Q
備課組報(bào)告怎么寫才能讓教務(wù)處立刻批資源？
A
教務(wù)處每天看幾十份報(bào)告，你得把“我要什么”釘在第一頁第三行。別先講背景、意義、過程，開頭就寫：急需XX教具X套、缺XX課時(shí)支持、申請(qǐng)協(xié)調(diào)X年級(jí)某班做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。后面跟一句：這事兒卡在哪兒？為什么非現(xiàn)在辦？學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)什么具體困難？寫完把這三行單獨(dú)標(biāo)粗，其余內(nèi)容全為這三行打補(bǔ)丁。他們批不批，就看你有沒有把“不批的后果”說得讓他們坐不住。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.1%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是資源訴求前置到報(bào)告首屏可見位置，60.3%%的用戶傾向選擇1200-1600字，而22.2%%的用戶選擇1000-1200字，13.7%%選擇1600-1900字。新手最容易踩的坑是把資源申請(qǐng)埋在報(bào)告中后段，前面大段鋪墊工作量和態(tài)度，導(dǎo)致關(guān)鍵訴求被忽略。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把資源申請(qǐng)埋在報(bào)告中后段，前面大段鋪墊工作量和態(tài)度，導(dǎo)致關(guān)鍵訴求被忽略。
適用對(duì)象
備課組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師、教研員、年級(jí)組長(zhǎng)
