黨員教師實習報告中如何自然融入黨建活動？

黨建活動不是貼膏藥，是看它怎么蹭到你備課的手、沾上你批作業的紅筆、混進你跟學生聊家常的語氣里。寫你參加完主題黨日后，第二天上課突然換了一種提問方式；寫你在黨小組討論里聽到一句話，回去就改了教案里某個環節。關鍵在“蹭”和“混”，不是“加”和“塞”?；顒颖旧硪还P帶過，重點是你被它撬動了哪根筋。