【第1篇】學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與案例心得體會怎么寫350字
學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與案例心得體會范文
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了藝術(shù)教育的作用，以及藝術(shù)教育活動是幼兒園教育活動的重要組成部分，通過自己的日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會：
1、藝術(shù)活動應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中
“生活即教育”，幼兒園的孩子的年齡和心理特點(diǎn)決定了他們的教育不可能是規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里的，我們一定要抓住生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴對其進(jìn)行教育。如：在幼兒飯后散步活動時(shí)，我們可以邊帶領(lǐng)幼兒散步，邊讓其聽優(yōu)美的音樂，給孩子美好的熏陶。
2、藝術(shù)活動應(yīng)是靈活多樣的
每一草、一木、一物、一事、一人都對幼兒的教育起著不可低估的作用，我們要抓住有利的時(shí)機(jī)進(jìn)行因地制宜的指導(dǎo)，靈活多樣的教育方式，孩子們一定會更樂意接受和喜歡。
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設(shè)計(jì)幼兒園的藝術(shù)教育活動其實(shí)挺有意思的。剛開始得想清楚活動的目標(biāo)是什么，這目標(biāo)不能太虛，最好能具體到孩子們學(xué)到什么，比如說學(xué)會畫個(gè)簡單的圖案，或者理解顏色搭配之類的。接著就是選材料了，這一步很重要，材料既要安全又要有趣，不然孩子玩著玩著就跑偏了。比如有一次我準(zhǔn)備了彩泥，結(jié)果孩子們?nèi)苋ツ笮游锪耍故峭τ袆?chuàng)意的。
設(shè)計(jì)的時(shí)候還要考慮場地，有些活動需要寬敞的地方，像舞蹈或者表演之類的。記得上次有個(gè)手工課，教室太小了，孩子們擠在一起，材料都撒了一地，場面一度有點(diǎn)混亂。所以，提前規(guī)劃好空間布局很關(guān)鍵。
說到案例分享，我覺得可以多記錄下活動中孩子的反應(yīng)。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能反映出他們的真實(shí)想法。有一次有個(gè)小朋友一直盯著墻上的畫看，后來才知道他是想照著畫，這種專注勁兒讓我特別感動。把這些點(diǎn)滴記下來，以后能幫自己更好地調(diào)整活動內(nèi)容。
還有就是跟其他老師交流也很重要。每個(gè)老師都有自己的方法，聽聽他們的建議能讓自己的思路更開闊。有一次我跟同事聊起一個(gè)戲劇游戲，她給了我不少靈感，比如怎么引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色，這些都很實(shí)用。
寫心得體會的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的感受。有時(shí)候可能某次活動的效果沒達(dá)到預(yù)期，但從中也能學(xué)到東西。就像那次手工課失控后，我意識到提前給孩子們明確規(guī)則的重要性。雖然寫的時(shí)候會有點(diǎn)糾結(jié)，但慢慢就會找到適合自己的表達(dá)方式。
小編友情提醒：
別擔(dān)心寫得不夠完美。每次寫完回頭看看，總會發(fā)現(xiàn)一些可以改進(jìn)的地方，這也是進(jìn)步的一部分。
【第2篇】幼兒園教師職業(yè)學(xué)習(xí)心得怎么寫950字
雖然說我作為一名幼兒教師能夠較為圓滿地完成每個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但是作為一名有著較高追求的幼兒教師來說，肯定不會滿足于現(xiàn)狀并開始追求更高的目標(biāo)，而前段時(shí)間組織的暑假幼兒教師培訓(xùn)可謂是一場改變自我的及時(shí)雨，我在這次的暑假培訓(xùn)活動中學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)習(xí)生活中所接觸不到的事物，下面我覺得自己可以根據(jù)在這次培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)來談幾點(diǎn)心得體會。
幼兒教師除了對教學(xué)的能力有所要求以外還要具備一定的才藝表演能力，關(guān)于這句話我在平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)有著一定的感受，畢竟現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)不僅僅要求幼兒教師像過去一般只需要會哄孩子就行，因?yàn)楝F(xiàn)在家長對幼兒的要求都是絕對不能夠輸在起跑線上，因此如果僅僅只會普通的幼兒教學(xué)方式可不能夠適應(yīng)日新月異的高要求，我在平時(shí)的工作中除了幼兒教學(xué)以外還要能夠彈奏鋼琴和舞蹈表演，這種標(biāo)簽已經(jīng)不僅僅是家長對于幼兒教師的要求了，而且現(xiàn)在的幼兒要想從小進(jìn)行興趣培養(yǎng)的話只能從身邊的老師進(jìn)行觀察。
幼兒教師除了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作以外還應(yīng)該要養(yǎng)成備教案和寫總結(jié)的習(xí)慣，或許是現(xiàn)在的幼兒教師大多比較年輕才會給人一種不靠譜的感覺，但是我想要表達(dá)的是幼兒教師并非因?yàn)閵蕵方虒W(xué)的方式而放棄了傳統(tǒng)的備課和總結(jié)，實(shí)際上正因?yàn)橛變旱奶厥庑圆帕蠲恳粋€(gè)幼兒教師在上課之前都要提前準(zhǔn)備好教案，否則的話無法令幼兒對自己的課程產(chǎn)生興趣也是比較令人苦惱的，況且幼兒身上不令人省心的案例有著很多且在以后也可能發(fā)生同類型的事件，只有做好總結(jié)才能夠從容應(yīng)對一切可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
正是因?yàn)橛變航處熎毡槟挲g偏低的緣故才更應(yīng)該以嚴(yán)肅的狀態(tài)來面對教學(xué)工作，幼兒教師在幼兒的心里除了是一個(gè)可以一起玩的伙伴以外還應(yīng)該是僅在父母之后的權(quán)威者，否則的話第一次授課絕對是無法令這群幼兒們聽從自己的指揮的，而且自己也應(yīng)該要樹立幼兒教師工作極其重要的觀念，不然的話在家長會上也無法從容地面對那么多年齡比自己大的家長，如果出現(xiàn)怯場的狀況對于幼兒教師的職業(yè)生涯有著致命打擊。
暑假期間的培訓(xùn)總能夠讓我在不經(jīng)意之間回想起培訓(xùn)的過程，或許幼兒教師的最好年華便是剛參加工作時(shí)的那幾年，但是還請堅(jiān)信學(xué)前教育工作絕對是最美好的，畢竟這也是為了教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的青春，那么自己就應(yīng)該要將這份幼兒教育工作做到最好。
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寫心得體會，要是想寫出點(diǎn)門道來，得先琢磨清楚自己到底學(xué)到了什么。比如當(dāng)個(gè)幼兒園老師，每天跟小朋友打交道，那得知道他們愛玩什么、喜歡什么，不然光靠一本教案書是撐不住場面的。
剛開始寫的時(shí)候，可能會覺得無從下手，畢竟心里裝的東西太多，又不知道該怎么表達(dá)。我以前就試過把一堆想法一股腦兒地塞進(jìn)一篇文章里，結(jié)果越寫越亂。后來慢慢明白，得先挑重點(diǎn)寫，就像給小朋友講故事一樣，得有個(gè)主線才行。比如可以先聊聊最近帶活動遇到的小插曲，接著談?wù)勛约菏窃趺刺幚淼模詈笤僬f說從中悟出了什么道理。
寫的時(shí)候還得注意語氣，特別是給同行看的心得體會，不能太正式，也不能太隨意。比如說個(gè)例子，有一次組織手工課，本來準(zhǔn)備得很充分，可材料一發(fā)下去，孩子們就開始搶起來。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但轉(zhuǎn)念一想，這不正好是個(gè)機(jī)會，于是就引導(dǎo)他們分享材料。這件事讓我意識到，平時(shí)得多培養(yǎng)孩子的合作意識。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己思路突然斷了，這時(shí)候別急著往下編，停下來想想是不是漏掉了什么重要的細(xì)節(jié)。我有一次寫到一半卡住了，后來翻了翻當(dāng)時(shí)的筆記才找到靈感。筆記很重要，尤其是做老師，每天都得記點(diǎn)東西下來，不然時(shí)間一長，很多事都容易忘光。
寫心得體會不是單純地記錄經(jīng)歷，還要帶著點(diǎn)反思。比如那次手工課結(jié)束后，我特意問了幾個(gè)孩子喜不喜歡這次活動，他們的回答讓我重新審視了自己的教學(xué)方式。我覺得，只有真正站在孩子的角度去想問題，才能寫出有血有肉的心得。
寫文章這事誰也不能保證十全十美。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒陌选八麄儭睂懗伞八齻儭保蛘咄浖訕?biāo)點(diǎn)符號。這些都是小事，只要不影響整體理解就沒關(guān)系。關(guān)鍵是用心去寫，把自己真實(shí)的想法和感受表達(dá)出來。
【第3篇】幼兒園教師國培學(xué)習(xí)心得小結(jié)怎么寫950字
20_年10月，我有幸參加了河北省幼兒教師培訓(xùn)課程。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的一線教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。讓我重新了解到幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過本次的培訓(xùn)，在此我做以下總結(jié)：
第一、師德修養(yǎng)方面。開班第一天我就有幸聆聽了楊歡進(jìn)教授關(guān)于《幼兒教師師德》講座，使我進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。因?yàn)榻逃|(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
第二、教育教學(xué)方面。在教育教學(xué)過程中，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。
第三、家園共育方面。要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。
以上是我在此次20余天的培訓(xùn)過程中的心得體會。通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
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幼兒園教師參加國培學(xué)習(xí)，這是一件很有意義的事。每次培訓(xùn)結(jié)束，都要寫個(gè)心得小結(jié)，這不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的一種梳理，也是對工作的一次反思。不過寫挺讓人頭疼的，特別是剛接觸的時(shí)候，不知道從哪里下手。
剛開始，得想清楚自己這次培訓(xùn)到底學(xué)到了什么。比如，我學(xué)到新的教學(xué)方法，或者是學(xué)會怎么和家長更好地溝通啦。把這些點(diǎn)子列出來，心里就有底了。然后就找個(gè)安靜的地方坐下來，把自己想到的都寫下來。別怕啰嗦，先把想到的全寫上去，后面再慢慢整理。
寫的時(shí)候要注意，要把自己的真實(shí)感受寫進(jìn)去。比如某堂課讓自己特別受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的，有沒有受到什么觸動之類的。還有就是，要是有什么疑問或者困惑也可以提出來，這樣顯得真誠。但寫的時(shí)候別光顧著感慨，還得結(jié)合實(shí)際工作，想想這些學(xué)到的東西怎么用到自己的課堂上。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}，這是很正常的。比如說本來想說教學(xué)方法的，結(jié)果寫著寫著就開始講起班上的孩子有多可愛了。這時(shí)候就需要停下來調(diào)整一下思路，把話題拉回到正題上來。當(dāng)然，偶爾偏離一下也無妨，只要不影響整體表達(dá)就行。
還有一點(diǎn)需要注意，就是不要把所有的內(nèi)容都寫得太正式。畢竟這是個(gè)人心得，沒必要搞得像工作報(bào)告一樣嚴(yán)肅。可以適當(dāng)用一些口語化的表達(dá)，讓文章看起來更親切自然。不過話說回來，也不能太隨意，畢竟這是工作相關(guān)的事情。
寫完之后，最好能找同事幫忙看看。他們可能會提出一些你沒注意到的問題，或者給出一些建議。這樣既能幫助完善文章，也能增進(jìn)彼此間的交流。當(dāng)然，如果實(shí)在找不到人幫忙，那就只能自己多檢查幾遍了。仔細(xì)看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順，邏輯有沒有問題之類的。
其實(shí)寫心得小結(jié)這件事，最重要的是把自己的想法真實(shí)地表達(dá)出來。只要用心去寫，哪怕語言不是那么優(yōu)美，也能寫出一篇不錯(cuò)的文章。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，寫出屬于自己的東西才是關(guān)鍵。
【第4篇】幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1000字
《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》學(xué)習(xí)心得體會
最近幼兒園組織教師進(jìn)行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二、要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動的`心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
第三、我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
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最近剛參加完幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則的學(xué)習(xí)，心里有不少想法想記錄下來。剛開始拿到這份細(xì)則的時(shí)候，說實(shí)話有點(diǎn)懵，感覺條條框框挺多的，但靜下心來仔細(xì)看看，其實(shí)都是些很實(shí)在的東西。
比如說第一條，說是要尊重幼兒人格，我覺得這很重要。現(xiàn)在的孩子都挺有個(gè)性的，老師如果老是板著臉說話，孩子會害怕，也就不愿意跟老師親近了。有一次我去觀摩別的班級活動，就看到一個(gè)老師特別注意這一點(diǎn)，她蹲下來跟小朋友說話，眼睛看著孩子，說話聲音也很輕柔，孩子們一下子就放松下來了。這個(gè)細(xì)節(jié)給我印象很深。
還有第三點(diǎn)提到要保護(hù)幼兒安全，這也是個(gè)大事。記得上次有個(gè)同事跟我說，她班上有個(gè)小朋友不小心磕破了手肘，當(dāng)時(shí)她特別緊張，生怕處理不好。后來她告訴我，以后一定要提前檢查教室里的桌椅是不是有尖角，還有玩具是不是安全。她說得對，安全無小事，咱們做老師的得多留個(gè)心眼兒。
學(xué)習(xí)這些細(xì)則也不是光看文字就行的，得結(jié)合實(shí)際情況去琢磨。有時(shí)候可能覺得某些規(guī)定有點(diǎn)麻煩，但真到了實(shí)際工作中，你會發(fā)現(xiàn)這些都是為了孩子好。就像第四條講到要注重師德修養(yǎng)，我覺得這不僅是對孩子負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。要是自己都做得不到位，又怎么能教好孩子？
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶l(fā)現(xiàn)，有些地方寫得不太順溜，比如這一段，本來想表達(dá)清楚，結(jié)果句子拉得太長，讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁。再比如剛才提到的那條，本來想強(qiáng)調(diào)一下保護(hù)安全的重要性，但好像語氣有點(diǎn)平淡，沒突出重點(diǎn)。看來寫心得這事，還得慢慢摸索才行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣更有說服力。比如第五條講到要廉潔從教，我就想起以前聽說過有的老師收家長禮物的事，雖然不是每個(gè)老師都會這樣做，但確實(shí)影響挺壞的。所以我覺得自己平時(shí)一定要注意，不該拿的東西堅(jiān)決不能拿，這樣才能給孩子做個(gè)好榜樣。
【第5篇】幼兒園教師學(xué)習(xí)法律心得體會怎么寫3200字
幼兒園教師學(xué)習(xí)法律心得體會
近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。《教師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。
教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對班級里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
幼兒園教師學(xué)習(xí)法律心得體會2
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《_____教育法》、《_____教師法》、《_____未成年人保護(hù)法》、《_____未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：
一、教師要愛國守法
我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表
終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生
在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，范文網(wǎng)有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
幼兒園教師學(xué)習(xí)法律心得體會3
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，范文寫作給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，手機(jī)版如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
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幼兒園教師學(xué)習(xí)法律的心得體會該怎么寫？主要是得有點(diǎn)門道。
先說個(gè)例子吧。前幾天我參加了一次關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)老師講了好多案例，其中有個(gè)案子讓我印象特別深。說是有個(gè)小朋友在學(xué)校里被其他孩子欺負(fù)了，家長找到園方理論，結(jié)果園方覺得這事跟自己沒關(guān)系，還說這是家里的事。后來事情鬧大了，園方才意識到問題嚴(yán)重性。聽完這個(gè)案例，我就想，幼兒園工作看似簡單，其實(shí)里面學(xué)問挺多的，要是平時(shí)對法律法規(guī)了解得透徹點(diǎn)，很多麻煩事都能提前預(yù)防。
不過，寫心得體會的時(shí)候，不是光記下這些案例就行啦。還得結(jié)合自己的實(shí)際工作想想，到底哪些地方做得不夠好。比如，我所在的幼兒園雖然有規(guī)章制度，但具體執(zhí)行起來有時(shí)會打折扣。特別是遇到突發(fā)狀況，大家反應(yīng)慢半拍，這就很容易出問題。所以我覺得，以后得加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，讓大家明白法律不是冷冰冰的條文，而是用來保護(hù)人的。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是，寫東西的時(shí)候別太死板，要有點(diǎn)靈活性。像我剛開始寫的時(shí)候，總是擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠，就拼命往里塞內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而不好看。后來調(diào)整了一下思路，把重點(diǎn)放在幾個(gè)核心問題上，反而顯得更有條理。當(dāng)然啰，這里邊也免不了會有一些小問題，比如有時(shí)候?qū)懙锰保渥咏Y(jié)構(gòu)不太完整，或者是標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)了位置，但這些問題不影響整體表達(dá)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會的時(shí)候，最好能舉幾個(gè)具體的例子。比如我在工作中遇到過一次家長投訴，原因是孩子在戶外活動時(shí)摔倒受傷了。當(dāng)時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系了家長，耐心解釋情況，并且主動提出解決方案。事后想想，這樣的處理方式其實(shí)是符合相關(guān)規(guī)定的，但如果當(dāng)時(shí)對法律條款掌握得更扎實(shí)些，或許就能避免不必要的誤會。
【第6篇】幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫650字
非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá)，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。
在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外， 同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力，在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的。
總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵(lì)老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
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寫心得體會其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是像幼兒園教師這樣的職業(yè)，每天跟孩子打交道，難免會有些感觸想記錄下來。要是想寫好這類心得，就得先理清自己的思路。
寫之前，最好找個(gè)安靜的地方坐下來，想想最近工作中印象最深的事情是什么。比如說某個(gè)小朋友突然跑過來抱住你，說老師你真好，那種瞬間就特別值得寫一寫。先把這件事記下來，再想想為什么會這樣，是平時(shí)對孩子的關(guān)心到位了，還是有什么特別的舉動打動了他們。
寫的時(shí)候，可以先簡單描述一下事情經(jīng)過，用上一些專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”“寓教于樂”之類的。接著聊聊自己的感受，這個(gè)部分就比較自由了，可以談?wù)勛约簭闹袑W(xué)到了什么，以后該怎么改進(jìn)。這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒陌选耙驗(yàn)椤睂懗伞耙虼恕保灰挥绊懤斫饩托小?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，別忘了結(jié)合理論知識。比如說看到孩子進(jìn)步了，就可以引用教育學(xué)里的觀點(diǎn)，說說這背后的心理機(jī)制。不過這里要注意，有時(shí)候可能因?yàn)樘庇诒磉_(dá)想法，句子就會顯得有點(diǎn)啰嗦，比如“通過這次經(jīng)歷讓我明白了……”這樣的句式偶爾用一用就好。
寫心得不光是為了完成任務(wù)，更是為了讓自己反思。所以寫完后，不妨多讀幾遍，看看有沒有哪里說得不夠清楚，或者是不是遺漏了什么重要的細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙洏?biāo)點(diǎn)符號，比如逗號漏掉了，但這不會影響整體的意思。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候，還可以借鑒一下其他同事的做法。大家在一起交流心得，不僅能學(xué)到新東西，還能增進(jìn)彼此的感情。當(dāng)然，每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的內(nèi)容也會有所差異，所以不用刻意追求統(tǒng)一格式。要是覺得寫得太枯燥，也可以試著換種方式，比如畫個(gè)思維導(dǎo)圖，把關(guān)鍵點(diǎn)列出來，然后再整理成文字，這樣可能會有趣一點(diǎn)。
【第7篇】幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感悟怎么寫550字
10月13日，我參加了示范幼兒園一日活動跟崗實(shí)踐。在一天的跟崗學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜在這里的每一時(shí)刻，帶著自己的問題去觀察，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的筆記，通過一天的學(xué)習(xí)，給我留下了很深的印象，也悟出了一些心得體會。
一、班級環(huán)境布置合理。班級中的小環(huán)境,主題墻、區(qū)域材料、種植園地、家長園地等都是以孩子的角度去創(chuàng)設(shè)，美觀大方，溫馨合理。
二、充分體現(xiàn)孩子的自主性。無論是晨間鍛煉，還是如廁洗手喝水，還是點(diǎn)心午餐等環(huán)節(jié)，孩子們都是井然有序，無需老師提醒，充分體現(xiàn)了孩子們才是這里的主人。
三、教師非常注重把良好的習(xí)慣滲透在幼兒一日常規(guī)生活中。每次活動回來用圖片直觀的形式評價(jià)小結(jié)，讓孩子們自覺認(rèn)識到自己好的方面以及需要改進(jìn)的方面。老師也會以身試教，用自己自身的榜樣去帶動孩子。
四、教師的綜合能力素質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我印象最深的就是示范幼兒園教師們身上散發(fā)出來的自身魅力以及飽滿的工作激情。示幼教師的執(zhí)教能力、教育活動組織、幼兒常規(guī)養(yǎng)成，尤其對戶外活動的豐富開展及教師根據(jù)幼兒興趣自制的區(qū)域活動材料特別值得我學(xué)習(xí)。
通過此次的跟班學(xué)習(xí)，我將借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己、提高自身素質(zhì)。在今后的工作中，我將吸取長補(bǔ)短，讓一日活動組織更加有序合理，有利于孩子們的健康發(fā)展。
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幼兒園的跟崗培訓(xùn)其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，說白了就是跟著有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)東西。剛開始的時(shí)候，心里頭還挺忐忑的，怕自己跟不上節(jié)奏，也怕自己做不好。不過后來發(fā)現(xiàn)，這事其實(shí)也沒那么難。
剛開始得先觀察，看人家老師是怎么跟小朋友互動的。比如，怎么把一個(gè)枯燥的知識點(diǎn)變得生動有趣，怎么處理孩子之間的矛盾。我記得有一次，有個(gè)小朋友搶玩具，那位老教師不是直接批評，而是蹲下來，跟兩個(gè)小朋友都聊了聊，問他們?yōu)槭裁聪胪孢@個(gè)玩具，最后還讓他們輪流玩。我當(dāng)時(shí)就在旁邊琢磨，這招真絕，既沒傷孩子的自尊心，又解決了問題。
還有就是多記筆記。我當(dāng)時(shí)就帶了個(gè)小本子，看到什么覺得有用就趕緊記下來。有時(shí)候聽課的時(shí)候，腦子里想著這個(gè)方法挺好，回去就能用，結(jié)果回家一忙就把這事給忘了。后來我就養(yǎng)成了習(xí)慣，聽完了課立馬找個(gè)安靜的地方把思路整理一下，不然時(shí)間久了就容易忘。
光看光記還不夠，還得自己動手試一試。我第一次試著用那些學(xué)到的方法帶活動的時(shí)候，心里特別緊張，生怕搞砸了。但后來發(fā)現(xiàn)，孩子們還挺喜歡的，有的甚至還會學(xué)著我的樣子，模仿我講課的樣子，那感覺特好。不過也有出狀況的時(shí)候，比如有一次組織戶外游戲，沒考慮到場地的問題，結(jié)果孩子們跑得太快，差點(diǎn)摔倒。這件事讓我明白，事先準(zhǔn)備很重要，細(xì)節(jié)也不能忽略。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事交流也很關(guān)鍵。有時(shí)候遇到難題，自己想破腦袋也想不出個(gè)所以然，這時(shí)候找有經(jīng)驗(yàn)的同事聊聊，往往能獲得意想不到的啟發(fā)。記得有一次，班里有個(gè)小朋友總是不配合上課，我想了很多辦法都不見效，后來跟另一個(gè)老師聊天時(shí)，她說她以前也遇到過類似情況，建議我從家庭環(huán)境入手，了解孩子的性格和生活習(xí)慣。結(jié)果真管用了，慢慢就找到了適合他的教學(xué)方式。
寫心得體會的時(shí)候，我覺得不用太拘泥于形式，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。比如那天看到孩子們開心地笑，那種成就感就特別強(qiáng)烈，就可以寫下來。要是能結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，把學(xué)到的東西融入到工作當(dāng)中，這樣寫出來的文章會更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┲匾募?xì)節(jié)，或者寫得有點(diǎn)啰嗦，沒關(guān)系，回頭再看看，修改一下就行。
其實(shí)，寫心得體會最重要的是真誠。只有真正用心去做了，才能寫出讓自己滿意的文字。
【第8篇】幼兒園教研學(xué)習(xí)心得怎么寫2300字
時(shí)代提高的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐.一學(xué)年來，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，進(jìn)取營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下進(jìn)取地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了必須的提高。
一、師資建設(shè)――與課改同步。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)本事。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》來約束自我的言行;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，開展師德征文比賽，提高教師的師德修養(yǎng)。教師們還進(jìn)取參加社會公益活動，如義務(wù)獻(xiàn)血。
2、抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
我們把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀、兒童觀作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來抓。一年來，我們經(jīng)過團(tuán)體教研、團(tuán)體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教育研究、骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習(xí)，回園后進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，使教師們互相學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課改精神，在學(xué)習(xí)中真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
3、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
優(yōu)化師資隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的的關(guān)鍵，我園將其作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來抓。第一，幫忙教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自我得有一桶水。所以我們進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。我們還進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，如：計(jì)算機(jī)等級考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。第二走出去，帶進(jìn)來。進(jìn)取組織教師參加市、區(qū)組織的各類公開教學(xué)觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。第三，給年輕教師壓擔(dān)子。供給舞臺讓青年教師展示自我，供給機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長。第四，拓寬教師的視野，學(xué)會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。
由于對師資隊(duì)伍建設(shè)的重視，一學(xué)年來，我園教師先后多次在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，蔡微微教師參加南安市幼兒園語言活動評選獲一等獎(jiǎng)，陳巧芬教師參加。
南安市幼兒教師教育技能競賽獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)區(qū)舉行的師德征文比賽中我園教師也分獲一、二等獎(jiǎng)，有多篇論文被收入《官橋?qū)W區(qū)論文選》等。
二、保教工作——重質(zhì)量，求特色。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、優(yōu)化一日活動。
現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點(diǎn)。現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，他們健康、活潑、聰明、大方，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依靠性強(qiáng)、動手本事差。在一日活動中，我們怎樣看待幼兒如何進(jìn)行正確的師幼互動如何創(chuàng)設(shè)物質(zhì)、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)和使幼兒獲得不斷學(xué)習(xí)的本事，對幼兒實(shí)施全面和諧發(fā)展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的。為此，我園在面向全體幼兒的同時(shí)，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制定各類計(jì)劃又能根據(jù)幼兒實(shí)際情景靈活調(diào)整，既注重幼兒的身心健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果更注重教學(xué)的過程，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗(yàn)為本，經(jīng)過日常活動滲透情感教育，優(yōu)化一日活動。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對
教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)取豐富保教內(nèi)涵。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環(huán)境布置評比、早操評比、班級常規(guī)評比、班級衛(wèi)生評比，經(jīng)過評比增強(qiáng)保教人員的競爭意識，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動興趣。
2、優(yōu)化環(huán)境。
環(huán)境不僅僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)是為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此，我們在進(jìn)取完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，經(jīng)過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動室的每一個(gè)空間和角落里，都由幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。活動室設(shè)置的閱讀角、氣象角、音樂角、科學(xué)角、小舞臺、美工角、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分中建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，進(jìn)取鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。
三、教研工作——求實(shí)創(chuàng)新。
走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。所以，一向以來我園極為重視教研工作。
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幼兒園教研學(xué)習(xí)心得該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)問題。有時(shí)候琢磨半天也想不出個(gè)頭緒，尤其是新手老師，總覺得無從下手。其實(shí)，寫心得不是非要多么高大上，關(guān)鍵是自己真實(shí)的想法。
剛開始得回顧一下參加教研的過程，比如說這次教研的主題是什么，是關(guān)于教學(xué)方法的探討還是幼兒心理發(fā)展的研究。當(dāng)時(shí)大家討論得熱火朝天的情景，還有那些讓自己印象特別深的觀點(diǎn)，這些都是可以寫進(jìn)去的。要是能記得住一些具體的例子就更好了，這樣能讓文章顯得更有說服力。
接著就該說說自己學(xué)到了什么。這部分不用太長篇大論，把自己覺得最有收獲的地方寫清楚就行。比如以前上課的時(shí)候總覺得小朋友注意力不集中，后來通過教研知道了原來可以通過調(diào)整活動節(jié)奏來吸引他們的興趣。當(dāng)然，這里可能就會出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，本來想講調(diào)整活動節(jié)奏的方法，結(jié)果突然提到別的事情去了。
再往后就是結(jié)合自己的實(shí)際工作來談體會。想想平時(shí)在班級里遇到的問題，看看能不能用學(xué)到的知識去解決。有時(shí)候會發(fā)現(xiàn)自己之前的一些做法其實(shí)不太合理，比如曾經(jīng)為了追求課堂秩序，總是嚴(yán)厲地制止孩子們說話，現(xiàn)在才知道這樣做反而會壓抑他們表達(dá)欲望。這里就可能有點(diǎn)小毛病，比如說用詞不當(dāng)，“抑制”和“壓抑”雖然都表示阻止的意思，但放在這里可能不太合適。
小編友情提醒：
可以展望一下未來，想想接下來該怎么繼續(xù)提升自己。畢竟教書育人是個(gè)長期的過程，不可能一下子全都掌握。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里就會有點(diǎn)啰嗦，說了好幾遍類似的話，像是重復(fù)強(qiáng)調(diào)一樣。
