Q
中學(xué)校長(zhǎng)年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)短板才不露怯？
A
短板不是遮羞布，是你的認(rèn)知坐標(biāo)。別寫(xiě)“師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化”，寫(xiě)“物理組45歲以上教師占比61%，近五年無(wú)新人補(bǔ)充，下學(xué)期起試點(diǎn)跨校聯(lián)合教研，首期已對(duì)接三所兄弟校”。承認(rèn)問(wèn)題時(shí)，同步甩出你正在拆解它的第一塊磚。關(guān)鍵是把“沒(méi)干成”的事，寫(xiě)成“正在干、卡在哪、需要什么支援”的活態(tài)記錄。教育局領(lǐng)導(dǎo)要看的不是你多完美，是你腦子清不清醒、手頭有沒(méi)有活、肩膀能不能扛。露怯是不敢提，不露怯是提了還帶著解決方案的毛邊。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有37.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)短板后必跟1項(xiàng)已啟動(dòng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作，36.1%%的用戶傾向選擇3200-3600字，而34.1%%的用戶選擇2800-3100字，20.1%%選擇3700-4000字。新手最容易踩的坑是用“存在不足”“尚需加強(qiáng)”八個(gè)字輕輕帶過(guò)所有問(wèn)題
適用對(duì)象
組織部干部科、紀(jì)檢組、校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)、骨干教師代表、教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)
新手常犯的誤區(qū)
用“存在不足”“尚需加強(qiáng)”八個(gè)字輕輕帶過(guò)所有問(wèn)題
