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      教育實習報告中教學方法應用怎么寫才不羅列名詞?

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      別寫“運用了情境教學法、合作學習法”,寫你哪節課用舊手機拍了一段教室插座接觸不良冒火花的視頻,學生圍過來看完立刻吵著要查電路圖;寫你把作文互評改成匿名投遞+隨機抽簽朗讀。方法是皮,學生當場的反應才是肉。名詞全扔附件,正文只留動作和響動。

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