Q
教師作風(fēng)實習(xí)報告里該寫哪些實際事例？
A
寫你親眼看見的：老師早自習(xí)前在教室門口記學(xué)生遲到次數(shù)，不是記名字，是記誰連續(xù)三天踩點進班；寫她把學(xué)生撕碎的試卷一片片粘好，再畫個笑臉；寫她接電話時捂著話筒壓低聲音說孩子發(fā)燒了但課不能停。事例不是挑好的寫，是挑有反差的寫，平時嚴肅的老師蹲下來系鞋帶，年輕老師對著教案反復(fù)改導(dǎo)入語。事例要帶毛邊，帶猶豫，帶沒拍板的瞬間。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.8%的用戶認為，首選的寫法是優(yōu)先選有身體動作的事例，38.6%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而33.8%%的用戶選擇1600-1999字，17.5%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是事例全是從網(wǎng)上抄的“典型事跡”，一看就是編的，連粉筆灰落在哪兒都對不上真實教室。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
事例全是從網(wǎng)上抄的“典型事跡”，一看就是編的，連粉筆灰落在哪兒都對不上真實教室。
適用對象
師范實習(xí)生、新教師、支教大學(xué)生、教育局掛職干部、校本培訓(xùn)組織者
