【第1篇】三國(guó)演義的讀書心得600字左右怎么寫3050字
三國(guó)演義的讀書心得600字左右1
在這個(gè)繽紛的暑假中，我閱讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，天下大亂，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三方的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了許許多多具有特色的人物，比如說：神機(jī)妙算、料事如神、足智多謀的諸葛亮;義氣、善戰(zhàn)的關(guān)羽;勇猛的張飛;才華橫溢的周瑜;胸懷大志的孫權(quán);見利忘義、人中赤兔的呂布;還有我認(rèn)為老奸巨猾的曹操……雖然有這么多具有特色的人物，但我還是最喜歡、最敬佩足智多謀、才思敏捷的諸葛亮。
因?yàn)樗怯码p全，就拿《草船借箭》這個(gè)典故舉例吧：當(dāng)時(shí)周瑜借軍事為由故意刁難聰明的諸葛亮，要求他在十天造完十萬(wàn)支箭，周瑜心里暗暗高興：哼，你再怎么聰明也肯定做不到。可諸葛亮卻對(duì)他說最多只要三天就可以完成任務(wù)。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船有三十名士兵，船用布遮住，兩邊都插滿了草，可周瑜并不知道他的計(jì)劃，非常疑惑。過了幾天，江上大霧彌漫，半夜時(shí)分諸葛亮請(qǐng)魯肅去把十萬(wàn)支箭取來，船慢慢靠近曹營(yíng)，將船一字排開，曹操不敢迎戰(zhàn)，只讓箭手放箭，等到天亮，只見那十幾支船插滿了箭，諸葛亮把船駛了回去，完成了周瑜的要求，就這樣機(jī)智諸葛亮利用有霧的天氣;利用曹操疑心很重的性格，并且考慮周全，安排很巧妙，不費(fèi)吹灰之力拿到十萬(wàn)支箭。這就是我敬佩諸葛亮的原因，而且這也是我最喜歡的部分。
《三國(guó)演義》最后一回合是薦杜預(yù)老蔣獻(xiàn)新謀，降孫皓三分歸統(tǒng)一：當(dāng)時(shí)蜀、魏國(guó)滅亡，晉朝快統(tǒng)一天下，只剩東吳沒滅，吳國(guó)孫皓無能，陸抗和羊祜相殺，羊祜因病而死，命杜預(yù)接任，準(zhǔn)備滅吳，這時(shí)陸抗等將軍也去世，因?qū)O皓慵懶，吳國(guó)終被晉國(guó)所滅，晉朝皇帝司馬炎一統(tǒng)天下，三國(guó)終結(jié)。
三國(guó)演義的讀書心得600字左右2
《三國(guó)演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著，是一本歷史性綜合小說，結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書。
在《三國(guó)演義》中的三國(guó)為人們描繪一幅精彩動(dòng)人的畫面，我最喜歡的國(guó)家是蜀國(guó)正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國(guó)在江南一帶一直稱雄，然而吳國(guó)最不同于其他兩國(guó)了，因?yàn)閰菄?guó)的地形要素，迫使吳國(guó)以防守見長(zhǎng)，但吳國(guó)水上的攻擊力是最強(qiáng)的，因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá)，魏國(guó)是由曹操統(tǒng)治的，魏國(guó)在三國(guó)時(shí)期一直是最厲害的，擁有百萬(wàn)大軍，糧食萬(wàn)擔(dān)，最后統(tǒng)一三國(guó)的也正是魏國(guó)。
這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮，遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬，一把槍，一身盔甲這四樣?xùn)|西東西在長(zhǎng)板坡勇闖八十萬(wàn)大軍，在趙云眼中這八十萬(wàn)大軍只是虛張聲勢(shì)，他視大軍如草芥，勇猛殺敵，背著小主公阿斗硬是殺出一條血路，他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中，也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少，但比呂布更有計(jì)劃，愛護(hù)部下。
我聽別人說關(guān)羽最講義氣，但我認(rèn)為典韋是最講義氣的'，比關(guān)羽更能報(bào)答別人，我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場(chǎng)的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際，典韋本可以跳馬，卻又念他的義氣，與曹操當(dāng)年對(duì)他的恩情，他回來救曹操卻不幸犧牲了，然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公，快逃!”在典韋死的時(shí)候，他幫助了曹操，大敗了袁紹，統(tǒng)一了大部分北方。
《三國(guó)演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不僅是我國(guó)歷史章回小說的開山之作，而且是我國(guó)古代小說中成就最高，影響最大的一部小說。
三國(guó)演義的讀書心得600字左右3
《三國(guó)演義》這本書，我不知已經(jīng)看了多少遍了。今年暑假，我又重新拾起了它，因?yàn)槊恳淮伍喿x，都能得到不同的收獲。
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部歷史性的長(zhǎng)篇小說。作者是羅貫中(約1330—約1400)，名本，號(hào)湖海散人。他所寫的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：過五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結(jié)義……
書中刻畫了上百個(gè)人物，無數(shù)的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個(gè)英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個(gè)忠臣，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計(jì)：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”……趙云對(duì)劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了這本書， 我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁!
三國(guó)演義的讀書心得600字左右4
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作?《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。
在這本書里面我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬(wàn)，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬(wàn)”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴(kuò)張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的'政治手段。
我想，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹木磁暹@一位先生。
三國(guó)演義的讀書心得600字左右5
只要看過《三國(guó)演義》的人有誰(shuí)不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼?有誰(shuí)不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜?有誰(shuí)不為劉備的仁義、惜才所感動(dòng)?有誰(shuí)不為曹操的奸詐而氣憤?有誰(shuí)不為關(guān)羽的重義氣而感到折服?誰(shuí)不為黃蓋的忠心而敬佩?
“三國(guó)智者”這個(gè)稱號(hào)我感覺應(yīng)該頒給諸葛亮，因?yàn)椴荽杓@個(gè)流傳千古的故事早就已證明了諸葛亮智者也。“三國(guó)小氣鬼”這個(gè)稱號(hào)應(yīng)當(dāng)送給周瑜，在當(dāng)時(shí)三國(guó)鼎立初期，周瑜也算是一個(gè)不可多得的人才，為什么他只度過三十六春秋就被諸葛亮“活活氣死”呢?因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)足的“小氣鬼”。
諸葛亮為人忠厚、機(jī)智過人，周瑜為人機(jī)智聰明、善于用計(jì)。諸葛亮怎么會(huì)專門擠對(duì)周瑜呢?這全怪周瑜自己，他嫉賢妒能，心胸狹窄。周瑜呀周瑜!你為什么就不能心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短呢?
在日常生活中我們經(jīng)常能見到為一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆、鬧得人仰馬翻。究其原因，是因?yàn)樵谖覀冎車幸恍┤诵男鬲M窄、嫉妒心強(qiáng)，不能寬容人、不敢于認(rèn)錯(cuò)┉這一道壓在心頭冰冷的“墻”阻止了人與人之間正常交往，影響了安定、和諧。
為了文明、友好，為了安定、和諧。請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起，人人都做一個(gè)自我檢討，拆除心中的那道“墻”，多一些寬容、多一些理解、多一些幫助，這樣人與人之間就能和睦相處，社會(huì)就能安全和諧，生活就能越來越美好。讓我們一起拆除心中的那道“墻”，做一個(gè)能夠?qū)捜輨e人、理解別人、幫助別人的人。
三國(guó)演義的讀書心得600字左右
精選用戶撰寫心得67人覺得有幫助
讀《三國(guó)演義》這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡關(guān)羽這個(gè)人物。他的忠義精神讓我很佩服，尤其是他過五關(guān)斬六將那段，簡(jiǎn)直太帥了。每次讀到這部分，我都忍不住多看幾遍。記得有一次，我在翻書頁(yè)的時(shí)候，手滑了一下，結(jié)果把那一頁(yè)弄皺了。當(dāng)時(shí)我心里還挺懊惱的，因?yàn)閾?dān)心影響閱讀體驗(yàn)。不過后來想想，這反而成了一個(gè)紀(jì)念，每次看到褶皺的地方，都會(huì)想起關(guān)羽的故事。
書中還有不少讓我印象深刻的橋段，比如赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮的草船借箭真是神來之筆。不過有時(shí)候我覺得自己的理解可能有點(diǎn)偏差，比如剛開始我以為黃蓋詐降是件很簡(jiǎn)單的事情，后來才慢慢明白其中的復(fù)雜性。其實(shí)有時(shí)候人會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂谀臣拢炊雎粤思?xì)節(jié)。比如，上次我為了準(zhǔn)備這篇文章，特意找了一些資料，結(jié)果越看越亂，最后才發(fā)現(xiàn)很多都是重復(fù)的信息。所以，做事情還是要有個(gè)計(jì)劃，不然很容易陷入無謂的糾結(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得《三國(guó)演義》里面的人物關(guān)系特別有意思，劉備、曹操、孫權(quán)三人之間的博弈簡(jiǎn)直是一場(chǎng)智慧的較量。有時(shí)候我會(huì)想，如果我是他們當(dāng)中的一員，會(huì)做出什么樣的選擇？當(dāng)然，這個(gè)問題純屬假設(shè)，畢竟誰(shuí)也沒法回到過去。話說回來，寫心得這種事情，其實(shí)也沒必要太過拘泥于形式，只要能表達(dá)自己的想法就好。就像我剛才提到的那些小插曲一樣，有時(shí)候隨意一點(diǎn)反而更真實(shí)。
還有個(gè)有趣的現(xiàn)象就是，每次讀完一段，我都會(huì)停下來想一會(huì)兒。有時(shí)候甚至?xí)蝗幻俺鲆恍┢婀值南敕ǎ热缫顷P(guān)羽和趙云聯(lián)手會(huì)是什么樣？不過這樣的念頭很快就消失了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中哪有那么多如果。不過我覺得，正是這些看似無關(guān)緊要的小念頭，才讓閱讀變得更有意思。所以，寫心得的時(shí)候不妨也放輕松點(diǎn)，不用非得正襟危坐，隨心所欲地寫下來，說不定還能收獲意外的靈感。
其實(shí)說到心得，我覺得最重要的是真誠(chéng)。如果連自己都不相信自己的感受，又怎么能寫出打動(dòng)別人的東西？當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼矔?huì)遇到瓶頸，比如找不到合適的詞來形容某個(gè)場(chǎng)景。這個(gè)時(shí)候就別急著放棄，可以換個(gè)角度再試試。就像我在寫這篇文章的時(shí)候，剛開始總覺得思路不清，后來隨便寫了點(diǎn)，反倒順暢多了。所以，寫心得這件事，其實(shí)也是個(gè)不斷摸索的過程，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有所收獲的。
【第2篇】三國(guó)演義讀書心得400字怎么寫550字
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是中國(guó)文學(xué)歷史上燦爛的一頁(yè)，每次讀到這本書，我都會(huì)被書中的人物深深的吸引著，打動(dòng)著，讓我愛不釋手，欲罷不能。
《三國(guó)演義》主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書中刻畫了將近200個(gè)人物，有生性多疑的曹操；有心胸狹窄、忌才好勝的周瑜；有求賢若渴的劉備；有忠心耿耿的趙子龍；還有武藝高強(qiáng)、當(dāng)時(shí)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镪P(guān)羽，在這些人物當(dāng)中令我感觸最深的莫過于關(guān)羽了，他溫酒斬華雄、降漢不降操、過五關(guān)斬六將。雖然關(guān)羽是英雄，但是他太過于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國(guó)千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦“借”回來的戰(zhàn)略要地——荊州九郡，拱手相讓給了吳國(guó)。
當(dāng)年關(guān)羽駐守在荊州，孫權(quán)苦攻不下，整日發(fā)愁，他的謀士陸遜給他想了一個(gè)計(jì)策，就是假借歸順之名，向當(dāng)時(shí)的荊州守將關(guān)羽送了許多美女和好酒，以達(dá)到麻痹關(guān)羽的目的，果不其然，因關(guān)羽的驕傲自大，蠻橫無理，使得孫劉關(guān)系進(jìn)一步惡化，最后由于志驕意滿失了荊州，功虧一簣，致使他敗走麥城丟了性命。
由此我也想起了前段時(shí)間的段考，因?yàn)槲业尿湴梁痛笠猓Y(jié)果語(yǔ)文閱讀分析題做漏做錯(cuò)，最后只得了個(gè)89分，失策失策！這正是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)！以史為例，以史為鑒，我明白了：任何人做任何事都不可以驕傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否則必然會(huì)敗北。
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
寫讀書心得，得先挑準(zhǔn)一本書來看，比如《三國(guó)演義》吧。這書里頭人物多，故事也復(fù)雜，想寫好心得就得先把書里的主要情節(jié)理清楚。我以前看的時(shí)候就有點(diǎn)迷糊，張飛跟關(guān)羽到底誰(shuí)先認(rèn)識(shí)劉備的？后來才明白，這書里頭事情多，不能光靠記憶，最好做個(gè)筆記，把重要的事記下來。
讀完之后，心里肯定有些想法，這些想法就是寫心得的基礎(chǔ)。像《三國(guó)演義》這樣的書，里面的人物性格鮮明，像曹操那種奸詐，諸葛亮的機(jī)智，都挺有意思的。寫心得的時(shí)候就可以從這里入手，說說自己覺得哪個(gè)人物最吸引人，為什么會(huì)這樣。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易跑題，寫著寫著就忘了初衷，結(jié)果寫成了單純的故事復(fù)述。
寫心得還有一點(diǎn)要注意，就是別太死板，要把自己的感受寫出來。比如我覺得劉備這個(gè)人挺實(shí)在的，雖然有時(shí)候看起來有點(diǎn)軟弱，但他對(duì)兄弟很講義氣。把自己的真實(shí)想法寫進(jìn)去，讀者看了也會(huì)有共鳴。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)槟X袋里想的東西太多，一不小心就忘了記錄。
寫的時(shí)候也要想想目標(biāo)讀者是誰(shuí)，要是給同學(xué)看，就寫得輕松點(diǎn)，帶點(diǎn)調(diào)侃；要是給老師看，就得稍微正式一點(diǎn)，得表現(xiàn)出自己認(rèn)真研究過。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記這個(gè)方向，寫成了一種不倫不類的風(fēng)格，這就不太好。還有，寫的時(shí)候最好多看看別人寫的關(guān)于這本書的評(píng)論，能學(xué)到不少新角度。
最后就是字?jǐn)?shù)的問題了。寫400字左右的話，開頭簡(jiǎn)單介紹下書的基本情況，中間談感受，結(jié)尾收尾就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼统耍@時(shí)候就得忍痛刪減一些不太重要的內(nèi)容。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯丝刂谱謹(jǐn)?shù)，結(jié)果寫得又長(zhǎng)又啰嗦，這就不行。
【第3篇】三國(guó)演義教師讀書心得怎么寫2000字
《三國(guó)演義》教師讀書心得1
這個(gè)暑假里我讀了《三國(guó)演義》這本書，讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事。書中寫的劉禪，呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，周瑜，魯肅，張飛、許褚、典韋，這些人物給我的印象很是深刻。書中給我印象最深的是關(guān)羽，因?yàn)樗禎h不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳?shù)模液芘宸P(guān)羽能殺掉那么多厲害的人。三國(guó)里最有智謀的非諸葛亮不可，因?yàn)橹T葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，七星燈，以空城計(jì)退司馬懿，以錦囊妙計(jì)殺魏延，這些是常人所想不到的，所以諸葛亮讓我很佩服。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備這使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜還說：“只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。”后來周瑜又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，想把劉備留在東吳，東吳的天下也太平了。我感覺周瑜氣量狹小，不像一個(gè)英雄。劉備很重視人才，起初趙云并不是劉備手下的大將，但他仍十分器重趙云，幾次留他后，他終于歸到了劉備門下。后來，多虧趙云單槍匹馬從曹營(yíng)救出了阿斗，才使阿斗脫險(xiǎn)。所以這些事例讓我知道劉備很重視人才，趙云對(duì)劉備很忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》讓我學(xué)到：要善于聽取別人的意見，曹操赤壁之戰(zhàn)之所以會(huì)敗，我覺得還是因?yàn)椴懿贈(zèng)]有聽取并接受別人的意見，所以讓我知道一定要聽取別人的意見。三國(guó)給了我許多啟發(fā)，也讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行。
《三國(guó)演義》中形形色色的人物千姿百態(tài)，各長(zhǎng)有短，總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了，人有所長(zhǎng)，必有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書啊！
《三國(guó)演義》教師讀書心得2
一天，我讀了《三國(guó)演義》，里面的人物使我深有感觸。
《三國(guó)演義》是一部我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說，被譽(yù)為我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的`關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的曹操……
其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。
通過以上的閱讀，我懂得了許多知識(shí)。
《三國(guó)演義》教師讀書心得3
我讀了小說《三國(guó)演義》，讀了一遍。我和爸爸一起看了《三國(guó)演義》動(dòng)畫片，看了好多遍。這里，我就要說說我喜歡的人物和我不喜歡的人物。我每個(gè)說5個(gè)吧。
我喜歡趙云，因?yàn)樗粋€(gè)人能打過十萬(wàn)大軍。還有馬超，因?yàn)樗⒂聼o比。還有劉備，因?yàn)樗泻芏啻髮ⅰ＿€有關(guān)羽，因?yàn)樗苡赂摇＿€有張飛，因?yàn)樗米约旱亩烫幈葎e人的長(zhǎng)處。
我不喜歡的有呂布，因?yàn)樗麣⒘俗约旱膬蓚€(gè)干爹。還有姜維，因?yàn)樗且粋€(gè)很聰明的人，但大事完成不了任務(wù)，就自殺了。還有張飛，很喜歡喝酒，但喝完就打士兵。還有劉備，因?yàn)樗还茏约旱娜耍还軇e人的人。還有關(guān)羽，因?yàn)樗撇黄饎e人。
《三國(guó)演義》教師讀書心得4
《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典著作，我非常喜歡這部小說。里面的人物也是形形色色，我最喜歡的就是關(guān)羽這個(gè)人物。他跟劉備，張飛桃園結(jié)義，一直和自己的主公出生入死，后來雖被曹操所擒，曹操對(duì)他可謂是無微不至。但他始終不忘當(dāng)年結(jié)義的誓言，人在曹營(yíng)心在汗。
關(guān)羽除了忠心之外，那一身的功夫也是世間少有，手持一把偃月長(zhǎng)刀，杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，過五關(guān)，斬六將，可謂是無人能敵。垮下赤兔馬更是日行千里。不過此人過于傲氣。不懂得謙虛。最后就是因?yàn)樗陌翚猓粬|吳大將呂蒙所殺。下場(chǎng)很悲慘。 就是因?yàn)殛P(guān)羽的忠義一直被世人傳誦至今，我們要學(xué)習(xí)關(guān)羽的忠義，做人還是要學(xué)會(huì)謙虛，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
《三國(guó)演義》教師讀書心得5
今天，我不厭其煩的有讀了一遍《三國(guó)演義》我清楚的感覺，每一遍品味，就像酷酒一樣感覺也會(huì)越來約有滋味，越來越醇厚。
他里面有各種傳奇人物：趙云，諸葛亮，劉備，關(guān)羽……每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)。我印象深刻的趙云單騎救幼主，他對(duì)劉備忠心耿耿，為了保護(hù)劉備的血肉，拼死殺敵，勇往直前，冒死救幼主，這不是那時(shí)世界難能可貴的精神么?
還有令我感觸更深的一段劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，盡然領(lǐng)了他的所有人，去跟東吳決一死戰(zhàn)，最后被一把火燒了幾十萬(wàn)大軍，這不僅僅是無視生命，更重要的是告訴我們?yōu)榱艘粫r(shí)仇恨毀了一生，這值得嗎?
我緩緩合上書，低頭沉思著，現(xiàn)在的世界，不也像那樣變幻不常嗎?
《三國(guó)演義》教師讀書心得（通用）
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《三國(guó)演義》作為中國(guó)古典四大名著之一，內(nèi)容博大精深，涉及歷史、軍事、謀略等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于教師來說，閱讀此書不僅能提升個(gè)人修養(yǎng)，還能為教學(xué)工作帶來諸多啟發(fā)。那么，如何寫出一篇有深度的《三國(guó)演義》讀書心得？
寫這類心得，第一步是要熟悉全書內(nèi)容，這需要花費(fèi)一定時(shí)間通讀一遍。不過很多人容易忽略的是，讀的時(shí)候最好準(zhǔn)備一支筆和一個(gè)筆記本，遇到印象深刻的情節(jié)或人物，隨手記下來。比如關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)的英勇無畏，諸葛亮草船借箭時(shí)的機(jī)智靈活，這些都可以成為后續(xù)寫作的素材。當(dāng)然，記筆記的時(shí)候，有些人可能會(huì)寫得比較潦草，導(dǎo)致后來整理起來費(fèi)勁，這就需要注意一下。
第二步是結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，思考書中情節(jié)與現(xiàn)實(shí)教育工作的聯(lián)系。例如，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的故事，就能聯(lián)想到現(xiàn)代教育中如何吸引優(yōu)秀人才加入團(tuán)隊(duì)。不過有些老師可能習(xí)慣于從書本到書本，忽視了實(shí)際應(yīng)用，這樣就容易寫得空洞乏味。比如單純描述劉備多么誠(chéng)心誠(chéng)意，而沒有結(jié)合自己的教學(xué)案例，這樣的文章就顯得單薄了些。
第三步是選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)深入挖掘。可以選擇一個(gè)角度，比如從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度分析曹操的用人之道，或者從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角度探討孫權(quán)如何維持江東基業(yè)。這里需要注意的是，選擇的角度不宜太多，否則會(huì)顯得雜亂無章。而且在闡述過程中，有些人可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)自己的想法，結(jié)果語(yǔ)句組織得不太順暢，比如“孫權(quán)善于聽取下屬意見，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，但在具體實(shí)施時(shí)，他也有不足之處，比如……”，這樣的句子就有點(diǎn)啰嗦了。
小編友情提醒：
別忘了加入一些個(gè)人感悟。可以談?wù)勍ㄟ^閱讀《三國(guó)演義》，自己對(duì)人生有了哪些新的認(rèn)識(shí)，比如明白了堅(jiān)持的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。不過有些人可能在這里會(huì)陷入空泛議論，缺乏具體的例子支撐，這樣就容易讓讀者覺得不夠真實(shí)可信。比如“讀完這本書后，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持的意義，就像我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，也要像劉備那樣堅(jiān)持不懈”，這樣的表述就顯得有些生硬。
【第4篇】讀書心得三國(guó)演義600字左右怎么寫800字
《三國(guó)演義》是_第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)_集團(tuán)之間的_和_事斗爭(zhēng)，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了近五百個(gè)人物形象，其中曹_、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
《三國(guó)演義》中主要人物被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”——曹_，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關(guān)羽。
《三國(guó)演義》反映了豐富的歷史內(nèi)容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國(guó)志》基本相同。人物性格也是在《三國(guó)志》留下的固定形象基礎(chǔ)上，才進(jìn)行再發(fā)揮，這也是歷史演義小說的套路。歷史演義小說大多是虛實(shí)相間，主實(shí)重虛;古今兼顧，批古判今;一段故事，敘說兩朝的情，一個(gè)人物，兼具兩朝的性。《三國(guó)演義》一方面反映了真實(shí)的三國(guó)歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)歷史的需要;另一方面，根據(jù)明朝社會(huì)的實(shí)際情況對(duì)三國(guó)人物進(jìn)行了一定程度的夸張、美化、丑化等等，給予讀者一些的啟發(fā)，照顧到讀者希望增長(zhǎng)見識(shí)，統(tǒng)治者希望鞏固統(tǒng)治的需要。它不但比較真實(shí)地反映了三國(guó)歷史的真實(shí)面貌，還反映了許多明朝社會(huì)內(nèi)容。
由于《三國(guó)演義》在民間的流傳范圍、影響程度，都可謂是_古代歷史小說中獨(dú)一無二的，這就造成了普通民眾，甚至一部分專家學(xué)者對(duì)東漢末年至三國(guó)時(shí)期，也就是小說所描述的歷史時(shí)期的概況、事件、人物缺乏正確的常識(shí)，從某種程度上說，小說《三國(guó)演義》的內(nèi)容在國(guó)人心目中已經(jīng)占據(jù)了真實(shí)歷史的地位，這種現(xiàn)象在近來的電影、文學(xué)作品中都有所反應(yīng)。民間也一直對(duì)這類現(xiàn)象有不少爭(zhēng)論。
非凡的敘事才能，全景式的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，特征化性格的藝術(shù)典型，淺近的文言，構(gòu)成了《三國(guó)演義》的主要特_。
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寫讀書心得，其實(shí)沒那么難。《三國(guó)演義》這書，大家都知道，里面的故事多得很，每個(gè)人看都有自己的感受。我剛開始看的時(shí)候，就被那些計(jì)謀吸引住了，什么草船借箭，空城計(jì)之類的，覺得特別有意思。不過后來想想，這些故事背后講的還是人心。像諸葛亮那樣聰明的人，也得靠人幫忙才能成事，不然再厲害也沒用。
寫心得的時(shí)候，可以先挑幾個(gè)印象深的情節(jié)說說，比如我覺得關(guān)羽很講義氣，那就可以寫寫他的忠義如何打動(dòng)了我。不過寫的時(shí)候要注意，別光顧著復(fù)述故事，得有自己的想法。比如，關(guān)羽為什么會(huì)這么講義氣？是因?yàn)樗麖男〉慕?jīng)歷讓他形成了這樣的性格，還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣影響了他？
有些人寫心得就喜歡堆砌辭藻，好像越華麗越好，其實(shí)大可不必。我覺得簡(jiǎn)單點(diǎn)就好，把自己真實(shí)的想法寫出來就行。比如看到某個(gè)情節(jié)時(shí)心里想的是什么，為什么會(huì)這么想，這樣寫出來的內(nèi)容才夠真誠(chéng)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，寫到別的地方去了，這個(gè)得注意一下，別讓整篇文章看起來亂七八糟的。
引用原文的時(shí)候別太多，多了顯得像是在背書。我以前就犯過這種毛病，結(jié)果寫出來的東西讀起來特別死板。后來改了之后，發(fā)現(xiàn)只要稍微提一下原話就夠了，剩下的用自己的話說就行。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如有時(shí)候忘了某個(gè)人物的名字，只能憑記憶寫了個(gè)近似的，結(jié)果后面還得回去查證。
【第5篇】最新三國(guó)演義讀書心得體會(huì)怎么寫3300字
最新《三國(guó)演義》讀書心得體會(huì)1
孔明初出山之時(shí)，曾對(duì)劉備說：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。”此時(shí)的劉備，可謂到了窮途末路的境地，堂堂大漢皇叔，天時(shí)地利客觀有利條件讓他人捷足先登，剩下的僅是能“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”的“人”了。因此，西蜀賴以立國(guó)者，就是“人”。
就憑這一個(gè)人字，孔明就能把它做成一篇璀璨的詩(shī)篇!
最成功的是孔明對(duì)當(dāng)?shù)厥咳恕⑹康氖褂茫瑸榇耍钩鰷喩斫鈹?shù)。畢竟，劉備要在西川立足，非得到當(dāng)?shù)厥咳酥С植豢桑虼耍酌髦赜枚省①M(fèi)煒、蔣宛、鄧芝等數(shù)十名當(dāng)?shù)匚墓伲^的是讓劉備與當(dāng)?shù)厥咳寺?lián)婚，娶吳懿之妹為妻，結(jié)成婚姻聯(lián)盟，讓這批士人安下心，共同擁立劉姓為主。對(duì)武將則另一套辦法。孔明始終緊握“槍桿子”，主要武裝力量由劉備共患難的關(guān)、張、趙等人及其子弟掌握。所謂“蜀中無大將，廖化作先鋒”。其實(shí)不是這樣的!而是廖化自古城相會(huì)時(shí)就隨劉備，是“久經(jīng)考驗(yàn)”的干部，把帶精兵的先鋒職務(wù)給其他人不放心，所以才交給廖化。至于姜維，是孔明入室弟子，是親自選定的接班人，就另當(dāng)別論。一些不為所用的人材，如初入川的楊任等人則殺之不留!這是孔明用人精明之處，西蜀能立國(guó)三分天下，與孔明這些措施分不開。但是孔明用人也非絕對(duì)正確，他平生犯二次用錯(cuò)人，造成不可彌補(bǔ)的損失。一是錯(cuò)用馬謖，結(jié)果失去了北伐戰(zhàn)略要地。二是在留守荊州人選上，很明顯，劉備派關(guān)平到荊州求援，是自作主張要關(guān)羽守荊州，孔明對(duì)這種錯(cuò)誤決定，不作爭(zhēng)抗，造成荊州失守。
《三國(guó)演義》里的主人公不止是諸葛亮，還有很多人是值得我們探討的，如：關(guān)羽、張飛、曹操等等。他們同樣是那個(gè)時(shí)間的英雄。
最新《三國(guó)演義》讀書心得體會(huì)2
從小我就很喜歡聽三國(guó)演義的故事，我特別喜歡三國(guó)故事里的各路英雄人物，比如諸葛亮、司馬懿、陸遜、曹操、呂布、張郃等等，他們每個(gè)人身上都有自己的鮮明特點(diǎn)，讀了他們的故事，就好像身臨其境，仿佛回到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)海洋里。
在三國(guó)故事中，我最佩服的就是足智多謀的諸葛亮了，他是三國(guó)時(shí)代杰出的軍事家、謀略家，幫助蜀漢打了很多勝仗，立下了赫赫戰(zhàn)功，諸葛亮上知天文、下知地理，做事很鎮(zhèn)靜、臨危不亂，在危難來臨的時(shí)刻，他總能幫大家想出化險(xiǎn)為夷的好辦法。
比如在第一次攻打魏國(guó)時(shí)，諸葛亮就上演了一出精彩的“空城計(jì)”。當(dāng)時(shí)諸葛亮的手下只有三、四千兵馬，卻要面對(duì)司馬懿15萬(wàn)大軍的攻擊，而司馬懿的大軍離當(dāng)時(shí)諸葛亮駐守的西城非常近，在雙方兵力懸殊又來不及撤離的情況下，諸葛亮沒有退縮、也不硬拼，利用司馬懿的疑心，巧妙的策劃了一出“空城計(jì)”。諸葛亮大開西城城門，穩(wěn)穩(wěn)的坐在城頭悠閑的彈琴，又命令4千兵馬在路邊做好埋伏，當(dāng)司馬懿帶著大軍來到城門口，見城門竟然大開，一個(gè)守城士兵也沒有，司馬懿被諸葛亮這個(gè)百思不得其解的陣勢(shì)迷糊住了，不敢入城，怕空城內(nèi)有伏兵，就這樣，15萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩的來，又浩浩蕩蕩的`撤走了，路上還遇到虛張聲勢(shì)的埋伏兵馬，諸葛亮不花一兵一卒，就趕跑了司馬懿的大軍，自己也立刻安全撤離到了漢中。當(dāng)?shù)诙欤抉R懿再一次來到城池，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，后悔不已，也禁不住連連感嘆諸葛亮的聰明才智啊。
《三國(guó)演義》里的每一個(gè)小故事都會(huì)給我們留下很多啟發(fā)，“空城計(jì)”讓我想到在任何時(shí)候遇到困難，我們都應(yīng)該善于觀察、沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼，就一定能想出解決問題的好辦法。
最新《三國(guó)演義》讀書心得體會(huì)3
魏通三國(guó)時(shí)期的武將真是高手如云，簡(jiǎn)直可以與之前的戰(zhàn)國(guó)七雄相提并論了!有：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個(gè)是劉玄德的五虎上將，本領(lǐng)卓越。許褚是魏國(guó)的一員猛將，也是曹操的心腹。呂布是一個(gè)奸詐小人，被張飛罵做三姓家奴。人們常說：“人中呂布，馬中赤兔。”其實(shí)只是說武力和好馬的意思，大家可不要誤會(huì)喲!
三國(guó)時(shí)期的文將也真是讓我大開眼界!要說文將就要說臥龍與鳳雛，也就是諸葛孔明和龐統(tǒng)龐士元。諸葛亮足智多謀神機(jī)妙算、龐統(tǒng)運(yùn)籌帷幄忠心護(hù)主，他們都是劉備的軍師。可一山不容二虎，龐統(tǒng)為救劉備死于落鳳坡。
我最喜歡的情節(jié)是趙子龍單騎救阿斗。當(dāng)時(shí)劉備率眾百姓日行僅十多里，曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙云沖進(jìn)村里，找到了糜夫人，可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍，便將阿斗放在地上，自己投井自殺了。子龍背著阿斗在曹營(yíng)中奮力拼殺，曹操問道：“營(yíng)中是誰(shuí)?”趙云大喊一聲：“我乃常山趙子龍是也!”
子龍帶著阿斗沖出重圍，見到劉備，雙手遞過，劉備卻將阿斗丟在地上說：“為了你這小子，差點(diǎn)損我一員大將!”子龍抱起阿斗哭著拜倒：“趙云肝腦涂地也難報(bào)主公的知遇之恩!”從這便可以體現(xiàn)出劉備與趙子龍濃厚的主仆情誼。
當(dāng)然三國(guó)的精彩情節(jié)有很多，列如：關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰(zhàn)群儒等等。出師表的名氣想必大家都知道，曾被南宋著名愛國(guó)詩(shī)人陸游這樣評(píng)價(jià)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”
讀三國(guó)的意義就是在于了解歷史，學(xué)習(xí)古代人的優(yōu)秀品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的精神!
最新《三國(guó)演義》讀書心得體會(huì)4
同學(xué)們，你們一定看過許多名著吧!我也和你們一樣，是個(gè)愛讀書的孩子，讀過許多書，其中《三國(guó)演義》給我留下深刻的印象。
《三國(guó)演義》是我國(guó)明朝著名小說家羅貫中所寫。這本書是我國(guó)四大名著之一，與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》齊名，成為男孩子最喜歡的書之一。
這本書記敘了蜀、吳、魏三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下，計(jì)謀、戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻，可最后卻被陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿坐收其成，成為三國(guó)最后的主宰的故事。
書中描寫了許多生物的故事，其中火燒赤壁最為驚心動(dòng)魄。曹操指揮著百萬(wàn)大軍，誓要將東吳拿下，浩浩蕩蕩的軍船將長(zhǎng)江都堵住了。而軍力薄弱的東吳選擇了與西邊蜀聯(lián)手，共同抵抗這場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)樗麄冎来酵鳊X寒的道理。東吳的周副代表、西貢蜀的諸葛亮商定計(jì)謀，一步一步地將曹操大軍擊潰。他們先是設(shè)計(jì)讓曹操誤解自大已的水軍大將，將之處死，造成了曹操水軍無人操練的結(jié)果，然后黃蓋用苦肉計(jì)詐降，打入曹軍，帶領(lǐng)曹軍進(jìn)入設(shè)定的陷阱。最后，諸葛亮借東風(fēng)火燒戰(zhàn)船，曹操百萬(wàn)大軍潰不成軍，最后只得從華容道逃走。這一計(jì)計(jì)、一環(huán)環(huán)設(shè)計(jì)得精彩、漂亮、讓人嘆服。讀到這，我仿佛也來來到了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我看到周瑜借酒醉讓蔣干偷走“密信”，陷害蔡瑁張?jiān)?我看到諸葛亮羽綸巾，談笑間草地船借箭;我看到忠勇的老將軍黃蓋站在船前，帶領(lǐng)著冒火的戰(zhàn)船駛軍艦隊(duì)。我好為周瑜、諸葛亮的聰明所折服，又為黃蓋、甘寧的忠勇而流淚。
《三國(guó)演義》共上百回，介紹了許多有血有肉的英雄人物，他的讓我深深地記在心中，他們的聰明、他們的義氣、他們的勇敢。都讓我想到了鐵骨男兒的氣慨。朋友們，還等什么，和我一起來讀這本流傳幾百年的名著--《三國(guó)演義》吧!
最新《三國(guó)演義》讀書心得體會(huì)5
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人心怡。心底平靜的湖面也泛起層層美妙而舒適的漣漪，思維也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯、回憶那令人神往的歷史……而這，都緣自《三國(guó)演義》——中華文化的精髓。
《三國(guó)演義》是一本歷史書，是一本令人浮想聯(lián)翩的歷史史詩(shī)。它以《三國(guó)志》為模板，記載了東漢末年至三國(guó)歸晉的100多年的歷史，并加以修改，使枯燥無味、生澀難懂的正史變得生動(dòng)形象。《三國(guó)演義》更是一本小說，生動(dòng)形象得描繪了曹操之奸，諸葛亮之智，關(guān)羽之義，張飛之猛，深受黎民百姓的喜愛。
《三國(guó)演義》作為四大名著之一，并非虛假，翻開它猶如翻開一副壯麗的歷史畫卷，無數(shù)絕妙之處令我們驚嘆連連，無數(shù)精彩之處令我們沉醉其中，無數(shù)經(jīng)典之處令我們流連忘返。其中既有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，勾心斗角的糾紛，也有互相排擠的官場(chǎng)，氣吞山河的豪情，還有同生共死的兄弟之情，都令人浮想翩翩、愛不釋手、流連忘返。《三國(guó)演義》無愧于這一美譽(yù)。
有人說：“一本好書，像一盞燈，他照亮的不是一片黑暗，而是求知者的心靈。”是啊，讀三國(guó)，能讀出它字里行間的一股震撼人心的力量;讀三國(guó)，能讀出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的精神意念。
我猛得回過神來，不由得感嘆道：“《三國(guó)演義》，你令世人神往、驚異，無數(shù)個(gè)英雄傳奇因你而重演，無數(shù)個(gè)美麗故事因你而講述，啊!你永遠(yuǎn)是一本史詩(shī)巨著，是一個(gè)不朽的傳奇!”
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寫心得其實(shí)挺講究個(gè)人感悟的，很多人想寫《三國(guó)演義》的心得，但真動(dòng)筆時(shí)就有點(diǎn)懵。這書大家都知道，人物多、故事復(fù)雜，想理清頭緒不容易。開頭可以從印象最深的情節(jié)入手，比如赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面真夠震撼，曹操八十萬(wàn)大軍被一把火燒了，想想都叫人佩服周瑜的智謀。
不過寫心得不是單純復(fù)述故事，得有自己的想法。像關(guān)羽這個(gè)人物，很多人都覺得他忠義無雙，但我總覺得他太自負(fù)了。華容道放走曹操的事就能看出來，要是換了別人可能就不會(huì)這么仁慈，結(jié)果害得劉備后來吃了大虧。當(dāng)然，這只是我的看法，也許有人會(huì)說這是關(guān)羽的氣度，但我覺得這更多是一種冒險(xiǎn)心理。
寫的時(shí)候最好能結(jié)合點(diǎn)歷史背景，這樣顯得更有深度。比如說諸葛亮北伐為什么老是失敗，除了司馬懿的策略外，也有天時(shí)地利的原因。要是當(dāng)時(shí)蜀漢國(guó)力更強(qiáng)一些，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣？這樣的思考能讓心得看起來不那么單薄。
還有就是語(yǔ)言不要太過正式，畢竟寫心得是為了表達(dá)真實(shí)感受。像“諸葛亮確實(shí)很聰明”這種話就太直白了，可以換個(gè)說法，“每次看到諸葛亮運(yùn)籌帷幄的樣子，總覺得他才是真正的天才”。這樣寫既生動(dòng)又能體現(xiàn)自己的理解。
寫心得也不是一蹴而就的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗幌氲絼e的地方去了，比如寫到曹操的時(shí)候，突然想起他的詩(shī)還挺有意思。這也沒什么問題，寫東西，想到哪兒寫到哪兒?jiǎn)h。不過有時(shí)候也會(huì)不小心寫錯(cuò)字，比如把“魏延”寫成“延魏”，雖然意思差別不大，但回頭看看會(huì)覺得有點(diǎn)好笑。
寫心得最難的就是結(jié)尾部分，總想說點(diǎn)什么收尾，但又不知道該說什么。干脆就留個(gè)懸念，下次再接著寫唄。
【第6篇】三國(guó)演義的各回讀書心得怎么寫300字
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。……”翻開《三國(guó)演義》，我就被它深深地吸引住了。治世能臣劉備;亂世奸雄曹操;料事如神的諸葛亮;忠心耿耿的趙云;生性粗魯?shù)膹堬w……這些個(gè)性鮮明的人物讓我牽腸掛肚，唯恐其遭遇不測(cè)。跌宕起伏的故事情節(jié)讓我也仿佛鉆進(jìn)了那本書里，與劉備一起商議軍機(jī)，與關(guān)公并肩作戰(zhàn)。
諸葛孔明，這個(gè)直到第三十六回才隱約出現(xiàn)的人物最讓我敬佩。他初出茅廬，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，三氣周瑜，燒得曹軍膽戰(zhàn)心寒，說得東吳啞口無言……他的勇敢與智慧已在我的心頭印下了一個(gè)深深的烙印。
合上《三國(guó)演義》，讀完這段精彩的歷史，可我始終忘不了那些謀臣武將的精彩故事。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫讀書心得，說起來挺簡(jiǎn)單的，但真要?jiǎng)庸P的時(shí)候，很多人就傻眼了。尤其像《三國(guó)演義》這種書，人物多，故事復(fù)雜，要是沒點(diǎn)技巧，寫出來的內(nèi)容可能就流于表面，沒什么深度。
剛開始，得先把書里的主要情節(jié)理清楚，比如說劉備從一個(gè)賣草鞋的起家，到后來跟曹操、孫權(quán)三分天下，這個(gè)過程肯定不是一帆風(fēng)順的。讀的時(shí)候得留心每個(gè)細(xì)節(jié)，像關(guān)羽過五關(guān)斬六將那段，為什么他那么堅(jiān)決？其實(shí)背后有他的忠義觀念作祟，這就可以作為心得的一部分。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“忠義”寫成“忠誠(chéng)”，雖然不影響大意，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。
還有就是人物性格的分析，諸葛亮是個(gè)很關(guān)鍵的角色，他的智慧毋庸置疑，但也有失策的時(shí)候，像街亭之戰(zhàn)就出了差錯(cuò)。這里就可以結(jié)合自己的理解，談?wù)劄槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的情況。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w的情節(jié)，結(jié)果把街亭之戰(zhàn)的背景寫岔了，導(dǎo)致前后邏輯有點(diǎn)亂。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，別光顧著抄書里的原文，得有自己的想法。比如赤壁之戰(zhàn)，周瑜和黃蓋用了苦肉計(jì)，這事怎么看都有點(diǎn)冒險(xiǎn)成分，換成別人可能早就被識(shí)破了。如果能結(jié)合現(xiàn)代管理學(xué)的知識(shí)，把這當(dāng)成一種策略手段來分析，說不定還能寫出新意。不過寫到這里的時(shí)候，可能會(huì)忘記用“策略手段”這個(gè)詞，直接寫成“辦法”，這樣就顯得有點(diǎn)口語(yǔ)化了。
寫心得最重要的是真誠(chéng)，不要為了湊字?jǐn)?shù)去胡編亂造。有時(shí)候靈感來了，隨手記下一些感想，回頭整理一下也能成篇。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔耍碗S便找個(gè)理由搪塞過去，結(jié)果前后銜接不上，這就要多花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整。
【第7篇】三國(guó)演義讀書心得有感怎么寫850字
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
精選用戶撰寫心得24人覺得有幫助
寫心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。像讀《三國(guó)演義》這樣的書，得有自己的理解才行。有些人看《三國(guó)演義》，覺得劉備挺不錯(cuò)的，仁義禮智信都占全了，可也有人覺得他虛偽，裝模作樣。這就看你從哪個(gè)角度看問題了。
說到寫心得，我覺得開頭最好別太死板。比如可以直接聊聊書里的某個(gè)情節(jié)，然后慢慢引到自己的想法上去。像我有一次寫關(guān)于關(guān)羽的，就從“過五關(guān)斬六將”開始，想著這事挺牛逼的，但仔細(xì)想想，關(guān)羽是不是有點(diǎn)太自負(fù)了？結(jié)果寫的時(shí)候就寫成了“關(guān)羽的自負(fù)讓他贏得了不少人尊敬，但也埋下了禍根”。這句就有點(diǎn)問題，“贏得了不少人尊敬”和“埋下禍根”感覺不太搭調(diào)。
還有就是要注意用詞，不能太隨便。比如寫到諸葛亮的時(shí)候，說他“神機(jī)妙算”，這個(gè)沒問題，但如果寫成“諸葛亮簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，什么事都能想出來”，這就有點(diǎn)口語(yǔ)化，顯得不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然，也不是說非要一本正經(jīng)地寫，適度幽默也可以，但得把握好分寸。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，多引用原文很重要。不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是能讓讀者明白你的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。像寫到曹操的時(shí)候，就可以引用他的一些話，像什么“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。這句話很多人覺得曹操太狠，但我倒覺得他講的是現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，不得不這樣。不過這話要是說得太絕對(duì)了，就容易讓人誤解為鼓勵(lì)自私自利，所以寫的時(shí)候得小心。
寫心得千萬(wàn)別照搬別人的觀點(diǎn)。就算是很經(jīng)典的看法，也要加上自己的理解。比如大家都說呂布是“三姓家奴”，我覺得這評(píng)價(jià)挺中肯，但換個(gè)角度想想，呂布是不是也有難處？畢竟他從小就被亂世裹挾著走，換誰(shuí)都會(huì)迷茫吧。當(dāng)然這句話寫出來可能有點(diǎn)模糊不清，“被亂世裹挾著走”這句有點(diǎn)啰嗦。
【第8篇】400-600字三國(guó)演義讀書心得體會(huì)怎么寫800字
400-600字三國(guó)演義讀書心得體會(huì)?
《三國(guó)演義》是明代作者羅貫中寫的。主要寫東漢后期，十常侍亂政，又逢黃巾之亂，諸侯并起，，逐分為三國(guó)：蜀、吳、魏。后魏丞相司馬炎奪位，滅了蜀、吳國(guó)。
在《三國(guó)演義》中，使我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)的兩個(gè)人物，一個(gè)是黃蓋，一個(gè)是關(guān)羽。
黃蓋以國(guó)家為重，不計(jì)較個(gè)人得失，巧使苦肉計(jì)，被打得皮開肉綻，還深入敵境，詐降，使火燒赤壁圓滿成功。
關(guān)羽在華容道布下天網(wǎng)，逃竄的曹操正遇著他。曹操求關(guān)羽放他們一馬。關(guān)羽想起他原來在曹操軍中的待遇多高，而自己卻斬了曹操六員守將，曹操都沒有怪罪他。雖然現(xiàn)在放他們有損國(guó)家的利益，但覺得自己不能忘恩負(fù)義，于是就放了他們。
我看到這兒，就不由自主地想起生活中地一些事。有一次，熊老師布置作業(yè)，我很快就馬馬虎虎地完成了。做完后就東看看，西玩玩，只顧自己開心，打擾別的同學(xué)。我看了黃蓋的故事以后，就覺得我這樣做得不對(duì)，應(yīng)以大局為重，不能為了自己玩而打擾別人。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病。
雖然關(guān)羽不以國(guó)家為重，私放敵人是不對(duì)的。但他不忘恩負(fù)義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我一年級(jí)時(shí)經(jīng)常找別人借筆，別人都借我，可別人找我借時(shí)，我理也不理。結(jié)果忘恩負(fù)義沒有好下場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)和我做游戲了。我十分著急，最后還是借筆給別人，別人才和我玩的。我看了關(guān)羽的故事后，就更深刻地了解到，別人幫助了你，你一定要回報(bào)別人。
我喜歡《三國(guó)演義》，它不但擁有豐富的情節(jié)，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書!
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫心得，要是想寫好《三國(guó)演義》的讀書心得，得先把書里的事弄明白，這很重要。這本書里頭，人物多，故事也多，光是記住誰(shuí)是誰(shuí)就費(fèi)勁。像劉備、關(guān)羽、張飛，這三個(gè)兄弟剛開始挺講義氣的，后來，事情就沒那么簡(jiǎn)單了。寫心得的時(shí)候，可以先挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)，比如赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面大得很，火光沖天，曹操吃了大虧。把這些情節(jié)寫下來，再想想當(dāng)時(shí)的心情，是佩服還是感慨，就這么慢慢寫。
寫心得別光抄書上的內(nèi)容，得有自己的想法。比如，你覺得諸葛亮很聰明，但他也有算不到的時(shí)候，像街亭失守，他只能揮淚斬馬謖。這事怎么看？有人可能覺得馬謖該殺，有人可能覺得諸葛亮有點(diǎn)太較真了。自己心里怎么想的，就寫出來唄。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“街亭”寫成“街道”，這種小問題就別太在意了，只要不影響理解就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系下自己的生活。就像書里那些人，為了理想拼死拼活，咱們現(xiàn)在的生活雖然不用那么拼命，但也得有點(diǎn)追求不是？關(guān)羽忠義，那是一種精神，咱們不一定能做到像他那樣，但至少可以學(xué)著做個(gè)靠譜的人。要是寫到這里，突然冒出一句“關(guān)羽忠義，是一種值得學(xué)習(xí)的精神”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)生硬了，不如直接接著往下寫。
再就是，寫心得不用太長(zhǎng)，幾百字就夠。關(guān)鍵是要真實(shí)，把自己真正感受到的東西寫出來。有時(shí)候?qū)懙锰ㄉ诜炊缓茫热缍哑鲆恍┤A麗的詞藻，結(jié)果反倒顯得空洞。寫心得，最重要的還是真情實(shí)感，別怕啰嗦，想到哪兒寫到哪兒，寫完回頭看看，覺得還行就ok了。
