地磁場的研究開題報告

報告屬性

報告正文

關(guān)于地磁場的研究開題報告

一、背景：

1、磁場的基本知識：當一根磁鐵靠近另一根磁鐵時，兩根磁鐵的磁極之間會產(chǎn)生相互作用力，這同兩個電荷之間相互作用的情形是相似的。表現(xiàn)為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。這種相互作用是通過磁場發(fā)生的。磁體—磁場—磁體

2、地磁場的運用：地磁發(fā)電：據(jù)報道1992年美國“阿特蘭蒂斯號”航天飛機進行了一次懸繩發(fā)電實驗。航天飛機在地球赤道上空離地面約km處相對地面約6.51_10m/s的速度從航天飛機上向地面發(fā)射一顆衛(wèi)星，攜帶一根長約20km電阻為￡的金屬懸繩，使這根懸繩與地磁垂直，做切割磁感線運動。根據(jù)理論設(shè)計通過電離層的作用，懸繩上可產(chǎn)生大約3a的感應(yīng)電流，但由于懸繩發(fā)生斷裂。因此，試驗只取得了部分成功。

3、磁感線和磁感應(yīng)強度：磁感線：磁場的強弱和方向和磁場的分布可以用磁感線形象的描繪。磁感應(yīng)強度：磁感應(yīng)強度是描繪磁場的強弱和方向的物理量。公式為b=f/il現(xiàn)在資源問題已經(jīng)成為當今的一種新問題。所以我們用切割并改進切割磁感線的方法來尋找新的能源，同時也增加物理研究的積極性。

二、目的：

①了解錢庫地區(qū)地磁場的方向及大小

②用地磁場的發(fā)電直觀展現(xiàn)發(fā)電機的工作原理及原因

③提高大家學(xué)習(xí)物理的興趣，使物理在生活中得以應(yīng)用，更好的學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科。

三、內(nèi)容：

1、身邊的地磁現(xiàn)象

介紹地磁現(xiàn)象的涵義、類型，并且大家一起討論錢庫周圍的地磁現(xiàn)象應(yīng)用，最好多舉例一些

2、對地磁現(xiàn)象的應(yīng)用

從身邊說出，介紹地磁現(xiàn)象的現(xiàn)象，提出資源浪費的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的.不是錢而是資源，呼吁同學(xué)們多發(fā)現(xiàn)新的資源途徑

3、討論對地磁現(xiàn)象的大力利用

在我們的日常生活中地磁現(xiàn)象時時存在，卻沒有得到大的利用，這就讓我們有了大的思想，希望能利用這種現(xiàn)象.近些年來能源問題日益突出，有先見之明的人士呼吁要節(jié)約資源，開發(fā)向太陽能地磁等的利用

4、創(chuàng)建新型社區(qū)

隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的新型潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“新型社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.資源狀況的嚴峻，呼喚著人們關(guān)注資源，參與資源的節(jié)約與保護。公民參與資源的節(jié)約和保護正成為世界資源解決的主要途徑，它與新資源開發(fā)、浪費的法律節(jié)制構(gòu)成了完整的資源保護體系.共同構(gòu)成新型社會。

四、方法：

1、兩節(jié)課的理論討論來設(shè)計該實驗的過程（由李鋒、黃鐘敏負責）

（可行性）本組成員認為這個實驗參考課本材料，可行性高

1、將導(dǎo)線連接入靈敏電表

2、將導(dǎo)線連接成兩條線，由兩個同學(xué)搖擺

3、準備材料（陳聰聰、陳飛負責）（電線15m，三極管）

4、實踐證明，收集數(shù)據(jù)（如果實驗失敗，進入步驟四）（全組成員）

5、重新改進實驗儀器，如：提高靈敏電表的靈敏度，和增長電線的長度。

6、總結(jié)實驗的數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)的結(jié)論

7、完成并制作成幻燈片（李鋒）

五、學(xué)習(xí)時間：____.12.05--____.03.0

六、研究方法：收集資料，分析，討論，試驗

七、成員分工：

1、收集資料：陳聰聰、陳飛

2、分析：李鋒、黃仲敏

3、整理：董文倀、王大明

八、活動計劃：

1、收集資料：____.12.05--____.01.15

2、分析，整理，試驗：____.01.16--____.02.26

3、整理：____.02.27--____.03.0

九、結(jié)果預(yù)想：磁感應(yīng)方向約為67度，大約為0.00003t（查資料得）

報告格式怎么寫