導語：教科室主任述職報告怎么寫才不空？這份材料聚焦教學管理實績與專業引領思考，語言平實有分量，條梳理晰不堆砌，既體現崗位擔當，又展現教育者溫度。拿來就能參照，改改就能用，省心還不失個性。
報告屬性
| 適用對象 | 剛入職的年輕行政崗老師，寫作經驗不多，需要模板參照，對公文格式還不太熟。 |
| 使用場合 | 適合學年結束時向校領導和同事做崗位履職匯報，主要用于內部述職、年度總結、工作考核場合，是學校行政人員常規要交的正式材料。 |
| 核心內容 | 重點講自己怎么配合學校完成教學教研任務，突出執行力、配合度和實績成果，立場是踏實做事、虛心接受指導。 |
| 內容體量 | 900字 |
| 報告關鍵詞 | 201*-201*學年度 校本教研示范校 學科教學競賽 科研課題結題 常規教研督導 |
報告正文
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
回首過去的一學年，在上級教育行政主管部門的領導下，得到了學校領導的鼓勵、支持和指導，得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合，較圓滿的完成了201_-201_學年度工作。現就本人一年的崗位履職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。
一、個人基本素質修為
作為學校管理隊伍的一員，積極維護學校行政的集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動配合個部門工作，認真負責，按時完成學校交給的各項任務；真誠團結同志、誠信待人；堅持自我“任務型”驅動式學習，以期提高自己“學習、研究、管理和教學”四個方面的能力。
二、主要工作回顧：
（一）教學教研工作：
1、制度建立科學完善
根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實際，由教科室起草，通過學校擴大行政會議，逐步制定和完善了有關教學教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進。
2、常規教研扎實有效。
本著從提高效率、促進改革、增加內涵的高度，積極進行實踐與探索。
①各學科組教研活動：固定教研時間、明確教研內容、行政領導蹲點、細化活動過程、考核結果到位；②對每次教研組活動內容及形式，推行活動前的預報與審定，強化活動過程督查；③高度重視各級各類學科教學競賽活動，認真督導，決不敷衍；校級示范課、觀摩課和研究課實行預審制，強化其“備、上、評”的過程督導，讓其真正起到引領示范作用，具備研修和仿效的價值；
3、教育科研區域為先
我校20__年被授予“__縣校本教研示范?！?，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
1、學科有效課堂教學競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代__）；縣級一等獎2人（李__、何__）；區級一等獎2人。
2、教科研論文發表獲獎。省級以上刊物公開發表；獲市級一獎、市級二等獎，市級三等獎；縣級一等獎、縣級二等獎，縣級三等獎.
3、多媒體課件、教具制作獲獎。多媒體課件開發，市級一等獎1個、二等獎2個和三等獎2個、縣級一等獎6個、二等獎2個。
4、科研課題。本學年，結題課題三個，其中《農村初中歷史課堂教學資源利用研究》、《農村初中語語文課堂教學有效性提問研究》和《思想品德課學習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎。
報告格式怎么寫
開頭有標準稱謂和問候語，正文分板塊用“一、二”和“（一）”分級標題，內容按素質修為 工作回顧展開，結尾有謙辭和落款預期。
