天水管凍裂后學(xué)生排隊(duì)接水、體育課改在教室繞圈跑，這些畫面一出來，比“基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”六個字頂十年。每寫一個難處，后面必須跟上人怎么應(yīng)，哪怕只是老師拿膠帶纏住開關(guān)。哭窮是甩包袱，寫實(shí)是找支點(diǎn)。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用具體物象承載困難占37%，45.5%%的用戶傾向選擇2500-3000字，而29.5%%的用戶選擇3100-3600字，17.3%%選擇1900-2400字。新手最容易踩的坑是通篇羅列“缺資金、缺設(shè)備、缺師資”，不寫具體時空下人怎么應(yīng)對。
適用對象
駐村工作隊(duì)員、縣教育局督導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副鎮(zhèn)長、中心校校長、支教老師
新手常犯的誤區(qū)
通篇羅列“缺資金、缺設(shè)備、缺師資”，不寫具體時空下人怎么應(yīng)對。
