關于假期醫院實習報告的

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臨近假期，社會醫學老師給我們布置了去醫院實習體會的任務。我覺的所謂社會醫學就應該到社會中去實踐，了解現在的醫療形勢，得知患者心中所想，為以后的學習和生活確立更準確的奮斗目標。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。于是，我信心滿滿的開始了我的實習歷程。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會，從一個學生到一個工作人的角色轉變。俗話說，讀萬卷書行萬里路，何況作為一個尚未畢業的醫學生，只能也必須從基層做起，做好吃苦耐勞的心理準備。

在醫院的一個月里，每天都和門診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現在的醫療環境不是很好，但醫院每天都有很多的人來看病。醫生們每天都忙忙碌碌的辛勤工作著，開始的幾天我猛然間發現幾年的書似乎都白念了，跟著代教老師跑了幾天，我似乎跟普通不懂醫學的患者沒什么差距。原來讀書和實踐的差距如此之大。不會寫病歷，不會問病史，老師問的問題一問三不知，診斷時我腦袋里居然一片空白想不起老師上課講的東西。還好及時轉變了心態，我利用晚上的時間惡補書本，發現之前因為考試突擊記住的東西是那么的脆弱，很多東西只是記住了個大概，具體是什么都不知道了。只能跟著老師一步步學習，大半個月后我終于不是那么不知所措，老師在看病的時候我基本都能反映出書本上哪里講了什么知識。也能幫著老師寫一些簡單的病例和鑒別診斷。當看到病人進過治療后病痛減輕康復時的笑逐顏開，醫生的成功感得到最完美的體現，醫生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

那天晚上我被老師叫著值夜班，七點左右的時候大家吃完飯還在醫生辦公室休息，病人也不多。突然聽到窗外傳來一陣嚎哭，后來聲音越來越大，鬧的旁觀的人群也越來越多，幾個醫生上前勸阻那人還不依不饒的，誓死要斗爭到底的樣子。我心里一緊，也許這就是傳說中的醫鬧吧！想想書上講的醫患關系的緊張，作為醫生的我們其實是挺難自處的。醫患糾紛的愈演愈烈源于醫療事故的頻頻發生。個別醫生大肆收受紅包，不把患者的生命放在第一位，甚至有些庸醫靠著找關系走后門進了醫院卻發揮不了應有的作用。所謂害群之馬就是這些人，就是這些既沒有醫德有沒有醫術的人敗壞了醫療隊伍的整體名聲使得醫患關系日趨緊張。甚至發生了砍傷砍死醫生的悲劇，我想這也是醫療體制的悲哀和局限性。

所謂醫者仁心，作為一個醫生本就應該懸壺濟世普度眾生，佛曰：救人一命勝造七級浮屠，生命所托健康所系，難道我們不應該盡心盡力嗎？做醫生不應該只為了金錢，要有更崇高的人生追求，不求名與利，但求問心無愧。我想，醫患糾紛產生的原因是復雜的，排除病人和社會等方面因素，醫院首當其沖，有其不可推卸的責任。具體來說，就體現在醫生本身。有些醫患糾紛其實是完全可以避免的。而現在的狀態是患者不信任醫生，醫生很害怕患者。我們是懸壺濟世，不是懸頭濟世。社會輿論也應該有一個正確的導向，不要一味的偏袒患者，生老病死是人之常情，患者也不要一出了人命就埋怨醫院治療不規范醫術不高明。醫生們冒著生命危險和罵名在治病救人，國家政府是不是也應該站出來本文由實習報告收集整理主持公道呢，是不是應該先保證醫生的合法權益呢？.

做一個醫生真的很累，我的老師一天要看四五十個病人，從上班到下班一直都在藥方和病例上奮筆疾書，很多癥狀較輕的病人根本來不及詳細檢查和診斷，不僅每天很疲憊還要遭受患者的責備和咒罵。我想，我國的人口中醫生的比例太小是很重要的一個原因。媒體上總是報道醫生不能拿提成收紅包什么的，僅僅依靠那微薄的財政工資又怎么對得起醫務工作者們累死累過的工作呢？他們只看到了表面現象卻沒經受過那份苦難。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優秀的醫務工作者。雖然環境惡劣，但是白衣天使的光榮使命依然對我有無限的吸引力，指引著我不斷向前。

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