Q
教學計劃實習報告怎么寫指導教師點評才顯真？
A
寫他評課時手指敲桌子的節(jié)奏，寫他聽完你講完突然把教案翻回第一頁，寫他指著你板書某處說這符號學生早忘光了。點評不是結論匯編，是你當時汗下來沒擦，他話音剛落你就去改PPT。重點不在他說了什么，而在你聽的時候哪根神經(jīng)繃緊了、哪頁教案被你捏皺了。把他的話嵌進你的手抖、筆記劃破、課后追出去問第二遍的現(xiàn)場里。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.1%的用戶認為，首選的寫法是每條點評必須綁定一個你的即時生理反應，40.9%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而30.2%%的用戶選擇1800-2199字，20.2%%選擇1400-1799字。新手最容易踩的坑是把點評整理成四平八穩(wěn)的條目式反饋，刪掉所有語氣、動作、停頓和你當時的生理反應。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把點評整理成四平八穩(wěn)的條目式反饋，刪掉所有語氣、動作、停頓和你當時的生理反應。
適用對象
師范生、實習教師、高校指導教師、中學帶教老師、教務管理人員
