Q
義務(wù)教育報(bào)告中問題部分總被批“不痛不癢”怎么辦？
A
問題不是挑毛病，是幫領(lǐng)導(dǎo)看清哪塊骨頭最難啃。寫問題得帶溫度，哪個(gè)環(huán)節(jié)老師天天抱怨、哪類材料基層反復(fù)補(bǔ)交、哪項(xiàng)檢查讓校長睡不著覺。用短句，一句一事，開頭就甩主語：“村小代課教師三年沒評(píng)職稱”“課后服務(wù)補(bǔ)貼至今沒走完財(cái)政流程”“教材循環(huán)使用導(dǎo)致學(xué)生拿到破損課本”。問題后面不接“建議”，先接一句現(xiàn)狀后果，比如“已影響下學(xué)期排課”。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個(gè)問題句主語必須是具體角色或事物，48.7%%的用戶傾向選擇2600-3100字，而32.1%%的用戶選擇3200-3700字，20.9%%選擇2100-2500字。新手最容易踩的坑是把問題寫成委婉的表揚(yáng)變體，如“師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化”實(shí)則掩蓋缺編嚴(yán)重，“信息化水平需提升”實(shí)則全校只有一臺(tái)投影儀。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把問題寫成委婉的表揚(yáng)變體，如“師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化”實(shí)則掩蓋缺編嚴(yán)重，“信息化水平需提升”實(shí)則全校只有一臺(tái)投影儀。
適用對(duì)象
教育局辦公室、督導(dǎo)評(píng)估科、人事科、財(cái)務(wù)科、基教股
