導語：這份述職報告聚焦教學實績與育人思考，有真實課堂細節、學生成長觀察和專業成長脈絡。語言平實但有分量，既體現一線教師的踏實勁兒，又透出對教育的理解與溫度，寫完自己讀著也覺得“像我”。
報告屬性
| 適用對象 | 剛工作幾年的年輕教師，比如教齡7年左右，有教學經驗但寫材料還不熟，需要模板照著填。 |
| 使用場合 | 這是教師職稱申報或年度工作述職用的正式報告，要交到學校、教育局或評審委員會，用來證明自己夠格評一級教師。領導要看實績，同事要看能力，流程上必須走這一關。 |
| 核心內容 | 我是個踏實肯干的歷史老師，教學帶班都行，師德好成績硬，評一級教師完全夠格，不是吹牛，是真干出來的。 |
| 內容體量 | 2100字 |
| 報告關鍵詞 | 中學教師職稱評審 |
報告正文
我叫___，字__，男，1984年3月出生，貴州省__縣人，于__年7月從__民族師范學院畢業，取得歷史學本科學歷及學士學位。同年9月進入貴州省__縣羊福民族學校初中部從事歷史教學工作。__年取得中學二級教師資格，__年被縣人民政府聘為中學二級教師。__年9月選調到貴州省__縣第二中學高中部任教至今。任職七年來，不論是擔任任課教師、班級班主任還是教研組組長，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐，成為學校歷史學科組教學的年輕優秀教師。如今聘任期已滿4年，__年10月獲得中學一級教師，下面將本人任現職以來的工作小結如下：
一、思想品質，職業道德
思想上好學上進，要求進步，忠于教育事業。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策，堅持認真學____理論，學習“三個代表”的重要思想，學習“社會主義榮辱觀”和“科學發展觀”，嚴格遵守學校規章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續教育目標，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身的素質修養和教育技能；愉快接受學校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執著追求，一心撲在教育教學工作上；熱心參與公益事業和集體活動，尊重他人，心懷學校，盡己綿薄，為校爭榮；認真履行教書育人的職責，重師德師風建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業、務實和奉獻精神。
二、教育教學能力
1、歷史教學工作
歷史在傳承文明、啟迪人生中有著突出的效用。為此，作為任課教師，首先我重學：向書本學，經常閱讀有關歷史教學的書籍雜志，做好摘錄；向他人學，廣泛聽課，擇其善者而從之；從實踐學，經常反思自己的教學行為，覺有不善者及時改之。其次重新，教學上積極貫徹新課改理念，堅持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分運用自己善于制作多媒體課件的能力，將豐富的課材，廣泛的知識充實入日常教學，能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂，調動學生參與教學的熱情與激情，在快樂的氛圍中傳授知識、遷移知識、內化知識。再次是重德，“學史做人”，歷史教育是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授，在講述豐富的歷史知識，使學生認識歷史發展的基本線索和規律的同時，我還十分注意發掘歷史學科的德育因素，不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。任職七年來，教學效果受到領導和同仁的肯定，完成過一屆初中畢業班和一屆高中畢業班教學，學生的畢業成績令人滿意，中考和高考率都有明顯提高。此外，我積極參加教學交流，多次代表學科組對校內校外開課，__年4月19日在__民族中學和深圳專家同臺交流，主講公開課《解讀“__年歷史高考大綱”》，獲得好評。結合自身教學還撰寫了《論歷史課堂語言的表達藝術》、《歷史教學中怎樣培養學生的創新思維》、《淺談高中歷史的教學方法》等多篇教學論文。
2、班主任工作
__年至__年連續擔任過4年班主任以及__年高三部生活部主任、__年高二15班班主任等工作。班級是學校的基本單位，是學校教育教學的前沿陣地，也是學生學習與生活的主要舞臺。作為班級的管理者，學生的指導者，我本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念投入工作，不僅關心學生的文化學習進步，更關心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。積極整合以往的經驗與教訓，注意自身師德師嚴的樹立，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班委建設，以點帶面，營造積極向上的氛圍；實行值日班長制，讓每一個學生了解并參與到班級管理中來，培養學生“主人翁”意識。面對全體，重理論教育，防微杜漸，充分發揮自身歷史專業“以史為鑒”的德育功能，提高學生辨是非、明榮辱的能力；面對個體，重心理疏導，發掘閃光點，指出不足處，引導學生從善棄“惡”。能以一個父親的心態對待每一個學生，同時能從為人父母的角度感念每一位學生家長的立場和期盼，時時與學生家長進行聯系交流，或在家校聯系本上筆談，或通過電話、家訪等形式交談面談，相通有無，互換信息，發揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果。期間都圓滿完成了班主任的指導工作。__年獲全鄉全校優秀班主任稱號。共2頁，當前第1頁12
三、工作實績
__年度考核為優秀；
__年9月10日榮獲全縣教學質量獎二等獎、全鄉全校優秀班主任；
__年11月19日榮獲全縣教學質量獎一等獎；
__年10月18日榮獲全縣教學質量獎三等獎；
__年9月6日榮獲全縣優秀教師；
__年11月自己撰寫的論文《《論歷史課堂語言的表達藝術》在中國學校教育教學論文評比中榮獲一等獎；
__年2月自己撰寫的論文《歷史教學中怎樣培養學生的創新思維》榮獲全國性教研成果一等獎；
__年3月自己撰寫的論文《淺談高中歷史的教學方法》榮獲全國性教科研成果一等獎。
__年7月獲得省論文三等獎。
__年7月31日獲得縣論文三等獎。
__年9月9日榮獲全縣優秀教師。
新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進取，力爭將教育教學的藝術性，原則性和策略性完美統一起來，使班主任工作與教學工作常做常新，做一個家長滿意、學校滿意、社會滿意的人民教師！
報告格式怎么寫
開頭是個人基本情況介紹，接著分思想、教學、班主任、實績幾大塊，每塊有小標題，最后是表態結尾，落款雖沒寫但隱含在全文里。
