Q
督導評估實習報告的建議怎么寫才落地？
A
建議不是拍腦袋，是踩著問題往上搭的臺階。你剛寫了“教案缺目標分層”，建議就不能是“加強目標意識”，得是“下次檢查時帶一份分層目標模板，現(xiàn)場與教師共改一課”。督導評估實習報告的建議段，得讓人讀完就想拿去用。別寫“應建立機制”，寫“可由年級組長牽頭，每周抽兩節(jié)課試運行”。建議越小越準，越具體越有力。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有34.1%的用戶認為，首選的寫法是每條建議必須對應前文一個明確問題編號或現(xiàn)象，31.6%%的用戶傾向選擇3200-3600字，而28.7%%的用戶選擇2700-3100字，22.8%%選擇3700-4100字。新手最容易踩的坑是建議與前面問題脫節(jié)，變成通用管理套話，沒有承接關系
適用對象
實習督學、教研組聯(lián)絡員、校本評估執(zhí)行人、區(qū)級項目跟進員、教學副校長助理
新手常犯的誤區(qū)
建議與前面問題脫節(jié)，變成通用管理套話，沒有承接關系
