Q
科主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)不足部分才不露怯？
A
不足不是檢討書(shū)，是下步發(fā)力點(diǎn)。寫(xiě)清楚哪塊卡住了，卡在哪個(gè)環(huán)節(jié)，誰(shuí)來(lái)破局，下一步第一步干什么。別寫(xiě)“理論學(xué)習(xí)不夠”，寫(xiě)“危急值響應(yīng)超時(shí)集中在夜班二線，已安排骨干輪值復(fù)盤(pán)”。不足要帶解法胚子，讓人覺(jué)得你心里有底，只是還沒(méi)做完。
新手常犯的誤區(qū)
把不足寫(xiě)成自我貶低，用“有待加強(qiáng)”“尚需努力”一筆帶過(guò)，既沒(méi)位置也沒(méi)方向。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
晉升壓力大者、考核敏感型科主任、技術(shù)強(qiáng)管理弱者、年輕科主任、上級(jí)巡查前準(zhǔn)備者
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每項(xiàng)不足綁定一個(gè)可操作改進(jìn)動(dòng)作，40.8%%的用戶傾向選擇3000-3400字，而30.3%%的用戶選擇2600-2900字，20.4%%選擇3500-3800字。新手最容易踩的坑是把不足寫(xiě)成自我貶低，用“有待加強(qiáng)”“尚需努力”一筆帶過(guò)，既沒(méi)位置也沒(méi)方向。
