Q
課程實施實習(xí)報告中指導(dǎo)教師評語怎么寫才不敷衍？
A
寫他看你試講時手指在教案上劃了三次橫線，寫他課后指著板書說這行字該擦掉卻沒擦，寫他聽你復(fù)盤時突然問“你當(dāng)時真覺得學(xué)生懂了？”，評語不是蓋章，是你站在他肩膀上看見的盲區(qū)。敷衍的評語全是“較好”“基本達(dá)標(biāo)”，扎實的評語帶著體溫和指印，讓人看了想立刻改教案。
新手常犯的誤區(qū)
照搬評價量表條目，用“教學(xué)目標(biāo)明確”“環(huán)節(jié)完整”等模板化表述
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
實習(xí)指導(dǎo)教師、師范院校導(dǎo)師、教研組長、學(xué)科帶頭人、實習(xí)基地負(fù)責(zé)人
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每條評語必對應(yīng)你實際執(zhí)教中的一個可定位片段，35.5%%的用戶傾向選擇2500-2800字，而30.8%%的用戶選擇2900-3300字，20.7%%選擇3400-3700字。新手最容易踩的坑是照搬評價量表條目，用“教學(xué)目標(biāo)明確”“環(huán)節(jié)完整”等模板化表述
