導(dǎo)語(yǔ)：這份學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作報(bào)告，寫(xiě)得扎實(shí)又不呆板，既有日常教學(xué)的溫度，也有反思改進(jìn)的銳度。框架明確、語(yǔ)言平實(shí)，不堆術(shù)語(yǔ)也不空喊口號(hào)，拿來(lái)稍作調(diào)整就能用。老師寫(xiě)總結(jié)時(shí)最怕干巴巴、沒(méi)重點(diǎn)，它剛好避開(kāi)了這些坑。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 一線小學(xué)教務(wù)主任或副校長(zhǎng)，寫(xiě)作基礎(chǔ)一般，需要模板借鑒的新手管理者。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合學(xué)期中或期末向上級(jí)教育主管部門(mén)匯報(bào)教學(xué)工作進(jìn)展，用于常規(guī)工作檢查、年度考核或經(jīng)驗(yàn)交流場(chǎng)合。 |
| 核心內(nèi)容 | 講清楚紙坊小學(xué)這學(xué)期怎么抓教學(xué)的，重點(diǎn)在改觀念、強(qiáng)備課、管過(guò)程，目標(biāo)是讓教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)、質(zhì)量慢慢提上來(lái)。 |
| 內(nèi)容體量 | 950字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 學(xué)期教學(xué)管理 |
報(bào)告正文
今學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，我們紙坊小學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，突出三個(gè)工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理創(chuàng)新，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一、堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對(duì)落后，教師觀念陳舊，上進(jìn)心不強(qiáng)，教學(xué)方法僵化。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們開(kāi)始落實(shí)并堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間，每周組織兩個(gè)教學(xué)專題會(huì)，雷打不動(dòng)。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開(kāi)教學(xué)例會(huì)13次，引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、王敏勤教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習(xí)（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識(shí)叢書(shū)、《合作課堂（讓學(xué)習(xí)充滿活力）》知識(shí)叢書(shū)，收看收聽(tīng)了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和灌輸，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了課堂教學(xué)的改革。
二、實(shí)施集體備課制，突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
據(jù)調(diào)研了解，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校，過(guò)去從未搞過(guò)集體備課，教師多年來(lái)一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定在全學(xué)區(qū)開(kāi)展實(shí)施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計(jì)》，除常規(guī)項(xiàng)目外，重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項(xiàng)內(nèi)容，力爭(zhēng)做到“四個(gè)結(jié)合”，即集體智慧與個(gè)人認(rèn)識(shí)的結(jié)合，共性和個(gè)性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案?jìng)湔n與課本備課的結(jié)合。到目前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān)，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率。
三、強(qiáng)化過(guò)程管理，突出教育質(zhì)量提高
學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實(shí)。基于這一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們?cè)诶^續(xù)搞好常規(guī)管理的同時(shí)，加大過(guò)程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過(guò)程管理工作制度，以務(wù)實(shí)的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過(guò)程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門(mén)的檢查小組，以《過(guò)程管理評(píng)價(jià)細(xì)則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅(jiān)持每月一統(tǒng)計(jì)，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
報(bào)告格式怎么寫(xiě)
標(biāo)題沒(méi)寫(xiě)但隱含“教學(xué)工作報(bào)告”，開(kāi)頭有稱謂感，正文分點(diǎn)列項(xiàng)（一、二、三），每段有小標(biāo)題，結(jié)尾自然收束無(wú)落款。
