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      縣教育局局長2026年度述職報告

      發布時間:2026-06-01 12:08:27 瀏覽次數:77 格式:DOC

      導語:縣教育局局長2026年度述職報告
      聚焦履職主線,講清“做了什么、怎么做的、效果如何”,不空談、不繞彎、不堆砌。語言平實恰當,布局合理有層次,既體現擔當又留有余地。適合日常匯報場景,即取即用,改兩處即合實際。

      報告屬性

      適用對象 縣級教育局一把手,剛上任不久的干部,寫作基礎一般但需要正式規范地交差。
      使用場合 這是給縣人大常委會寫的書面述職報告,專門回應人大發的述職通知,用來匯報教育工作完成情況,接受人大監督和檢查。
      核心內容 我是教育局長,這一年我帶頭守法、落實人大決議、管好教師學生、推進教育發展,自覺接受人大監督,努力把教育干實干好。
      內容體量 3300字
      報告關鍵詞 年度書面述職、人大監督落實

      報告正文

      根據縣人大鎮人通〔____〕7號文件《關于對鎮雄縣第十三屆人大及其常委會選舉任命的國家工作人員進行書面述職的通知》要求,我將一年來貫徹執行黨和國家教育法律法規,遵守執行民主集中制,完成教育年度工作目標,落實人大決議,接受人大監督和加強黨風廉政建設等的情況報告如下。

      一年來,在縣委、縣政府的領導下,在縣人大常委會的監督和支持下,在市教育局的指導下,在廣大教職員工的共同努力下,我恪盡職守,廉潔奉公,銳意創新,務實奮進,把發展作為“執政興教”的第一要務,致力于“強素質,創示范,升品位,辦特色,育人才”的工作目標,與班子成員和廣大教職員工一道,促進了我縣各級各類教育協調、健康發展。

      一、認真貫徹落實教育法律法規和各級人大常委會的決議決定,多元辦學格局初步形成,師生權利得到保障

      作為一名教育管理者,我十分注重教育法律法規的學習和宣傳,把認真貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規作為首要任務,不斷強化教育執法行為,促進了我縣教育的改革與發展。

      (一)深入貫徹《教育法》、《義務教育法》,鞏固了“普六”成果

      大力開展送法下鄉、送法到校、送法進戶活動。全面宣傳教育法律法規,指導各校舉辦教育法律法規講座活動,聘請中小學法制副校長260人,組織機關中層以上干部15人參加縣政府舉辦的《行政許可法》知識培訓和競賽,組織全縣教職工8215人和小學四年級以上學生154923人參加普法考試,增強了人民群眾、教職員工的法律法規意識。

      把羅坎鎮——芒部鎮——縣城——潑機鎮、花山鄉——五德鎮——縣城——中屯鄉和縣城——塘房鄉——林口鄉——以勒鎮三條公路沿線的學校確定為文明學校和依法治校示范校進行建設。全縣共創建省級文明學校2所,市級文明學校18所,縣級文明學校47所。

      指導完善了控輟保學雙線目標責任制,層層簽訂控輟保學目標責任書,組織開展控輟保學專項執法檢查,把小學、初中輟學率控制在0.99%和3.07%以內,有效地保障了學生享受義務教育的權利。

      深入實施助學幫困工程,爭取香港“苗圃行動”助學款100元,對農業人口獨生子女就學實行“三免費”計49088元,爭取半寄宿制經費1230元,挽救瀕臨失學兒童少年860余人;對自己幫扶的5個貧困高中學生,我針對他們的特點,積極與當地村、鎮聯系,幫助他們排憂解難,使其家庭情況和個人學習情況有了極大的改善。目前,全縣3—6周歲兒童入園率14.07%,7—12周歲學齡人口入學率 98.08%,13—15周歲學齡人口毛入學率64.78%,高中學齡人口毛入學率12.8%。

      (二)大力宣傳《教師法》,強化師德師風,維護了教師的合法權益

      加強師德師風教育,提高教師思想素質。對新形勢下師德狀況進行調查,制定《關于開展師德師風學習教育活動的意見》。8月24日至9月6日,在全縣教職工中開展了師德師風學習教育活動。按照人人參與、人人過關的要求,參學對象人人作了不少于的學習筆記,寫出了不少于的心得,撰寫了不少于的剖析材料。制訂教師職業道德評估標準及考核辦法,組織師德師風評價。大力開展各項選評活動,推薦上報省級優秀教育工作者1人、先進教師5人,推薦上報市級優秀教育工作者13人、先進教師14人,有6人被評為“僑通希望工程園丁獎”。召開教師節表彰大會,表彰優秀教育工作者34人、先進教師60人。

      加強師資培訓,提高教師業務素質。鼓勵廣大教師參加脫產、函授和自修進行學歷提升教育,立足“校本培訓”進行教師基本功、普通話、計算機操作等各項教育技能培訓,深入實施“名師導引”工程。今年我縣小學、初中專任教師學歷合格率分別由2026年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%,高中專任教師學歷合格率達46.12%;組織3335人參加繼續教育培訓,888人參加成人高考,2368人參加成人5883科次的自學考試,辦理自考畢業證書76人;委派93名干部教師參加省市級各類骨干培訓。

      大力開展教育人事改革。認真落實《昭通市事業單位人員聘用制實施細則》,完善和實施《教師聘任制實施細則》,全面開展新一輪的教師聘任制。嚴格落實教師資格證制度,辦理教師資格證1314人,其中待業人員52人。按照省批審的教師職工編制方案,認真核編,挖掘師資潛力,確保各級各類學校工作教育教學正常開展。辦理教師職稱1103人,推薦上報副高職30人、中職319人,評審考定初職754人;推薦特級教師4人,上級認定1人。

      積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師,帶頭捐資、籌資近2萬元,累計幫助貧困教職工16戶次,慰問生病、離退休教師50余人次,使他們感受到了組織的溫暖。

      (三)擴大優質高中規模,整合優質教育資源。繼續按照普通高中和職業教育“同步增長、共同發展”的基本思路,加快普及高中階段教育步伐,重點突破,加大投入,把一中創辦成了“窗口學校”,把二中與師范合并創辦成了“實驗中學”,滿足人民群眾對優質教育日益增長的需求。普通高中招收新生達到4202人,中專錄取121人,初中畢業生升學率達到41.5%。

      (四)積極鼓勵社會力量辦學,發展成人職業教育,多元化辦學格局初步形成

      積極開展脫貧致富培訓活動,完成農民實用技術培訓8200人次。認真貫徹落實《民辦教育促進法》,堅持“積極鼓勵,大力支持,正確引導,依法管理”的方針,鼓勵社會力量辦學,審批私立學前班2個,并在教育教學上給予了有力指導和有效監管。嚴肅查處非法辦班、隨意辦班行為,取締違法辦班、隨意辦班11個,凈化了我縣教育市場。

      二、認真執行縣人大常委會有關決議,積極辦理代表提出的建議、批評和意見,廣泛接受群眾和社會監督

      我認定每年兩會期間人大審議通過的《政府工作報告》關于教育工作的總體部署,關注兩會上其他有關教育工作的指導意見和呼聲,并將這些精神及時傳達,讓教育戰線的同志共同把握,認真抓落實。這兩年,縣人大、縣政協進一步加強了對我縣教育工作的視察和專項檢查指導工作力度,有力地推動了我縣教育事業的健康協調發展。一年來,我局認真貫徹落實鎮雄縣人民代表大會常務委員會《關于對鎮雄縣人民政府〈關于教育體制改革的情況報告〉的審議意見》。我認為,這個審議意見寫得很有針對性也很精練,特別是敦促政府應著力解決當前困擾我縣教育改革與發展的重點、難點問題,包括生均公用經費增長、學校危房改造、發展高中階段教育、實施教師資格準入制度和調整優化教師隊伍、統籌規劃合理配置教育用地、各有關部門依法負起支持教育責任等問題,都提出了十分正確的指導意見。

      今年,由我局承辦的縣人大十三屆二次會議代表建議16件,縣政協六屆第二次會議提案8個,代表們反饋滿意率達到100%,當然不少還在繼續辦理之中。為認真做好縣人大代表和縣政協委員的建議、批評和意見的辦理工作,我在局黨組會上提出制定了《鎮雄縣教育局人大代表建議、政協委員提案辦理方案》,成立了工作班子,明確了辦理程序和要求。我十分追求科學精神和民主精神在教育管理和社會生活中的貫徹,因此我將人大代表建議和政協委員提案工作看成是他們履行職責、參政議政的重要形式,充分認識到通過辦理工作,可以幫助我們減少決策的失誤,改進提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動手修改部分重要的建議和提案的答復件,并認真閱讀我局辦理的所有的書面答復材料??h人大代表關心、關注我縣教育改革與發展,提出了許多寶貴的意見和建議,為我縣教育發展創造了一個良好的外部環境和條件,為促進我縣教育持續、健康發展發揮了積極的推動作用。

      根據代表意見和建議,我們采取“鄉鎮出地、政府減免配套費”的辦法,修建學校13所,增加校舍8743平方米。組織

      對牛場中學、花朗中心學校的經費收支情況進行了審計,一些突出問題得到處理。

      三、認真履行職責,推動了教育新體制的健康運行,各項工作取得了階段性成果

      (一)認真貫徹各級教育工作會議精神,教育管理新體制基本理順

      全國基礎教育工作會議召開之后,我組織局機關各科室依據會議與文件精神,先后提請縣政府出臺、印發了關于貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實〈云南省基礎教育振興行動計劃〉實施意見》的意見、《關于進一步完善農村義務教育管理體制的通知》、《關于全面實施“兩基”工作的意見》等政策法規性文件,為我縣教育管理新體制的健康運行奠定了基礎;同時,明確辦學責任,落實責任目標,進一步理順了教育局、鄉鎮和各級各類學校的管理關系,明確了縣、鄉、村三級辦學責任,明確了機關各股室和各中小學校長的職責。

      報告格式怎么寫

      開頭有依據文件引出,接著是總述段,再分三大塊用“一、二、三”標題展開,每塊下還有小標題和序號,結尾沒寫完但按慣例會落款署名和日期。

      縣教育局局長2026年度述職報告

      縣教育局局長2026年度述職報告 聚焦履職主線,講清“做了什么、怎么做的、效果如何”,不空談、不繞彎、不堆砌。語言平實恰當,布局合理有層次,既體現擔當又留有余地。適合日常匯報場景,即取即用,改兩處即合實際。
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      5 把工作簡報直接貼進述職報告,用會議次數、文件數量代替實際改變。