Q
第一學期報告里學生個案怎么寫才不侵權又有效？
A
個案不是寫隱私日記，是寫你能公開說的那部分：那個總坐最后一排的男生，這學期從不抬頭到開始抄筆記，抄的是前排女生漏寫的半句公式；那個總交空白卷的女生，某次默寫全對，卷子右下角畫了朵歪歪扭扭的小花。寫行為、寫痕跡、寫變化，不寫診斷、不寫家事、不寫綽號，就像你在辦公室茶水間跟同事講的真事。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有35.4%的用戶認為，首選的寫法是只寫課堂可見行為，50.8%%的用戶傾向選擇500-700字，而35.3%%的用戶選擇700-900字，15.6%%選擇400-500字。新手最容易踩的坑是把個案寫成病歷摘要或家庭調查報告，泄露隱私還失去教育參考價值
適用對象
班主任、心理教師、特殊教育教師、年級組長、德育干事
新手常犯的誤區
把個案寫成病歷摘要或家庭調查報告，泄露隱私還失去教育參考價值
