Q
階段性報(bào)告結(jié)尾總寫(xiě)成“下一步計(jì)劃”怎么改?
A
別寫(xiě)計(jì)劃,寫(xiě)動(dòng)作。計(jì)劃是紙上的,動(dòng)作是明天早上八點(diǎn)你打開(kāi)電腦就要干的事。把“加強(qiáng)溝通”換成“周三前把接口文檔發(fā)技術(shù)組”,把“優(yōu)化流程”換成“下周起試跑新審批路徑”。結(jié)尾不是畫(huà)餅,是釘釘子。讓讀者合上報(bào)告就知道誰(shuí)、什么時(shí)、干哪件具體事。寫(xiě)完讀一遍,如果還能刪掉兩個(gè)“將”字,說(shuō)明還沒(méi)到位。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示,有30.4%的用戶認(rèn)為,首選的寫(xiě)法是每項(xiàng)動(dòng)作必須含明確主體,60.4%%的用戶傾向選擇1200-2200字,而22.9%%的用戶選擇800-1200字,13.6%%選擇2200-3000字。新手最容易踩的坑是結(jié)尾套用模板化表述,全是“將”“擬”“持續(xù)”“進(jìn)一步”,沒(méi)有可追蹤、可驗(yàn)證的動(dòng)作指向。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
結(jié)尾套用模板化表述,全是“將”“擬”“持續(xù)”“進(jìn)一步”,沒(méi)有可追蹤、可驗(yàn)證的動(dòng)作指向。
適用對(duì)象
執(zhí)行崗新人、跨部門(mén)協(xié)調(diào)員、項(xiàng)目統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)BP、管培生
寫(xiě)階段性報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
相關(guān)范文推薦
師范頂崗實(shí)習(xí)第一階段工作報(bào)告先進(jìn)性教育第二階段動(dòng)員報(bào)告 黨建黨委階段實(shí)習(xí)報(bào)告群眾路線教育活動(dòng)回頭看階段個(gè)人自查報(bào)告關(guān)于保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)階段的自查報(bào)告及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)階段性工作報(bào)告怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段工作報(bào)告工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作排查階段自查報(bào)告黨員先進(jìn)性教育分析評(píng)議階段黨性分析報(bào)告義務(wù)教育階段課程改革檢查評(píng)估自評(píng)報(bào)告先進(jìn)性教育階段情況總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告優(yōu)秀:先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段考核驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

