Q
數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告中帶班成績(jī)?cè)趺幢芟酉駬尮Γ?/h1>
A
成績(jī)段落開(kāi)頭就寫清協(xié)作人：跟哪位班主任搭班、跟哪位心理教師聯(lián)動(dòng)、作業(yè)分層是誰(shuí)一起定的。分?jǐn)?shù)只提變化趨勢(shì)，重點(diǎn)寫你調(diào)整了什么，比如把每日計(jì)算訓(xùn)練壓到5分鐘、錯(cuò)題重做加了學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)。功勞不是爭(zhēng)來(lái)的，是寫清楚誰(shuí)干了什么才立得住。
新手常犯的誤區(qū)
把班級(jí)整體成績(jī)?nèi)珰w到自己名下，不提任何協(xié)同方，連早讀安排都不提班主任。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
兼任班主任的數(shù)學(xué)教師、年級(jí)備課組長(zhǎng)、跨年級(jí)教學(xué)教師、實(shí)驗(yàn)班任課教師、分層走班制授課教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是首句必提協(xié)作角色，48.1%%的用戶傾向選擇1900-2200字，而32.3%%的用戶選擇1600-1899字，20.8%%選擇2201-2400字。新手最容易踩的坑是把班級(jí)整體成績(jī)?nèi)珰w到自己名下，不提任何協(xié)同方，連早讀安排都不提班主任。
