導語：這份調研報告聚焦社區黨員“兩學一做”實踐實況，不空談理論，側重于呈現真實認知、行動落點與現實梗阻。文字平實有溫度，案例來自一線，分析為后續優化教育形式、提升學習實效提供可感、可用的參閱依據。
報告屬性
| 適用對象 | 剛接手黨務工作的新人社工或基層黨務干事，寫作經驗不多，需要模板參閱。 |
| 使用場合 | 這個報告適合社區黨委向上級黨組織匯報專題學習活動開展情況，用來展示工作落實進度和實際成效，屬于階段性工作匯報材料。 |
| 核心內容 | 圍繞“四措并舉推動兩學一做專題學習落地見效”展開，強調學原文、重實踐、強督導、廣宣傳，突出行動力與實效性，落腳在“做合格黨員”。 |
| 內容體量 | 800字 |
| 報告關鍵詞 | 兩學一做專題學習、黨規黨紀宣貫 |
報告正文
為讓轄區黨員干部學深學透《____廉潔自律準則》、《____紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，__社區黨委以四措力促兩學一做專題學習活動開展取得實效。
一是開展自學活動。社區黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。
二是開展領學活動。社區黨委充分利用三嚴三實專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》大講堂，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
三是開展專項促學。社區黨委將兩學一做活動開展作為____年黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求社區各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由社區分管領導和聯系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以促學力促轄區黨員干部達到合格黨員的標準和要求。
四是開展導學活動。社區黨委除專門制作兩學一做學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、led顯示屏、簡報、展板、qq群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，為社區黨委開展兩學一做活動營造良好氛圍。
報告格式怎么寫
標題是“調研報告”，開頭無稱謂，正文分點列述四方面做法，每段用“一是”“二是”起頭，結尾無落款，邏輯性順暢但略簡略。
