導語：這份報告緊扣“依法行政”核心，條梳理晰、重點突出，既有理論高度又具實操參照性。文字簡練不空泛，脈絡層層遞進，讀來順暢不費力。寫同類材料時可直接借鑒框架與表述節奏，省事還不落俗套，值得細看。
報告屬性
| 適用對象 | 基層單位剛接手寫材料的新人，比如辦公室新來的小年輕，沒寫過正式報告，但得硬著頭皮上手的那種。 |
| 使用場合 | 這是給上級黨委或督查組匯報教育實踐活動進展的正式報告，用在階段性工作小結、向上級交差、迎接檢查這些場合。就是讓領導知道我們干了啥、咋干的、效果咋樣。 |
| 核心內容 | 講清楚本局怎么認真搞群眾路線教育實踐活動的，重點突出“學得實、聽得真、改得準”，不是走過場，而是真學真聽真改，體現政治態度和行動力。 |
| 內容體量 | 2900字 |
| 報告關鍵詞 | 教育實踐活動初期、學習教育階段 |
報告正文
根據市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署安排，我局黨組對此次教育實踐活動高度重視，將開展好黨的群眾路線教育實踐活動作為一項重要的政治任務來抓，確定了圍繞“突出為民務實清廉主題、突出解決實際問題、突出提高做好群眾工作能力、突出領導干部”四個重點，精心謀劃組織實施，目前學習教育、聽取意見階段任務已基本完成，具體情況匯報如下：
一、認真部署，及時動員，做到黨員干部全覆蓋
2月25日，局黨組召開開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，市第五督查組領導、機關全體黨員干部，共16人參加了會議。會議傳達了2月14日全市教育實踐活動工作部署會和王克平副書記的講話與要求。會議由黨組成員、辦公室主任陳華芳同志主持，局黨組書記、局長黃愛民作動員報告，對全局黨的群眾路線教育實踐活動進行了動員部署;市督導組第五組組長、市委黨校副校長高圣亮出席會議并作了重要講話。會議研究了我局開展黨的群眾路線教育實踐活動的系列具體工作，審定了《市安全生產監督管理局黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，成立了由局黨組書記、局長黃愛民任組長的活動領導小組，組建了由辦公室主任陳華芳為牽頭負責人的工作專班，制訂了局領導聯系制度。做到了機構人員落實，為全面推進教育實踐活動奠定了組織基礎。
二、強化學習，通讀精讀，做到把握精髓
動員會后，局活動辦公室迅速行動，及時組織機關全體黨員干部參加集中學習，局領導班子成員與機關黨員干部一起原原本本研讀了《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》等中央和省委、市委規定的必讀篇目。深入理解了____關于學習焦裕祿精神、“三嚴三實”、“好干部”標準系列重要講話精神，加強了黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。為順利推進教育實踐活動奠定了理論基礎。
在集中學習的過程中，局黨組書記、局長同志帶頭交流學習心得和經驗，重點指導機關黨員干部學習了《論群眾路線—重要論述摘編》中___、__同志關于群眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機，多下基層單位，多和生產、管理一線的職工群眾交心談心，聽取意見和建議。
通過集中學習和自學，參學同志逐步提高了對本次黨的群眾路線教育實踐活動的認識，普遍認為：這次教育實踐活動是黨的十八大以后，新一屆___領導集體統一思想，正視現實，應對當前國際國內復雜局面，解決當前部分同志思想上群眾觀念不強，“四風”問題突出，嚴重影響____執政理念和地位的一項重要舉措。
三、集中研習，保證時間，做到講求效果
我局的學習教育，采取集中研習和自學相結合。按照市委活動辦要求，開展集中夜學5次，集中學習6天。除做好集中學習外，所有黨員干部按照局黨組的要求確保3天以上時間的自學，學習時間得到充分保證。局班子成員帶頭召集，帶頭交流學習心得，保證了每天1小時以上的學習時間，嚴格參學考勤制度，集中學習期間，非特殊情況不準請假，不準遲到早退，無故曠課的責令次日當眾做檢查并補課。班子成員學習筆記不少于2萬字，一般黨員干部不少于。參學同志均通過集中學習，掌握了黨的群眾路線教育實踐活動的基本要義，明確了開展這次活動的背景、目的和自己的任務與使命，夯實了活動順利開展的基礎。
四、聯系實際，專題討論，做到明辨是非
在學習教育的同時，我們壓茬進行了“假如我是服務對象”、“人民滿意的政績觀”、“好干部標準”三次專題討論。所有局黨組成員、局級領導作為普通黨員參加學習討論，陳華芳、杜發喜等9名黨員同志進行了討論發言。邀請了市委黨校副校長高圣亮作了專題講座，認真組織開展專主要負責人、專家上黨課，通過領導和專家的授課輔導，進一步引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。在深入討論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，其中班子成員共撰寫1、一般干部共撰寫2。為便于大家學習交流，我們用專題簡報的形式及時印發。使全體黨員干部更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決安全生產工作中的突出問題，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升全市安全生產質量做出貢獻。
五、廣開言路，征求意見，做到有的放矢
我局在自身查的基礎上多渠道開展征求意見工作。局黨組和局領導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談，局教育實踐活動辦公室通過發放征求意見表、設置意見箱、公布征求意見電話和使用qq號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面、各階層的意見。
督導組主持民主測評后，我局共組織召開座談會5次，其中邀請企業負責人座談3次、鄉鎮安辦主任、基層黨員干部座談各1次。在此基礎上，先后3次召開班子會，對照“四風”問題深挖找準。截至目前，共收集到各項意見建議55條。其中收集到班子集體意見建議11條，班子成員個人意見建議41條，其他意見建議3條。做到了聽取意見全方位、多層次、廣覆蓋，突出問題急登記、妥處理。
六、找準問題，邊學邊改，做到不走過場
對待存在的不足和問題，局領導班子及班子成員將從維護黨和群眾的利益出發，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。同時，把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的問題，能改的馬上改，做到邊學習、邊查找、邊改進。把學習教育與建章立制結合起來，對“四風”問題立規矩、建制度，形成長效機制;達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
(一)建立健全規章制度
1、根據此次實踐活動查找出的問題和不足，結合工作實際，對癥下藥，出臺了《安監局關于作風問題專項整治工作方案》。
2、結合新形勢、新要求，對我局原有的各項管理制度，重新進行清理、修改、編纂。根據上級組織關于進一步壓縮“三公經費”的要求，修訂我局公務接待管理制度和公務用車管理制度;根據上級各類考核辦法的調整，修訂我局考核辦法(試行)等。
(二)強化學習教育
在聽取意見和查擺問題壓茬進行的同時，不放松學習教育。繼續堅持學習考勤制度，繼續保證學習時間，繼續進行心得交流，使學習制度化、規范化、常態化。要求黨員干部特別是局領導班子成員通讀的《__關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》這三本書籍一定要精讀，從中借取“鏡子”，認真學習，“對照”“四風”的主要表現，照出差距加壓力，照出不足強認識，照出問題就改正。
(三)集中開展“扶弱幫困”工作
密切聯系基層群眾，開展“扶弱幫困”工作。局4名班子成員分頭聯系2個企業，1個村，1個社區，將百里洲鎮建民村23名留守兒童作為長期關愛對象，同時將白洋鎮善溪沖村作為重點幫扶聯系點，幫助其改善軟弱渙散局面，通過局領導的聯企、幫困、扶強等措施，使局領導聯系的各單位成為示范點，以點帶面全面推進。
(四)做好企業服務工作
理解群眾路線教育實踐活動深層次含義，做好企業服務工作。今年，我局以推進企業事故隱患排查治理“兩化”(標準化、數字化)體系建設及安全生產“大培訓”為重點工作，以教育實踐活動為引線，廣泛開展企業服務工作。目前，我市“兩化”管理系統已初步實現運行。開展各項安全生產知識培訓7場，培訓人數近人。
我局在黨的群眾路線教育實踐活動過程中，始終貫徹從嚴要求的方針，扎扎實實做到了“五不放過”，一步一個腳印地推進學習教育、聽取意見和查擺問題工作，使教育實踐活動達到了不虛、不偏、不空、不走過場的效果。
報告格式怎么寫
標題沒寫但隱含是“關于……的情況匯報”，開頭有稱謂（雖省略但默認對上級），正文分六大塊加小標題，每塊有具體做法 數據 成效，結尾自然收束，沒落款但暗含單位主體。
