c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告

報告屬性

報告正文

c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告

c語言是一門通用計(jì)算機(jī)編程語言，應(yīng)用廣泛。下面就隨小編一起去閱讀c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

第一章 基礎(chǔ)掌握

1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

掌握c程序設(shè)計(jì)編程環(huán)境visual c ，掌握運(yùn)行一個c程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行。(］

1.2 實(shí)驗(yàn)要求

在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。

1.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容

編寫程序，在屏幕上顯示一個短句“hello world”

（1） 程序：

1） 編譯如下程序：

#include

void main

{

printf (“hello world！ ”);

}

2)鏈接。執(zhí)行build-命令。

3）運(yùn)行。執(zhí)行build e_ecute 命令。顯示結(jié)果。

4）關(guān)閉程序工作區(qū)。

（2） 運(yùn)行結(jié)果：

輸出結(jié)果：hello world！

總結(jié)：

掌握c語言程序設(shè)計(jì)的基本框架，能夠編寫簡單的程序。

第二章 數(shù)據(jù)類型

2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1） 掌握c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用以及c語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型和基本輸入輸出函數(shù)的使用方法。(）

（2）通過編程進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)算符的確切含義和功能。

2.2 實(shí)驗(yàn)要求

（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。 （2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。

2.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容

輸入程序，觀察輸出結(jié)果 1>;;;./_test2.1c_/

1）編譯如下程序： #includevoid main {

char ch; int k;

ch=a，k=;

printf(%d，%_，%c，ch，ch，ch，ch，k); printf(k=%%d ，k) }

2>;;;./_test2.2c_/

float a1，a2; double b1，b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

b2=0.000001;

printf(%f，%l f ，a1 a2，b1 b2);

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

97.61，141，ak=_d

擴(kuò)展：c語言程序?qū)嶒?yàn)報告 / c語言實(shí)驗(yàn)報告 / c語言程序設(shè)計(jì)報告

1234.89，1234.11

學(xué)會c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用

第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

學(xué)會改正程序中的錯誤

3.2 實(shí)驗(yàn)要求

（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。（]

（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。

3.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容

輸入實(shí)驗(yàn)程序，程序有錯，改正程序中的.錯誤

1）輸入如下程序：

double a，b，c，d;

printf(輸入一元二次方程a=，b=，c= );

scanf(a=%l f，b=%l f，a，b，c); if(a==0) { if(b=0) } { } else print f(_=%0.2f ，-c/b); if(c==0) print f(==0參數(shù)對方程無意義！”）； else print f(c！=0方程不成立); else if(d>;;;=0) { printf(_1=%0.2f ，(-b sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f ，(-b-sq rt(d))/(2_a)); } else {

printf(_1=%0.2f %0.2fi ，-b/(2_a)，s q rt(-d)/(2_a)); printf(_1=%0.2f-%0.2fi ，-b/(2_a)，s q rt(-d)/(2_a));

2)鏈接。（)執(zhí)行build-命令。

運(yùn)行不了程序 ，做以下修改:

//

double a，b，c，d; printf(輸入一元二次方程a=，b=，c= ); scanf(a=%l f，b=%l f，a，b，c); c=5; if(a==0) //{ /_if(b=0) { } else printf(_=%0.2f ，-c/b); if(c==0) printf(==0參數(shù)對方程無意義！”）； else printf(c！=0方程不成立); }_/ else if(d>;;;=0) { } else { } printf(_1=%0.2f ，(-b sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f ，(-b-sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f %0.2fi ，-b/(2_a)，sq rt(-d)/(2_a)); printf(_1=%0.2f-%0.2fi ，-b/(2_a)，sq rt(-d)/(2_a));

這樣就可以輸出程序了。

總結(jié): 學(xué)會使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式，掌握簡單的查錯方法，并改錯。

第四章 循環(huán)程序設(shè)計(jì)

4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

熟練使用whiledo…while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)。［)

4.2 實(shí)驗(yàn)要求

（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。

4.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容

int m，n，j，k; printf(input m n ); while(scan f (%d，m，n)，m<0n<0); j=m; while(j/n！=0) j=j m; k=(m_n)/j; printf(最小公倍數(shù)是%d 最大公約數(shù)是%d ，j，k); }

input m n

5 2

然后運(yùn)算出來結(jié)果：

最大公倍數(shù)是5

最大公約數(shù)是0

學(xué)使用for，while，do...while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序，

第五章 程序設(shè)計(jì)

5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

檢驗(yàn)最近學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步鞏固c語言的學(xué)習(xí)

5.2 實(shí)驗(yàn)要求

1)輸入任意四位數(shù)，寫出個，十，百，千位上的數(shù) 2)連接任意兩個字符串

5.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容

int a，b，c，d，_; scanf(%d，_); if(999<10000) {

a=_/1000;

b=_/100-a_10;

c=_/10-a_100-b_10; d=_-a_1000-b_100-c_10; printf(%d ，_);

1）編譯如下程序： #includemain {

char s1[10]，s2[5]; int i，j;

scanf(%s，s1); scanf(%s，s2); i=j=0;

while(s1[i]！=) i ;

printf(a=%d，b=%d，c=%d，d=%d ，a，

b，c，d); }

while((s1[i ]=s2[j ])！=); printf(string no.1. %s ，s1); }

2)鏈接。(］執(zhí)行build-命令。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果： abcd

adsg

string no.1.abcdadsf

2678 2678

a=2，b=6，c=7，d=8