Q
技術(shù)教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)成果才不浮？
A
成果不是“提升了教學(xué)質(zhì)量”這種空氣話。得寫(xiě)“焊接實(shí)訓(xùn)合格率從68%升到92%，差生補(bǔ)訓(xùn)方案覆蓋17人，8人考取中級(jí)焊工證”。成果要能掐出水分，誰(shuí)做的、怎么做、做到什么程度、卡在哪道工序上突破的。寫(xiě)成果像報(bào)施工進(jìn)度，混凝土標(biāo)號(hào)、振搗遍數(shù)、養(yǎng)護(hù)天數(shù)，一個(gè)都不能少。
新手常犯的誤區(qū)
用形容詞代替事實(shí)，把預(yù)期目標(biāo)當(dāng)既成事實(shí)寫(xiě)，成果描述缺乏主體和路徑。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
教研組長(zhǎng)、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、實(shí)訓(xùn)教學(xué)主管、青年教師代表、技能競(jìng)賽教練
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.3%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是成果必須綁定執(zhí)行人與方法，40.3%%的用戶(hù)傾向選擇2000-2400字，而35.2%%的用戶(hù)選擇1600-1999字，17.5%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是用形容詞代替事實(shí)，把預(yù)期目標(biāo)當(dāng)既成事實(shí)寫(xiě)，成果描述缺乏主體和路徑。
