Q
寫(xiě)嚴(yán)禁實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告怕寫(xiě)太短怎么辦？
A
短不是病，空才是病。寫(xiě)滿一頁(yè)不如寫(xiě)透三行。你盯著“嚴(yán)禁”兩個(gè)字往下挖：誰(shuí)定的？誰(shuí)查的？查了幾個(gè)點(diǎn)？停了幾個(gè)人？改了幾條流程？每問(wèn)一句，補(bǔ)一行實(shí)打?qū)嵉膭?dòng)作。寫(xiě)到手邊有材料可對(duì)、有記錄可查、有責(zé)任人可問(wèn)，就停筆。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有20.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是以核查動(dòng)作數(shù)量為字?jǐn)?shù)錨點(diǎn)占38%，48.9%%的用戶傾向選擇1000-1200字，而33.8%%的用戶選擇1200-1500字，19.2%%選擇800-1000字。新手最容易踩的坑是硬湊字?jǐn)?shù)，加一堆意義不明的“意義”“體會(huì)”“展望”，反而稀釋了嚴(yán)禁的力度。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
硬湊字?jǐn)?shù)，加一堆意義不明的“意義”“體會(huì)”“展望”，反而稀釋了嚴(yán)禁的力度。
適用對(duì)象
新入職教務(wù)助理、實(shí)習(xí)管理新人、剛帶實(shí)習(xí)的年輕教師
