【第1篇】2025班主任工作心得體會(huì)感悟怎么寫1700字
____班主任工作心得體會(huì)感悟
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與安全教育的系列活動(dòng)、向老師致敬的主題班會(huì)、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)、告別不良行為習(xí)慣以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;
第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;
第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，說(shuō)起來(lái)不難，但真想寫出點(diǎn)味道來(lái)，也不是那么容易。不少人都覺得得找個(gè)好題目，比如“班主任工作心得體會(huì)感悟”，這本身沒什么問(wèn)題，但關(guān)鍵是別剛開始就給自己太大壓力。我見過(guò)一些人，一提筆就想著怎么開頭精彩，結(jié)果越想越緊張，反而寫不出來(lái)。
先找個(gè)切入點(diǎn)吧。可以是從日常小事開始，比如最近班里有個(gè)學(xué)生突然成績(jī)下滑，你去了解了一下才知道他家里出了點(diǎn)事。這事不大，但挺能反映班主任的工作狀態(tài)。要是寫這個(gè)，記得把當(dāng)時(shí)的心情也帶進(jìn)去，是有點(diǎn)著急，還是覺得挺心疼？這種情緒很重要，它能讓讀者感受到你的投入。
寫的時(shí)候別光顧著說(shuō)道理。像我有一次寫心得，寫了半天都在講怎么管理班級(jí)紀(jì)律，后來(lái)回頭一看，自己都快睡著了。后來(lái)改了改，加上了一些具體的事例，比如某個(gè)調(diào)皮的學(xué)生怎么慢慢被引導(dǎo)的，這才變得有意思些。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)有些小疏漏，比如時(shí)間記錯(cuò)了，或者名字拼寫不太準(zhǔn)，但只要不影響整體表達(dá)就行。
書寫注意事項(xiàng)：
專業(yè)術(shù)語(yǔ)什么的也得用得恰到好處。比如班主任工作中提到“因材施教”，這詞聽著高大上，但用的時(shí)候得結(jié)合實(shí)際情況。比如有個(gè)學(xué)生特別喜歡畫畫，你就鼓勵(lì)他多參加藝術(shù)活動(dòng)，而不是一味地讓他死磕學(xué)習(xí)。這樣寫出來(lái)的東西才真實(shí)，不是那種空洞的大道理。
再就是語(yǔ)言風(fēng)格的問(wèn)題。有些人寫心得喜歡用很正式的語(yǔ)氣，好像在寫工作報(bào)告一樣，其實(shí)換個(gè)輕松點(diǎn)的方式會(huì)更好。比如用點(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)，像“那天我跟學(xué)生們聊了聊他們的夢(mèng)想”，這樣的句子讀起來(lái)親切多了。不過(guò)有時(shí)候可能就會(huì)不小心把“夢(mèng)想”寫成“愿望”，這事我也干過(guò)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒什么大礙。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再看看。有時(shí)候剛寫完覺得自己寫得不錯(cuò)，過(guò)兩天再看就覺得哪兒不對(duì)勁。這種調(diào)整挺關(guān)鍵的，能讓你發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的小問(wèn)題。比如我發(fā)現(xiàn)有次寫得太啰嗦，一段話繞來(lái)繞去說(shuō)了半天也沒說(shuō)到重點(diǎn)，后來(lái)就刪掉重寫了一遍。
【第2篇】2025高三沖刺班班主任工作心得體會(huì)怎么寫1550字
作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展。
一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻
1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單;名校名院簡(jiǎn)介;體育特長(zhǎng)生欄目三部分。
2、創(chuàng)設(shè)辦法：
(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn);語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等。
(2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。
(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10—20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。二是在聽課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來(lái)記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn);課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。
三、尊重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心
尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。
1、對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，
2、讓特長(zhǎng)生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3、讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。
四、召開主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育
本學(xué)期計(jì)劃召開四次主題班會(huì)課：
1、開學(xué)第三周召開《超越自我，無(wú)悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。
2、第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。
3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。
4、期末考試前召開《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。
總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神;讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，帶著點(diǎn)真實(shí)感去寫。比如你是高三沖刺班的班主任，這工作頭緒多，壓力也大。每天早上六點(diǎn)到校，晚上十點(diǎn)才回家，還得操心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化。有時(shí)候一個(gè)學(xué)生的成績(jī)突然下滑，你得找他談心，可能還要跟家長(zhǎng)溝通，這都是日常工作的一部分。
記得有一次，班上有位學(xué)生臨近高考卻越來(lái)越焦慮，晚上睡不好覺，白天打不起精神。我先是找他單獨(dú)談話，了解他的困擾，后來(lái)又建議他適當(dāng)調(diào)整作息，還聯(lián)系了學(xué)校的心理老師給他做輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)學(xué)生慢慢恢復(fù)了正常，最終高考成績(jī)還不錯(cuò)。這樣的事情多了，心里就特別有成就感。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，光靠記流水賬也不行，得有自己的感悟在里面。比如通過(guò)這件事，你意識(shí)到關(guān)注學(xué)生心理健康的重要性，以后工作中就會(huì)更加注重這一點(diǎn)。再比如，你會(huì)覺得作為班主任，除了教學(xué)成績(jī)，還得關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，不能只盯著分?jǐn)?shù)看。
不過(guò)，寫的時(shí)候也要注意分寸，別太夸張。比如，“我每天都在教室陪著學(xué)生，幾乎沒離開過(guò)。”這話聽著有點(diǎn)過(guò)了，顯得不真實(shí)。不如改成，“大部分時(shí)間我都待在學(xué)校，隨時(shí)準(zhǔn)備處理各種突發(fā)情況。”這樣既表達(dá)了自己的付出，又留了些余地，不至于讓人覺得你在吹牛。
寫的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)一些，別整那些花哨的詞兒。像“卓越的教育成果”這種話就不太適合，倒不如說(shuō)“學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)步明顯”。畢竟這是工作心得，不是什么頒獎(jiǎng)詞，沒必要搞得那么正式。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候腦子里得有條主線，不能東一句西一句的。你可以先想想自己想突出哪方面，是管理經(jīng)驗(yàn)，還是教學(xué)方法，或者是師生關(guān)系之類的。圍繞這個(gè)主題展開，就不會(huì)跑題。要是想到哪寫到哪，很可能寫著寫著就亂了套，最后自己都搞不清楚寫了些什么。
【第3篇】班主任德育工作心得體會(huì)精選怎么寫1100字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí)?”“你以為人成功[來(lái)自]的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來(lái)自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂(lè)活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績(jī)總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到充分
地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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做班主任這行，時(shí)間久了，總會(huì)有些心得。寫德育工作體會(huì)的時(shí)候，得先想清楚自己的經(jīng)歷。比如班里的某個(gè)學(xué)生突然成績(jī)下滑，你找他談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。這種具體的事例能讓你的文章更生動(dòng)。記得要寫出當(dāng)時(shí)的感受，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的，后來(lái)這個(gè)學(xué)生怎么樣了。這樣的描述能讓別人覺得你的文章真實(shí)可信。
有時(shí)候?qū)憱|西容易跑題，寫著寫著就忘了主題。比如剛開始想寫德育，結(jié)果寫著寫著就開始講教學(xué)方法了。這就不對(duì)了。寫德育體會(huì)，重點(diǎn)就是德育，哪怕提教學(xué)也是為了襯托德育的效果。比如說(shuō)通過(guò)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生明白了什么道理，這才是重點(diǎn)。
再比如，寫體會(huì)的時(shí)候，不能光說(shuō)好話。要是班里有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，你費(fèi)了好大勁才讓他改掉壞毛病，這件事也值得寫。你可以寫寫最初他是怎樣的狀態(tài)，你是怎么一步步引導(dǎo)他的。這樣寫出來(lái)的東西才接地氣。
寫的時(shí)候別太死板，適當(dāng)?shù)挠命c(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)會(huì)更好。像“我一看到他就頭疼”，“這孩子真是讓我操碎了心”之類的句子，會(huì)讓文章顯得親切。當(dāng)然，也不能全都是這樣的話，得有個(gè)度，不然會(huì)顯得不專業(yè)。
有時(shí)候?qū)懙锰搅朔炊缓茫热鐒?dòng)不動(dòng)就用一些高大上的詞，別人看著都累。簡(jiǎn)單直白一點(diǎn)，把話說(shuō)清楚就行。像“這個(gè)事情讓我明白了一個(gè)道理”，不如改成“這件事讓我懂了個(gè)事”。這樣讀起來(lái)更舒服。
【第4篇】幼兒園班主任個(gè)人工作心得感悟怎么寫1000字
轉(zhuǎn)眼20__年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過(guò)和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿意。現(xiàn)在我從日常管理，安全預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)我的工作做個(gè)總結(jié)：
1、日常管理
包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)慣。制定一定的獎(jiǎng)懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的獎(jiǎng)勵(lì)本上記一朵小紅花，集齊五朵獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營(yíng)養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識(shí)，降低幼兒發(fā)病率。
2、安全預(yù)防
包括室內(nèi)安全，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險(xiǎn)，不能做，什么東西很危險(xiǎn)，不能拿。上逃生演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動(dòng)注意觀察，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)跡象及時(shí)進(jìn)行安全防護(hù)，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)清楚事情發(fā)生的原因，做好學(xué)生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)智慧的引導(dǎo)，不可激化矛盾。
3、心理輔導(dǎo)
及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)該多與之溝通，鼓勵(lì)，進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個(gè)世界的真善美，他們所看到的如同一開始最美好的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。
4、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)應(yīng)注重寓教于樂(lè)，讓孩子們學(xué)的開心。布置一些有趣好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。增加手工課，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)。不能忽視藝術(shù)。中國(guó)的教育有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂(lè)美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性實(shí)用性，缺乏審美教育。從小對(duì)于藝術(shù)的欣賞對(duì)美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
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寫幼兒園班主任的工作心得其實(shí)挺講究的，特別是當(dāng)你想表達(dá)自己的真實(shí)感受又不想千篇一律的時(shí)候。剛開始得想想你這學(xué)期做了什么，比如說(shuō)組織活動(dòng)，處理孩子間的小矛盾，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。這些事情都得具體點(diǎn)寫出來(lái)，不然人家看了還以為你只是混日子呢。
記得有一次我策劃了一個(gè)親子手工日，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備材料就費(fèi)了不少勁，好多家長(zhǎng)來(lái)參加后都說(shuō)活動(dòng)很有意義。不過(guò)也有點(diǎn)小插曲，那天人太多有點(diǎn)混亂，好在后來(lái)調(diào)整了一下流程才順利進(jìn)行下去。這樣的細(xì)節(jié)都可以寫進(jìn)去，讓大家知道你是怎么應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的。
還有就是跟孩子們相處的經(jīng)歷，有些小朋友特別調(diào)皮，有時(shí)候真讓人頭疼。有一次一個(gè)小男孩老是跑出教室，我得一邊盯著他一邊安撫其他小朋友，那會(huì)兒真是手忙腳亂。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要給他個(gè)小任務(wù)，比如幫忙發(fā)畫紙，他就安靜多了。這種小竅門也值得分享一下。
至于跟家長(zhǎng)交流，我覺得最重要的是真誠(chéng)。每次開家長(zhǎng)會(huì)我都盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)清楚情況，避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多讓他們摸不著頭腦。有一次有個(gè)媽媽擔(dān)心她兒子不合群，我就跟她聊了聊孩子平時(shí)的表現(xiàn)，還建議她多鼓勵(lì)孩子參加集體游戲。后來(lái)她反饋說(shuō)孩子確實(shí)開朗了一些，這也讓我挺欣慰的。
寫這些東西的時(shí)候別太死板，可以稍微帶點(diǎn)感情色彩。像是看到孩子們臉上洋溢的笑容，會(huì)覺得所有的辛苦都是值得的。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺得累，尤其是連續(xù)幾天加班改作業(yè)的時(shí)候，那種疲憊感真是難以言表。
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際案例，這樣更有說(shuō)服力。但要注意避免啰嗦，把重點(diǎn)講清楚就行。要是能從中學(xué)到點(diǎn)東西，比如怎么更好地管理班級(jí)或者提升溝通技巧，那就更好了。希望我的這些碎碎念能對(duì)你有所幫助，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，找到適合自己的方法才是關(guān)鍵。
【第5篇】2025班主任工作心得體會(huì)總結(jié)怎么寫2200字
本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx0班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
20xx班主任工作心得體會(huì)總結(jié)
精選用戶撰寫心得62人覺得有幫助
寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)的，尤其是班主任這類工作，每天面對(duì)學(xué)生各種情況，得學(xué)會(huì)從實(shí)踐中總結(jié)。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都值得記錄。
比如，記得有一次開班會(huì)，本來(lái)計(jì)劃講紀(jì)律問(wèn)題，結(jié)果有學(xué)生突然提到最近壓力大，成績(jī)下滑。當(dāng)時(shí)沒太在意，后來(lái)想想，這其實(shí)是種信號(hào)，說(shuō)明平時(shí)關(guān)注得還不夠。所以后來(lái)調(diào)整策略，多跟學(xué)生聊學(xué)習(xí)之外的事，發(fā)現(xiàn)效果比單純說(shuō)教好得多。
還有一次組織活動(dòng)，原打算分工明確，結(jié)果執(zhí)行時(shí)出了點(diǎn)狀況。有些同學(xué)積極性不高，任務(wù)完成得不好。事后反思，可能是前期溝通不到位，讓大家不清楚自己的職責(zé)。下次再組織類似活動(dòng)時(shí)，提前開個(gè)小會(huì)強(qiáng)調(diào)一下，果然順利多了。
寫這些心得的時(shí)候，我覺得最好能具體到某件事、某個(gè)瞬間，這樣讀者更容易理解你的感受。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來(lái)想說(shuō)這次活動(dòng)的成功之處，結(jié)果扯到了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種情況也別急著刪掉，有時(shí)候看似無(wú)關(guān)的內(nèi)容反而能幫別人更好地理解背景。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞方面也要注意，盡量不用那些太官方的表達(dá)。比如形容學(xué)生進(jìn)步，不說(shuō)“取得了顯著成效”，而是寫“感覺他越來(lái)越自信了”。這樣的描述更真實(shí)，也更有溫度。
有時(shí)候?qū)懲昕傆X得少了點(diǎn)什么，回頭一看才發(fā)現(xiàn)忘記提到某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如那次家長(zhǎng)會(huì)上提到的家校合作問(wèn)題，其實(shí)很重要，但當(dāng)時(shí)光顧著談學(xué)生的日常表現(xiàn)了。這種遺漏其實(shí)挺常見的，寫的時(shí)候心里清楚就行，不用太糾結(jié)。
【第6篇】小學(xué)班主任工作心得怎么寫2150字
作為一名小學(xué)從教多年的班主任來(lái)說(shuō)，每天在忙碌的工作中充實(shí)著，在瑣碎的班級(jí)管理中體現(xiàn)著幸福。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈、充滿了勃勃生機(jī)的群體，做班主任工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：
一、做班主任工作需要堅(jiān)持的原則
1、堅(jiān)持做好教學(xué)工作的原則
要想管理好班級(jí)，就必須先做好教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿恳还?jié)課，讓學(xué)生喜歡上你的課，最起碼不討厭你的課。這樣我們的班主任工作就有了一個(gè)良好的催化劑，學(xué)生愿意接受你，就是一個(gè)良好的開端，俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，所以搞好教學(xué)工作是一個(gè)很重要的原則。
2、堅(jiān)持以身作則的原則
作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。比如說(shuō)我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，那我們自己就要按時(shí)完成我們的工作任務(wù);我們要求學(xué)生按時(shí)到校，那我們自己就要做到不遲到，不早退，不曠工，無(wú)大事盡量不請(qǐng)假，這樣的話，我們?cè)趯W(xué)生面前就有了性。
3、堅(jiān)持信守承諾的原則
平時(shí)工作中要說(shuō)話算話，說(shuō)到做到，只要安排布置過(guò)的事情，就一定要檢查落實(shí);凡是承諾過(guò)學(xué)生的，就一定要兌現(xiàn)。當(dāng)然，我們?cè)诓贾萌蝿?wù)和許下承諾之前，要思考一下，所布置的任務(wù)，以我們學(xué)生的能力是否能夠完成，許下的承諾以我們自己的能力是否能夠兌現(xiàn)。
4、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則
在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，如需要選取人員時(shí)，我從不自己指定，全部采用學(xué)生推舉老師建議的方法選取，或者采用比賽的方式選取，讓學(xué)生心服口服沒有意見可講。比如，學(xué)校里舉行的征文活動(dòng)，我現(xiàn)在班里舉行比賽，讓每一位同學(xué)都參與寫作，習(xí)作完成之后，師生一起評(píng)選出寫的的作品，參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)比賽。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我讓學(xué)生推選運(yùn)動(dòng)員以及運(yùn)動(dòng)員自己申報(bào)比賽項(xiàng)目，全部實(shí)行民主化管理。
5、堅(jiān)持發(fā)揮班干部作用的原則
班干部作為老師的小助手，都是學(xué)生民主選舉出來(lái)，也都是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，因此他們管理學(xué)生時(shí)，學(xué)生們也愿意接受班干部的管理，二者之間也不會(huì)發(fā)生沖突。
6、堅(jiān)持發(fā)揮“小老師”作用的原則
一個(gè)班級(jí)光靠班干部管理學(xué)生，面太大，事太多，管理不過(guò)來(lái)，那就必須發(fā)揮“小老師”的作用。我把學(xué)生分為8個(gè)小組，由各個(gè)小組學(xué)生自己推出小組長(zhǎng)，這個(gè)小組長(zhǎng)我給他們起名為小老師，由小老師督促帶動(dòng)本組成員學(xué)習(xí)。除此之外，我還在班級(jí)設(shè)立了小組評(píng)價(jià)表，無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況或者是紀(jì)律、衛(wèi)生等方面我都采用小組評(píng)比的方式激勵(lì)他們，這樣既提高了他們的自律意識(shí)，又使班級(jí)工作開展的井然有序。
二、做班主任工作需要注意的事項(xiàng)
1.經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生的狀況，特別是那些問(wèn)題學(xué)生，我這里所說(shuō)的問(wèn)題學(xué)生，不單單指的是學(xué)習(xí)上的，還有性格等方面有問(wèn)題的學(xué)生，作為班主任，要及時(shí)打開他們的心結(jié)，撫慰他們的心靈，讓他們感受到愛和溫暖，只有孩子們的心胸開闊起來(lái)，那么孩子們各方面都會(huì)好起來(lái)。
2.要相信學(xué)生，尊重學(xué)生，大家一定都知道“羅森塔爾效應(yīng)”吧?在我們班就有這樣一個(gè)活生生的事例，有一位男同學(xué)，以前見誰(shuí)都不愛打招呼，學(xué)習(xí)也趕不上，在這兩年的時(shí)間里，在老師們的關(guān)懷和幫助下，他變得性格開朗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到老師就會(huì)問(wèn)一聲“老師好”，學(xué)習(xí)方面也有了很大的進(jìn)步，這真是令人欣慰的事情。所以說(shuō)信任與尊重是一劑的良藥，它能夠激發(fā)出每一個(gè)孩子的無(wú)限潛能。
3.對(duì)待每一個(gè)孩子，我們都要有發(fā)自內(nèi)心的微笑和發(fā)自內(nèi)心的欣賞。給學(xué)生更多的鼓勵(lì)與寬容勝過(guò)更多次批評(píng)埋怨，孩子們幼苗般的心靈，需要我們用真心真情去呵護(hù)。當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們要耐心的給他們講清楚事情的利害關(guān)系，要讓他們打從心底里感受到自己錯(cuò)了，我們?cè)诮铏C(jī)正確的引導(dǎo)他們。
4.對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)要實(shí)事求是，既不夸大也不縮小，既分寸適度又真實(shí)可信。把握好時(shí)機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上細(xì)小的進(jìn)步，了解他們的長(zhǎng)處與短處，只要學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭，我們都要及時(shí)給予他們適度的表?yè)P(yáng)。大家常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”，我們要抓住孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，如果一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生閃光。如果沒有值得表?yè)P(yáng)的方面，我們還可以用贊美的方式鼓勵(lì)他們的積極性和進(jìn)取心。過(guò)往的工作中，有很多學(xué)生因?yàn)槲覀兊囊痪滟澝阑虮頁(yè)P(yáng)，變得愛學(xué)習(xí)，愛發(fā)言，作業(yè)也認(rèn)真了，這一切又造成了更多的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)又將成為我們班主任表?yè)P(yáng)的契機(jī)。所以說(shuō)，依據(jù)表?yè)P(yáng)或贊美的作用是不可低估的，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑捫纬蓪W(xué)生積極向上的良性循環(huán)。
5.對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的處罰手段要有藝術(shù)性。沒有處罰的教育可以說(shuō)是不完整的教育，但處罰不是目的，而僅僅是手段，是班級(jí)管理工作的一種方式，如果運(yùn)用得當(dāng)，就有利于班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)，反之若運(yùn)用不好，不僅起不到正面教育效果，還會(huì)產(chǎn)生副作用，所以運(yùn)用處罰手段應(yīng)注意適度、及時(shí)和公正。
6.要重視與家長(zhǎng)的溝通。家庭資源是班主任工作不可缺少的一部分，學(xué)生的教育離不開家庭、社會(huì)與學(xué)校的共同教育，我們必須做好與家長(zhǎng)的溝通工作，讓家庭教育和學(xué)校教育同步并行成合力，才能事半功倍。
班主任工作是平凡的，瑣碎的，但在這每一天的平凡和瑣碎中，我們又充實(shí)著自己的生命，體現(xiàn)著自己無(wú)限的價(jià)值，在這長(zhǎng)期而艱巨的工作中，我們播下希望，收獲果實(shí)，在于這些孩子們斗智斗勇中，我們得到了源源不斷的動(dòng)力，激發(fā)出我們創(chuàng)新實(shí)踐的熱情。
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寫心得，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧其實(shí)也有點(diǎn)講究。我剛當(dāng)小學(xué)班主任那會(huì)兒，總覺得這活兒沒什么好寫的，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，寫心得其實(shí)也是個(gè)總結(jié)的過(guò)程，就像給自己的工作做個(gè)盤點(diǎn)。
剛開始寫的時(shí)候，得想清楚到底寫什么。比如你帶班里的孩子參加活動(dòng)，處理學(xué)生矛盾，甚至跟家長(zhǎng)溝通這些事，都可以記下來(lái)。不過(guò)，光記下事情本身不夠，還要想想背后的原因，為什么這么干，效果咋樣。就拿上次組織春游來(lái)說(shuō)，我本來(lái)計(jì)劃得很周全，結(jié)果路上有個(gè)孩子突然肚子疼，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊聯(lián)系校醫(yī)，還叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙照看，總算沒出大問(wèn)題。這事讓我明白，帶孩子出去玩，安全永遠(yuǎn)是第一位的，下次再有類似活動(dòng)，我得提前多準(zhǔn)備點(diǎn)預(yù)案。
還有就是寫心得的時(shí)候，別光顧著自己悶頭寫，可以參考一下同事的做法。有一次我去聽別的老師講課，發(fā)現(xiàn)人家處理班級(jí)事務(wù)特別有一套，比如有個(gè)學(xué)生上課老走神，她不是直接批評(píng)，而是用個(gè)小游戲把注意力拉回來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺得挺有意思，回家后也試著用了下，效果還不錯(cuò)。所以，多看看別人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己肯定有幫助。
寫心得也不是一件輕松的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，把自己平時(shí)的一些雜七雜八的想法一股腦兒地倒出來(lái)，這樣就不好了。比如我有一次寫心得，本來(lái)是想總結(jié)一下如何提高學(xué)生的閱讀興趣，結(jié)果寫著寫著就開始回憶自己小時(shí)候看書的經(jīng)歷，雖然也算有趣，但跟主題關(guān)系不大。后來(lái)我想通了，寫東西得圍繞中心，不然就會(huì)顯得散亂。
再就是寫心得的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的表達(dá)。有些人喜歡用一些比較正式的詞，但我覺得這樣反而會(huì)讓自己寫起來(lái)費(fèi)勁。比如我習(xí)慣用比較口語(yǔ)化的表達(dá)，覺得這樣更自然，也更容易讓讀者接受。不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“布置”寫成“布置”，雖然大家都能看懂，但仔細(xì)一琢磨，還是有點(diǎn)不妥當(dāng)。所以，寫的時(shí)候還是要多留意一下用詞。
最后要說(shuō)的是，寫心得不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果每次都是應(yīng)付差事，那就沒什么意義了。最好是養(yǎng)成定期總結(jié)的習(xí)慣，哪怕只是簡(jiǎn)單記個(gè)筆記也好。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)工作的理解越來(lái)越深，也能找到更多解決問(wèn)題的辦法。
【第7篇】班主任德育個(gè)人工作心得怎么寫1150字
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂(lè)積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來(lái)發(fā)生了手足口病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，年級(jí)更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
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寫班主任德育工作心得，說(shuō)到底就是把自己的經(jīng)歷和想法記錄下來(lái)。剛開始別想太復(fù)雜，把自己做過(guò)的事簡(jiǎn)單梳理一下就行。比如某次班會(huì)上怎么處理學(xué)生矛盾，或者某個(gè)學(xué)生突然成績(jī)下滑后你是怎么跟進(jìn)的，這些都可以寫進(jìn)去。寫的時(shí)候不要拘泥于形式，想到什么就記什么，這樣思路會(huì)比較順暢。
既然是德育工作心得，最好能帶點(diǎn)自己的感悟。比如說(shuō)處理完學(xué)生矛盾后，你是怎么理解這件事的，以后遇到類似情況會(huì)不會(huì)換種方式。要是能結(jié)合一些教育理論就更好了，但不用太深?yuàn)W，簡(jiǎn)單引用下就行。像什么“以人為本”之類的，聽起來(lái)就挺專業(yè)的。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，特別是回憶起某些特別的事情時(shí)。我以前寫的時(shí)候就經(jīng)常這樣，寫到某個(gè)調(diào)皮學(xué)生的趣事就忍不住多寫了兩句，結(jié)果跟德育沒太大關(guān)系。不過(guò)這沒關(guān)系，回頭看看刪掉多余的部分就好了。還有，寫東西時(shí)難免會(huì)有錯(cuò)別字，像“成績(jī)”寫成“成級(jí)”這種小問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)后改過(guò)來(lái)就行。
德育工作心得還可以寫寫平時(shí)觀察到的學(xué)生變化。像有個(gè)學(xué)生剛開始總是遲到，后來(lái)慢慢變得守時(shí)了，這中間你是怎么做的，用了哪些方法。還有就是家校溝通這部分也很重要，寫寫怎么跟家長(zhǎng)配合幫助孩子進(jìn)步。不過(guò)要注意的是，涉及到具體家庭情況時(shí)，得注意保護(hù)隱私，不能亂寫。
有時(shí)候靈感來(lái)了就寫得快，可能一段話寫得太緊湊，顯得有點(diǎn)啰嗦。像“學(xué)生們都很可愛，他們讓我感到特別溫暖”這種句子就有點(diǎn)多余，刪掉也不影響整體意思。還有一種情況是，寫到高興處可能會(huì)用詞重復(fù)，比如反復(fù)提到“開心”、“愉快”之類的詞，稍微調(diào)整一下表達(dá)方式會(huì)好很多。
【第8篇】高中班主任軍訓(xùn)工作心得總結(jié)怎么寫1050字
本次軍訓(xùn)在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)六天的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
以樹立同學(xué)們的國(guó)防觀念、集體主義觀念和培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，按照《高級(jí)中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，科學(xué)施訓(xùn)。
通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好作風(fēng)。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn)，磨練自己。通過(guò)一周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來(lái)支配自己的行動(dòng)的目標(biāo)。
通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^(guò)去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成;各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。
通過(guò)軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會(huì)。
首先學(xué)會(huì)了做宣傳鼓動(dòng)工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識(shí)不夠。再者，學(xué)生一開始對(duì)軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會(huì)由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭(zhēng)取獲得最后的勝利。
軍令如山，班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬(wàn)要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。因此每當(dāng)黎明時(shí)分軍營(yíng)的號(hào)角吹響時(shí)，我也是伴隨著學(xué)生急促的節(jié)奏而開始洗刷。我的身影總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上，從他們的目光，我總能讀到他們的相信和贊許。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛國(guó)精神的目的。
但是，身為高一(4)班班主任的我也清醒地認(rèn)識(shí)到：如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來(lái)并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大?這才是我值得思考的問(wèn)題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
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做高中班主任，帶學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候，總想著把這份工作做得更好一些。這事挺復(fù)雜的，得從頭到尾都抓到位。剛開始，就得跟教官溝通好，了解他們的計(jì)劃，這樣心里有底。教官們一般都有自己的套路，他們可能覺得學(xué)生懶散，需要嚴(yán)管，但咱們當(dāng)班主任的，既要配合教官的工作，還得顧著學(xué)生的感受。
訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生站軍姿最容易出問(wèn)題。有的孩子站一會(huì)兒就晃悠，我提醒他們挺直腰板，可有些話一出口，自己都覺得啰嗦了。但沒辦法，規(guī)矩得立起來(lái)。有一次，我看見一個(gè)學(xué)生偷偷玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)真想直接沒收，但轉(zhuǎn)念一想，還是先跟他聊聊比較好。結(jié)果一聊才發(fā)現(xiàn)，他家里出了點(diǎn)事，心情不好。后來(lái)我就多留意這個(gè)學(xué)生，還專門找時(shí)間跟他談心。這事讓我明白，軍訓(xùn)不只是鍛煉身體，也是個(gè)了解學(xué)生的好機(jī)會(huì)。
晚上休息的時(shí)候，我常和學(xué)生們一起聊天。他們說(shuō)了很多平時(shí)不太會(huì)講的心里話。有個(gè)女生跟我說(shuō)，她其實(shí)特別害怕被同學(xué)嘲笑，所以才總是躲在角落里。聽到這話，我心里挺不是滋味的。于是第二天，我就鼓勵(lì)大家互相幫助，不要孤立任何人。沒想到，這招還挺管用，班里的氣氛慢慢變好了。
寫心得總結(jié)的時(shí)候，我覺得不用太花哨。把事情的過(guò)程寫清楚就行，比如怎么組織活動(dòng)、遇到什么困難、又是怎么解決的。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，自己也?huì)跑題。比如，本來(lái)想寫教官的嚴(yán)格，結(jié)果又扯到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)。寫完后回頭一看，才發(fā)現(xiàn)段落之間聯(lián)系得不太好。還有一次，我在總結(jié)里寫了個(gè)數(shù)字，可能是腦子一時(shí)混亂，把“三天”寫成了“三月”。這種小問(wèn)題，自己檢查的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)。
