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      Q

      班主任報告里協同育人怎么寫才不自說自話?

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      A

      自說自話就是寫“聯合科任教師”“攜手家長力量”。你得寫出誰、哪天、為哪件事、一起干了什么、結果有什么不同。比如和數學老師約定用綠筆批改作業,兩周后學生訂正率升了;和體育老師合作設計課間體能小游戲,早讀遲到少了。沒聯動證據就別寫。

      高分寫作經驗

      每處協同必寫雙方動作
      32.3%用戶推薦
      注明協作起止時間
      22.4%用戶推薦
      呈現可比對的結果變化
      20.5%用戶推薦
      禁用“共同”“合力”“協同”類無主語詞
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      不寫未形成閉環的臨時提議
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      熱門篇幅區間

      700-1100字
      40.9%用戶選擇
      1100-1500字
      35.3%用戶選擇
      1500-1900字
      25.4%用戶選擇
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      推薦寫法

      數據顯示,有32.3%的用戶認為,首選的寫法是每處協同必寫雙方動作,40.9%%的用戶傾向選擇700-1100字,而35.3%%的用戶選擇1100-1500字,25.4%%選擇1500-1900字。新手最容易踩的坑是虛構協作場景,把單方面行動包裝成多方協同。

      適用對象

      年級組長、學科備課組長、家校共育項目負責人、跨學科教學協調員、班主任工作室成員

      新手常犯的誤區

      虛構協作場景,把單方面行動包裝成多方協同。

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