Q
畫室報告里教學問題怎么寫才不甩鍋？
A
寫教學問題不是找背鍋俠，是寫清哪類課型在哪環(huán)節(jié)總卡殼。比如速寫課后半程學生手發(fā)僵，就寫清是示范節(jié)奏太快還是練習量沒跟上。問題要帶溫度，寫出來讓人能摸到課堂里的汗味兒。別用“個別學生”“有待加強”這種抹布詞，擦得越干凈越假。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.4%的用戶認為，首選的寫法是鎖定可觀察的具體教學動作占40%，50.4%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而25.1%%的用戶選擇1400-1800字，15.8%%選擇800-1000字。新手最容易踩的坑是把教學問題寫成天氣預報式總結(jié)，全是“整體尚可”“部分需提升”，沒一處能下手改
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教學問題寫成天氣預報式總結(jié)，全是“整體尚可”“部分需提升”，沒一處能下手改
適用對象
教學主管、教研組長、校長、課程設(shè)計師、新教師
