Q
教師作風(fēng)實習(xí)報告怎么讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看懂重點？
A
領(lǐng)導(dǎo)不看全文，只掃三處：開頭三行、每段第一句、所有加粗的動詞。所以開頭別寫意義，直接甩畫面，她站在教室后門聽了整節(jié)課，沒記筆記，只盯著學(xué)生后腦勺轉(zhuǎn)了幾回。每段第一句必須是“她做了什么”，不是“作風(fēng)如何”。加粗的只能是動詞：蹲下、撕開、重寫、攔住、調(diào)低、擦掉。別的都是干擾項。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是首段用強動作句定調(diào)，41.4%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.3%%的用戶選擇1700-2099字，19.1%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是開頭大段講政策依據(jù)，結(jié)尾升華到教育強國，中間重點埋在第三頁第七行，領(lǐng)導(dǎo)翻兩頁就扔了。
適用對象
學(xué)校分管副校長、教育局人事科、師德考核小組、實習(xí)基地負(fù)責(zé)人、校級督導(dǎo)
新手常犯的誤區(qū)
開頭大段講政策依據(jù)，結(jié)尾升華到教育強國，中間重點埋在第三頁第七行，領(lǐng)導(dǎo)翻兩頁就扔了。
