Q
教育情況報告中問題部分怎么寫才不變成訴苦大會？
A
問題不是倒苦水，是畫靶子。每寫一個問題，后頭立刻接一句：這事兒卡在哪一級、誰該動、動哪根筋。比如寫教師缺編，就寫明缺在哪個學(xué)段、哪個學(xué)科、缺多少人、現(xiàn)有編制卡在哪道流程上。問題句式統(tǒng)一用“XX難”“XX斷”“XX空”，別用“有待加強”“尚需提升”這種軟塌塌的詞。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶認為，首選的寫法是每個問題必須對應(yīng)責任主體，38.6%%的用戶傾向選擇4000-5500字，而31.4%%的用戶選擇3000-4000字，22.6%%選擇5500-7000字。新手最容易踩的坑是通篇用“存在……問題”“面臨……挑戰(zhàn)”“還需……努力”來回繞，沒一個具體動作指向。
適用對象
教育局政策研究室、督學(xué)、區(qū)域教育發(fā)展中心、教科研所、教育信息化科
新手常犯的誤區(qū)
通篇用“存在……問題”“面臨……挑戰(zhàn)”“還需……努力”來回繞，沒一個具體動作指向。
