Q
小學報告里特殊學生情況怎么寫才不傷人？
A
寫特殊學生，先砍掉所有診斷詞和標簽，只寫你能看見的動作。他說話慢，就寫他說完一句話常停兩秒；他坐不住，就寫他椅子每天挪三次位置；他怕寫字，就寫他握筆時指節發白。你寫的是人，不是病歷。文字越實，越不傷人。
推薦寫法
數據顯示，有36.2%的用戶認為，首選的寫法是全程禁用醫學診斷名詞及縮寫，40.1%%的用戶傾向選擇1000-1300字，而30.4%%的用戶選擇700-1000字，20.8%%選擇1300-1600字。新手最容易踩的坑是把教育觀察混成醫療記錄，用“注意力缺陷”“輕度焦慮”等術語代替行為描述，家長看了心慌，孩子聽了難受。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把教育觀察混成醫療記錄，用“注意力缺陷”“輕度焦慮”等術語代替行為描述，家長看了心慌，孩子聽了難受。
適用對象
資源教師、心理教師、融合教育協調員、班主任、隨班就讀指導教師
寫小學報告最多搜索的問題
- 1?快速解決小學報告中成長變化怎么寫才不編故事？成長變化不是編劇情，是找前后對照的硬證據。
- 2?快速解決小學報告中情緒狀態怎么寫得不嚇人？嚇人的是“情緒不穩定”“存在焦慮傾向”，不嚇人的是他發呆時總摳左手大拇指指甲、受表揚后會突然摸耳朵、排隊時踮三次腳尖再落下。
- 3??用戶推薦小學報告期末評語怎么寫出差異感？十個孩子不能都用“進步明顯”開頭。
- 4??用戶推薦小學報告中家長反饋部分總寫得像應付檢查？家長反饋不是抄家訪記錄，是挑三句真話改寫。
- 5??用戶推薦小學報告里成長變化怎么寫得讓人信？信不信不在話說得多漂亮，而在有沒有毛邊。
- 6??熱門回答小學報告中成長變化怎么寫才不千篇一律？變化不是從不會到會，是從不敢到敢碰。
- 7??精華回答小學報告期末評語怎么寫才不千篇一律？期末評語不是蓋章，是畫像。
- 8?快速解決小學報告期末評語怎么寫才不千篇一律？期末評語不是填空，是畫臉譜。
- 9??熱門回答小學報告里綜合評價怎么收得穩？收尾別喊口號，就寫他今天交作業時把本子角壓平了、下課主動扶起倒地的椅子、值日擦黑板多擦了三厘米邊框。
- 10??精華回答小學報告中特殊需求怎么寫才不標簽化？特殊需求就寫他繞開障礙的法子：把拼音寫成圖形記、用橡皮當秒表數自己答題時間、要求坐靠窗位因為能看清老師嘴型。
