Q
教師工作報(bào)告里數(shù)據(jù)堆得密卻沒人看？
A
數(shù)據(jù)不是往那兒一擺就完事。得讓數(shù)字開口說話：考卷上哪道題全班錯(cuò)成一片，為什么？作業(yè)交齊率突然掉五個(gè)點(diǎn)，發(fā)生在哪周？別列表格，寫成一句話，這周默寫，三分之二學(xué)生卡在第三題，我當(dāng)場(chǎng)撕了原教案重講。數(shù)據(jù)要帶溫度，帶現(xiàn)場(chǎng)感。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個(gè)數(shù)據(jù)后跟一句行動(dòng)反應(yīng)，40.7%%的用戶傾向選擇3500-4000字，而35.6%%的用戶選擇2900-3400字，25.3%%選擇4100-4500字。新手最容易踩的坑是把統(tǒng)計(jì)表直接復(fù)制進(jìn)報(bào)告，不解釋數(shù)據(jù)背后的動(dòng)作和判斷，數(shù)字成了死物。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把統(tǒng)計(jì)表直接復(fù)制進(jìn)報(bào)告，不解釋數(shù)據(jù)背后的動(dòng)作和判斷，數(shù)字成了死物。
適用對(duì)象
年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、質(zhì)量分析員、學(xué)科帶頭人、新教師導(dǎo)師
